碎瓷片

出版时间：2009年4月  出版社：河北教育出版社  作者：(美)琳达·休·帕克  页数：163  译者：陈蕙慧  
Tag标签：无  

前言

我向文学献辞梅子涵世界上有不少的文学家。他们写书给我们看。他们写诗、写小说、写童话，让我们过上了文学的生活。那真是一些才华横溢的人，多么能够想象和讲述！他们编出吃惊的故事。他们说啊说啊总能说出吃惊的感情。他们成功地写了一个人，无数的人就知道了这个人，这个人就成为世界的人。他们智慧地表达了一种思想，这个思想就成了灯光，我举过头晃动，你也映照，大家都提在手里照来照去了。他们写出一个个句子，连成一个个段落，语言、文字就这么变为了完美的一篇、完整一本。在文学里面，我们能读到语言、文字为自己兴奋的表情，它们为自己的妙不可言吃惊！文学的阅读、文学的生活就这样让我们平常的日子里能有喜悦掠过，能有诗意荡开，能有些渴望，能有很多想不起来的爱……我们开始讲究情调了，注意斯文，注意轻轻地呼吸。看见了天空的颜色，看见了风筝。看见黑夜平淡地接在白天的后面，可是活着是不能马马虎虎的。看见人是活在人格里的，人格都是有一个方向的，文学里的好人也是我们的友人，因为我们喜欢他们的方向；文学里的坏人也是我们的仇敌，因为我们憎恶他们的方向。看见梦幻不是空洞的浪漫，梦幻是可以让生活成为童话的。文学的阅读、文学的生活，让人不舍得离开。它们成了一个人日常生活外的另一种生活，因而也成了日常生活里的一种生活。我们就这样既是在文学的外面。也是在文学的里面；我们想念着文学的里面，也响应着文学的外面；我们说着文学里面的故事给文学外面的人听，文学里面的快乐和感动就成为文学外面的日子的部分。这样活着，珍贵的生命多了丰富，感觉的位置也不是在低处了。我们在高处站立。我们看望得很远。文学就是这么好的一种东西。所以文学是必须搁在童年面前的；童年必须经常地在文学中。这不是一件需要举行启动仪式的事。它越是最简单地开始，越是能最真实地进行。它越是不隆重地被捧在手里了，它就越是在真的接近隆重。这么说的时候，我就又想起那本法国小说里的少年，他十四岁，叫扬内茨，是波兰人。波兰被纳粹德国占领了，他住在父亲为他挖的三米深四米宽的洞里，洞在森林里，他的父亲已经战死。不远处的公路上有德国人的巡逻车和子弹，可是他却从洞里走出来走到另外一个洞里去。那里聚集着二十几个游击队员，很多都是年轻的大学生。他们有的是走了十几公里的危险道路而来，他们挤在这洞里，聆听一种声音，这种声音就是音乐。他们聆听肖邦的钢琴曲，它正从一张唱片里放出来。然后聆听一个人朗读童话，童话的名字叫《山丘小故事》，是英国的吉卜林为孩子们写的。在这个藏身躲命的洞里，音乐和童话是如此隆重！年少的孩子、游击队员和年轻的大学生们如此隆重。因为他们小的时候，这样的聆听和阅读是日常的，所有的盼望都来自记忆。有了体面的习惯的人，甚至会在艰难的呻吟里把隆重安排好。这个十四岁的少年和那些游击队员们，后来解放了祖国。我把这一些话搁在我们的这一套完美的儿童文学书籍的前面。这是我对文学的献辞。我对阅读的献辞。我对童年的献辞。我对纽伯瑞的献辞。这位叫纽伯瑞的英国人，是人类最早的为儿童写书、设计书、出版书的人。他是一个让儿童的阅读快乐着荡漾起来的人。他的生命、他的实业和事业、他的人格名声、他身后的一切，也都在童书和童年的快乐里荡漾。这个杰出的人，在这个非常有重量的儿童文学奖里，一直灿烂了！这么多年来，当那些手里拿着选票的人，把它投给一本书的时候，心里都会珍重地掂量掂量，它会影响灿烂吗？纽伯瑞奖，盛放进它的奖里的一本本给孩子们的书，于是也就灿烂了。很多年都灿烂。我们把这些灿烂捧到手里吧。

内容概要

本书的主人公树耳是一名孤儿，从小与跛脚的鹤人住在挢下，过着相依为命的日子。物质生活虽然异常艰辛，但他们却积极乐观。从不怨天尤人。树耳是个有追求的男孩子，在艰苦谋生的同时，他一有空暇就到当地著名的陶匠明师傅家中偷偷学艺……明师傅终于打破父职子承的陶艺界惯例，收他为徒。在为师傅执行一件特殊任务的过程中，他遇到劫匪，险些丧命，但仍然靠着毅力和智慧，替师傅争取到一次终生的委任荣耀……

作者简介

帕克，会走上写作之路，琳达·休·帕克（Linda Sue Park）认为最应该感谢的人是她的父亲，在她小时候，由于父亲刚从韩国移民美国，对美国童书不了解，但他每两星期一定带她到图书馆报到，从不问断。因此帕克在成长的过程中几乎看遍各式各样的书，奠定了日后写作的扎实基础。

书籍目录

01　桥下人家02　上山砍柴03　挖黏土04　淘洗黏土05　镶嵌工艺06?皇家特使07　开窑论定08　自告奋勇09　另一扇门10　幻眼狐狸11　以一敌二12　碎瓷片13　鹤人之死

章节摘录

01 桥下人家“树耳啊！你今天'饿'饱了吗？”鹤人瞧见树耳走近桥边时，大声向他喊着。这座小镇的人生活富足，人们见面打招呼时总是客气地问：“吃饱了吗？”于是，树耳和他的朋友鹤人就把这句话改了改，开开玩笑。树耳紧紧搂住系在腰间的那个圆鼓鼓的布袋。他原本打算将这个好消息保密的，却因为太兴奋了，忍不住冲口而出：“鹤人！你还真是问对了呢。告诉你，等一下我们真的就会问'你吃饱了吗？”'他把布袋高高地提起来。鹤人不禁瞪大了眼睛。树耳看到鹤人吃惊的模样，更加得意了。他知道鹤人这会儿一定在猜袋子里究竟放了什么才这么鼓鼓的。应该不是胡萝卜，也不是鸡骨头。对了，只有一样东西，只有里头装满了米，袋子才不会东凸一块、西凹一块的。鹤人举起手上的拐杖，向树耳行了个礼，说：“来，小伙子，告诉我你交了什么好运？故事一定很精彩。”这天一大早，树耳便沿着村子大路上的垃圾堆不停地找食物。半路上，他遇见一个农夫背着一个树枝做成的背架走在他前头，那个背架上装着一个很大的稻草编的箱子，看起来很沉重。通常那种草编的箱子是用来装稻米的。树耳知道箱子里头装的米是去年的收成，因为这时候村子四周田地上的稻秧才刚开始拔节呢。还要等上好几个月，这一季的稻米才能收割。收割完毕，穷人们才能到田里去拾落穗。只有那时候他们才能尝到米饭的美味，肚子里才会有真正的饱足感。光是看着那个草箱子，就让树耳忍不住直吞口水。那个农夫停下脚步，把背架往上提高一些，挪一挪支撑重量的位置。树耳的视线还是紧盯着草箱不放，突然几粒米从箱子的一个破洞漏了出来。接着，米像一条小溪一样流淌了下来。但那个农夫浑然不觉，继续往前走着。在那短短的片刻间，树耳的脑子里冒出一个个念头，一个又很快被另一个推翻。赶紧告诉他——快，免得米越漏越多！不，别做声——等他转过那个弯道，你就可以把那些掉落的米粒捡起来……树耳打定了主意。他一直等那个农夫到了转弯处，才跑过去叫住他。“先生，”树耳鞠了个躬，气喘吁吁地说，“我走在您的后面，发现您一边走米一边漏呢。”那个农夫转过身来看了看地上长长的一行稻米粒。树耳眼前站着的是一个体格很好的壮汉，宽大的脸晒成了小麦色。他把草帽往后推，搔了搔头，懊恼地笑了起来。“都怪我太没耐性了，”农夫说，“我应该在箱子里编上两个内层，可是那太花时间了。这下好了，这就是偷懒的代价。”他费了好大的劲儿才把背架从背上卸下来，从背架的吊带挣脱出来，仔细检查那个箱子。他戳了戳稻草，想把那个破洞密合起来，却无济于事。最后他举起双臂，一副沮丧得不得了的模样。树耳咧嘴笑了。他喜欢农夫率真的个性。“请帮我拿几片树叶来。”农夫说。树耳答应了，于是农夫把树叶塞进箱子里当做临时的补丁。农夫蹲下来，扛起背架。他抬起脚要走了，又背对着树耳大声说：“孩子，好心有好报，地上的米是你的了，只要你不嫌麻烦，就把它们捡起来吧。”“您真慷慨，实在太感谢您了。”树耳对着农夫深深地鞠躬，很高兴自己刚才做了正确的决定。幸运的抉择让他腰上的布袋待会儿就可以装满米。树耳从鹤人那里学到很多做人的道理。鹤人说，不管是在林子里、垃圾堆里找食物，还是秋天时去捡落穗，这些都要付出时间和劳动，所以是堂堂正正的行为。可是，如果是去偷或向人乞讨，那就连狗都不如了。“付出劳动使人拥有尊严，偷窃让人尊严扫地。”鹤人常常这么说。然而对树耳来说，每次都遵守鹤人的告诫并不容易。就拿今天的事做例子吧，树耳心里早打好主意，要等到农夫的米掉得更多之后才跑去告诉他，这难道不算是偷窃行为吗？是不是做了一件坏事之后再做一件好事就算扯平了呢？树耳时常思考这类的问题，也经常提出来和鹤人讨论。“像这样的讨论有两个好处，”鹤人曾这么解释，“不但让人头脑清楚，也不会让人老把心思放在空空的肚子上。”像往常一样，树耳还没开口，鹤人就看穿了他脑袋里在想什么。他问：“说一说那个农夫吧，他是个什么样的人？”树耳想了一会儿，慢慢地回忆，好一阵子才回答“一个没耐性的人——这是他对自己的评价。他不想多花时间把箱子做得更结实，也懒得捡掉在地上的米。”说到这儿，树耳顿了顿又说，“不过他笑得很开朗，甚至还挖苦自己。”“要是他现在在这儿，听到你开口以前还要这么想一下，你想他会怎么说或怎么做？”“他会笑。”树耳不假思索地说，他很惊讶自己回答得这么快。然后，他又缓缓地说：“我想……他不会在意这些。”鹤人满意地点点头。树耳想起鹤人经常对他说的一句话：有学问的人读世界上的经典名言，而你和我却必须学着读这个世界本身。树耳这个名字的由来，是因为他就像那些寄生在腐木上、长满皱褶的半圆形蕈类，它们不依靠母体的帮助，独自从倒下的或枯死的树干上冒出头来。鹤人说，这名字倒是挺适合孤儿的。他不记得自己是不是还有别的名字，也不记得是哪家人给他起了这个名字。树耳和鹤人一起住在桥下的一处空地。或者应该说，是鹤人把他住的地方分出来一块给树耳。毕竟是鹤人先住在这儿，而且他也从没打算要离开。他那条生下来就萎缩畸形的小腿和脚，让他哪儿也去不了。树耳晓得鹤人这个名字的由来。“他们看到我一生下来就是这样的腿，以为我大概活不成了。”鹤人这么说，“后来看到我靠着一条腿活过来了，他们说我啊就像一只鹤。鹤不但靠一条腿就能站，还是长寿的象征呢。”鹤人说到这儿，又加了一句，“这可不是瞎说的！”他活得比他所有的家人都久，却因为无法工作，只好不断变卖财物，最后连栖身的地方都保不住了，便住到这座桥下来。在一年前或更早一些，有一次树耳曾问鹤人在这儿住多久了？鹤人先是摇摇头，说他不记得了，随后他脸上露出高兴的神情，一跛一跛地走到桥的另一边，招手示意树耳过去。“虽然我不记得住在这儿多久了，”他说，“可是我知道你到这儿多久了。”他指着桥的里侧上方，“我想我以前没指给你看过。”在桥里侧的一块细长形薄木板上，有一排深深的刻痕，看起来很像是用尖锐的石头划的。树耳仔细看着，然后对着鹤人摇摇头说：“这是什么？”“从你来这儿后，每年一到春天我就做一个记号，”鹤人解释，“没有中断过，因为我想总有一天你会想知道自己几岁了。”树耳再次看着那些划痕，这一次他显得很感兴趣的样子。上头的记号像是画着两只手的每根手指头——一共十个记号。鹤人没等树耳发问就回答：“不，你不止十岁。”他说，“你来以后我才开始做这些记号的，那时候你大约是两岁吧——你已经会走路而且会说话了。”树耳点点头，接下来发生的事他就都知道了。有一个男人把树耳带到桥下，当时鹤人曾向那个男人打听树耳的身世，不过得到的信息很有限。原来，树耳的父母因感染热病相继过世，一个住在松岛市的好心的僧侣打听到树耳有一个叔叔住在茁浦，便付了钱，托那个男人把树耳带到茁浦这个海边小村来。他们抵达这座村庄后，却发现树耳的叔叔早就搬走了，房子也弃置了很久。那个受托的男人只好带着树耳到山边的庙里去，可是当时热病已蔓延到了庙里，师父们没有能力收留小树耳。村里的人告诉那个男人，在疾病得到控制之前，可以先把孩子带到桥下让鹤人照顾。“后来，”鹤人每次都这么说，“过了几个月后，有一个师父来接你，可是你硬是不肯跟他走，像只猴子似的紧紧攀住我那条好腿。你没哭，可是说什么也不肯松手！那个师父只好走了，你就这么留了下来。”在树耳还很小的时候，他总是一遍又一遍地央求鹤人说这些往事给他听，仿佛只要这么做，就可能发现一些以前没听到的线索。例如，他的父亲从事什么行业、母亲的容貌、叔叔的去向，可是从来没什么新发现。现在这些也都不重要了。没有什么比得上鹤人和这座桥，就算给他一个家，树耳也觉得不需要了。那天的早餐丰盛极了：他们把一小撮米放进一只捡来的陶壶里，熬成一锅粥，盛在葫芦瓢制成的碗里。鹤人还很大手笔地在粥里加了两根鸡骨头。骨头上光秃秃的，没有一丝肉屑，他们还是开心地咬碎骨头，尽情地吸吮着里头的骨髓。

媒体关注与评论

本书以一种宁静的风格，娓娓道出13世纪韩国人的生活细节，最值得欣赏的是人物的描写，如暴躁而要求完美的明师傅、仁慈的明伯母、充满智慧的鹤人，以及聪明而又有毅力、最终得到善报的树耳。是一则很美的故事。　　——美国《学校图书馆期刊》作者用动人的故事，从侧面描述在古代的韩国，陶匠如何被视为崇高、神秘而深奥的人，他们又如何用毕生的精力去创造美丽的东西。　　——美国《儿童文学杂志》

编辑推荐

《碎瓷片》编辑推荐：荣获多项大奖：2002年美国纽伯瑞儿童文学金牌奖、国际安徒生作品奖、美国角书——环球报儿童文学奖、法国圣艾伯修里儿童文学奖、中国台湾《中国时报》开卷版年度最佳童书、中国台湾“好书大家读”年度最佳翻译小说、英国红房子奖。纽伯瑞大奖简介：纽伯瑞儿童文学奖是由美国图书馆协会于1922年为纪念“儿童文学之父”纽伯瑞而创设的奖项。“纽伯瑞奖”每年颁发一次，评选对象为上一年度出版的全球优秀英语儿童文学作品，金奖一名、银奖一名或数名。评选重视的是文本，插图、美术设计和纸张质量都是次要的标准。这一奖项设立八十多年来，获奖作品的水准已为世人所瞩目，对美国以及世界的儿童文学有着极大的影响。由于这个奖项对文本的重视，凡获得纽伯瑞奖的图书，皆被列入青少年必读之书目，一直是全球少年儿童学习阅读、写作的最佳参考范本。纽伯瑞奖少年小说主题包罗万象，有谈死亡与恐惧的，有谈少男少女情感的，有谈种族问题的，有谈动物与自然的，有谈探险与奇遇的，有谈亲情与友情的。作品既有写实风格的，也有充满奇幻色彩的，但都是从少年儿童的视角出发，内容都紧紧地围绕着青少年的启蒙与成长，对跨世纪的少年儿童在现代社会中的智力、情感、个性与健康人格的形成，对培养他们积极进取的人生态度，有着深远的意义和重要的影响。

用户评论 (总计88条)

•   本书荣获多项大奖，比如2001年美国纽伯瑞儿童文学金牌奖，国际安徒生作品奖等等，以其宁静的风格，娓娓道出十三世纪韩国人的生活细节，最值得欣赏的是人物的描写。作者用动人的故事，从侧面描述在古代的韩国，陶匠如何被视为崇高的神秘而深奥的人，他们又如何用毕生的经历去创造美丽的东西！这让我不禁想起了《穆斯林的葬礼》这本书，讲的是玉器匠人的求索！那些特殊人群，他们的追求，有着惊心动魄的魅力！
•   有句话说得好，所有的少年小说都有一个共同的主题：自我寻找。在这本书中主人公树耳从小被鹤人收养，过着清苦但平静的生活，后来遇到了明师傅，遇到了对他生命产生强烈吸引的陶艺，于是他开始走上了一条寻找新的生活的路。文字写得很优美。
•   不知道每次鹤人怎么都会说先知先明的话，当树耳送货途中去爬山时，我就有种不详的预感，因为书名提示的线索，至今都没有落实，我不知道会以怎样的形式变成碎瓷片，心提到嗓子眼，因为这关系到鹤人和树耳的生活以及制瓷人的希望，结果越担心什么越出现什么，瓷器最终被强盗从山顶摔下去，一切似乎都破灭了，但是树耳却执着的拿着那碎瓷片中最大的继续前行，最终靠自己的执着智慧得到本就欣赏期待的大使的信任，最终有了好的结局，但是顺利的回程路，并没有好消息在等着带回好消息的树耳---鹤人死了，养他教他做人相依为命的鹤人死了。想想他们悲惨的桥下生活，捡拾**的日子，为那掉落米粒的思想斗争，直至后来树耳总不会好的磨破的手，还有那省下的半碗变一碗的午饭---一切一切仿佛都在眼前，只是峰回路转的是树耳有了好归宿，在天的鹤人啊，你可以放心的去投生过两条腿的生活了，谢谢你对这个孩子的教养，使作为读者的我深深的思考我的幸福和再看待自力更生有自尊的残疾人贫困人的心态。
•   很让然感动的一本书。鹤人，师母，师傅，给身为孤儿的树耳组成了一个温暖又严厉的成长环境。看着他通过工作来学习，因为热爱而坚持的过程，心里暖暖的。文字简单而美。
•   一个感人的故事。异常艰辛的生活，树耳与鹤人相依为命的情感，树耳自强不息、追寻梦想的精神，都让人远离浮躁，沉静、反思。
•   获得纽伯瑞大奖的书籍都很不错，都值得我们这个阶段的青少年好好品读。
•   纽伯瑞金奖小说，先收了也不会错啦。
•   安静美好的儿童文学,故事好读,意味深长,认为这应该是中国作家写的题材,偏偏是一位韩裔美籍女作家的创作,让中国作家好好反思吧~~~~
•   一个桥下栖身的孤儿，一位相依为命的友人。
  一位孤僻古怪的陶匠，一位慈爱的师母。
  他们串起了一整个故事，
  坚持自己的理想，
  坚持自己的信念，
  成功会在未来的一天，向你走来。
•   河北教育出版社出版的这套少年类小说很棒的,家里有4年级以上的孩子可以考虑买来看看.
•   书的内容很积极向上，主人公很坚强很乐观很诚信，给人以鼓舞，人生没有过不去的坎。
•   这个奖项的书都应该收。太棒了。情节、思想都一级棒。
•   《碎瓷片》是孩子语文老师的阅读书单中的一本。
•   儿童读物，孩子喜欢
•   积极乐观，有追求，有付出就有收获。
•   一本不错的书，孩子没来的及看，我先阅读了，故事简单富有哲理，人物内心刻画的很仔细。两个穷苦的孤儿在文中没有看到自卑和仇大苦深的消极个性，看到一个残疾孤儿的干净纯洁善良的内心。。。。。。
•   主人公乐观，坚强，勇敢，善良的品性值得孩子们去学习。
•   冲着大奖买的
•   虽然不是中国的故事，但跟我们的生活和情感都很相同，小孩看了挺感动的
•   女儿过生日，一下子送了女儿6本书（买五赠一），女儿非常高兴，感觉是对孩子有益的一本书，让孩子在不知不觉中积累与成长。
•   这本书让我对古老的手工艺品产生了兴趣，如瓷器等，也让我更尊重古老的手工匠们
•   孩子喜欢，等有空慢慢看！
•   这本书的内容十分丰富，而也让人十分感动，文章结尾让人留有深深的遗憾，仿佛人和书真的能融为一体。
•   刚收到这本书就忍不住一下子看完了。挺不错，尤其对中学生来说，很有启发。
•   女儿很喜欢看，上课去也带着，翻看了好几遍。
•   不愧是获奖之作
•   很好的书 让人安静而思索
•   这书儿子看过喜欢，所以再买送人的。
•   还没看呢，昨天收的货，包装很好
•   不错。大人孩子读了都受启发。
•   不错，服务态度很好！希望下次商家送小礼物哦！！
•   应该都不错吧，呵呵
•   想买很久了，一直缺货，儿子很喜欢读。
•   儿子看了书名本来是不喜欢的，我看了之后感觉不错，对人有激励的作用，里面的情节很感人。
•   儿子说好感人
•   这是给别人代购的书，没看过内容，难以评论……
•   细细讲述一个小故事，需要静下心来看。不知道孩子是否喜欢。
•   给女儿买的，她很喜欢，增加阅读量吧。
•   推荐的书，希望儿子喜欢
•   儿子自己选的书，很好看，爱不释手
•   拿到书，我先看了。一上午看完，写得不错。就是不知道孩子对这类书看后是什么反映。
•   从拿到书的那天起，我们每天晚上都会留出时间一起拜读
•   书到了,是给女儿购的,感觉就不错!
•   小小的开本，女儿拿到书就一口气看完，适合3年级以上的小朋友看。
•   纸质普通，内容还好吧
•   再读，孩子说内容很精彩
•   给孩子买的，内容很朴实
•   很让然感动的一本书。
•   非常好的一本书，女儿非常喜欢，一口气就读完了
•   这本书不错，值得读
•   看了介绍给孩子买了这本书,孩子喜欢,爱看.
•   作为小学语文老师,我非常喜欢这本书，买来作为材料大声读给学生听，孩子们特别喜欢！！！
•   活动时入了好多，还没来得及看
•   ~saaaassddd
•   不错，值得三年级以上的小朋友读
•   图书室藏书，选看的学生不多。
•   不错，深受吸引，恨不得马上看完。
•   还没看，不说了
•   买了几本了 搞活动就多买点
•   送货挺快的，服务也很好，很满意
•   孩子看了后，非常喜欢，要向她的同学们推荐呢
•   此书拓宽了孩子的视野，让孩子看到了苦难，懂得了珍惜，懂得了坚持，一本好书。
•   评价晚了,但是孩子真得很喜欢.拿着舍不得放手
•   老师推荐的好书之一
•   孩子很喜欢的一套书，拿到手就看得很起劲。
•   留着等她长大看。
•   孩子才读一年级，还未开始读，总体不错。
•   年前买来送给侄子的，他特别喜欢，一口气读完的！
•   孩子尚未看此书。先收藏。
•   女儿说无敌好看。
•   字大小合适 准备寒假看
•   确实是好书，很感人！
•   意味深长，有思想。
•   这是好作品。昨天刚刚收到就迫不及待地读完，这真是震撼人心灵的好作品。一个无父无母的小男孩儿，为了一个承诺坚持到最后，终于为自己的师傅争取到了一个机会，这是坚持信念的胜利！也让这个孩子得到了大爱！值得孩子品读。好作品！
•   读过几本获纽伯瑞大奖的书，大部分都是欧美的故事，但是这一本却是关于韩国人，是亚裔的，很是少见。由于讲的是关于做瓷器的故事，内容方面就让人觉得非常熟悉，对于制瓷方面步骤的描写详尽又易懂。 书中人物不多，但是树耳的吃苦耐劳，坚持不懈，鹤人的睿智乐观，明师傅对技艺的严格要求都给我留下深刻的印象，非常推荐。
•   也是老师推荐，让孩子读的。
•   真的是一本非常好的书，每晚会给孩子读上一段，虽然十二岁了，
•   孩子看完了，蛮喜欢。
•   儿子很喜欢，适合小学生的课外阅读书
•   孩子挺喜欢看的，看了好几遍，孩子6年级
•   呵呵 ，还不看呢，应该不错吧，我看了在线试读，不错
•   励志小说。孩子比较新欢
•   纽伯瑞获奖书，不是一个好字能评论的。爱孩子就给孩子读他们吧。
•   这是不仅适合小孩看，我快三十了，很喜欢看，哈哈。希望做陶瓷的或想了解陶瓷的人看到这本书。
•   书很好，很感人，适应小学高年级的孩子读。
•   让人久久不能忘怀的树耳！这套纽伯瑞奖丛书真的很好，大人都很喜欢看！书是送给外甥的，他还没拿到，我先睹为快了！很适合小学生阅读，故事情节好，值得赏析，有教育意义。如果出套装就好了，就不用一本一本得买。
•   我非常喜欢这本书，送货速度也很快！
•   非常好的一本书，文字朴实故事非常感人。