初中语文手册

出版时间：2006-3  出版社：广西教育出版社  作者：马建华  页数：342  字数：202000  

内容概要

　　“恰同学少年；风华正茂。”7-9年级(初中一年级至三年级)是义务教育的完成阶段，也是青少年学生全面打好语文基础的阶段。为了提高语文素养，我们需要一位渊博的好老师，一位贴身的好帮手。本书就是根据同学们这种需要而编写的。　　 随着《全日制义务教育语文课程标准》的推行，各种不同版本的教科书相继问世，“一纲一本”的局面被彻底打破，“一纲多本”的格局已初步形成。　　本书依据《语文课程标准》的精神，比照各种不同版本教科书，以“培养学生语文素养，锻造综合创新能力”为核心，结合中考语文复习备考实际进行编写。以“注重课程内容与学生生活以及现代社会发展的联系，注重学生分析问题、解决问题能力的培养，注重创新意识、科学探究意识和实际能力的提高”为编写宗旨。重点是：对第四学段（7—9年级）阶段目标中相关知识要点的整合与识记；对基本题型的解答方法的归纳与总结；探寻相关试题的解答规律、思路和方法，以不变应万变。我们希望本书能起到一本袖珍型工具书的作用，我们更希望读者使用本书时会有“实用、好用、有用”之感，让本书真正成为读者的“手中宝”。

书籍目录

Ⅰ　识字与写字    [课标直击]    [要点整合]      1. 识字的要点      2. 写字的要点      3. 工具书的使用      4. 偏旁和部首      5. 汉字部位的格式      6. 楷书和行楷      7. 临摹、欣赏名家书法    [学习策略]    [名题例析]Ⅱ　阅读理解    [课标直击]    [要点整合]    [学习策略]    [名题例析]  一 阅读基础知识  （一）常用的阅读方法  　  [课标直击]　  [要点整合]　  [学习策略]　  [名题例析]　（二）基本的语法知识　  [课标直击]　  [要点整合]　　　1. 词类的划分　　　2. 短语结构　　　3. 句子成分　　　4. 基本句式　　　5. 简单的复句　　　6. 常见的语病　  [学习策略]  　[名题例析]　（三）常见的修辞方法  　[课标直击]　  [要点整合]　  [学习策略]　  [名题例析]　（四）基本的表达方式　  [课标直击]　  [要点整合]　  [学习策略]　  [名题例析]　（五）文学文化常识  　[课标直击]　  [要点整合]　　　1. 作家作品知识　　　2. 文学体裁常识　  [学习策略]　  [名题例析]　二　欣赏文学作品  　[课标直击]　  [要点整合]　  [学习策略]　　　1. 阅读方法　　　2. 解题技巧　  [名题例析]　三　阅读科技作品　  [课标直击]　  [要点整合]  　[学习策略]　　　1. 说明文的分类　　　2. 理清说明顺序　　　3. 认识说明文的结构　　　4. 辨析说明方法　　　5. 揣摩说明语言　  [名题例析]　四　阅读简单议论文  　[课标直击]　  [要点整合]　  [学习策略]　  [名题例析]　五　古代诗词诵读与鉴赏　  [课标直击]　  [要点整合]　  [学习策略]　  [名题例析]　六　阅读浅易文言文　  [课标直击]　  [要点整合]　  [学习策略]　　　1. 文言文的断句　　　2. 文言实词　　　3. 文言虚词　　　4. 翻译文言语句　　　5. 把握内容要点，整体感知　  [名题例析]　七　搜集、整理信息，制订阅读计划  　[课标直击]　  [要点整合]　  [学习策略]　　　1. 搜集信息的方法　　　2. 整理信息的方法　　　3. 制定阅读计划的方法　  [名题例析]Ⅲ　写作　  [课标直击]  　[要点整合]　　　1. 记叙文写作　　　2. 议论文写作　　　3. 作文开头的方法　　　4. 作文过渡的方法　　　5. 作文结尾的方法　　　6. 中考作文命题的类型　　　7. 写作的基本程序　  [学习策略]　　　1. 命题作文　　　2. 半命题作文　　　3. 话题作文　　　4. 给材料作文　　　5. 选题作文　　[名题例析]　　　1. 命题怍文　　　2. 半命题作文　　　3. 话题作文　　　4. 给材料作文Ⅳ　口语交际与综合性学习　  [课标直击]  　[要点整合]　  [名题例析]　  [学习策略]　  [名题例析1]　  [名题例析2]　  [名题例析3]Ⅴ　名著导读　  [课标直击]　  [要点整合]　  [学习策略]　  [名题例析]　  [近年来有关名著阅读的中考题集锦]

用户评论 (总计1条)

•   真是太好了，内容非常全面，免得看那么多书，还便宜，真是不错！