小学生限字作文200字

出版时间：2011-8  出版社：上海科学普及出版社  作者：顾扣宝  页数：212  

内容概要

　　写作文说难也容易，说容易也难，但要将作文写好-确实是要下一番功夫的。编香以为，要写好作文，首先要摒弃应试教育那套公式化的填鸭作法，否则，写出的作文千人一面，机械死板，没有灵气。　　我们要提倡主客观并用。所谓主观，就是要以自我为中心，要写“我想、我做、我学、我写”。　“我想”，着重在一个“想”字，要激活学生的“想写”的欲望，只有自己有了“想写”的念头，才有可能写出好的作文来。“我做”，学生平日里一切活动都是自己在做，做什么只有自己最清楚，选择自己活动中的精彩片断，自我感觉好的就写出来，才有具实感。“我学”，中、小学生的模仿能力较强，模仿固然可以，但不能忽视写作过程中的启发和指导，需要一种对学习过程的感悟，通过“我学”结合模仿才能写好作文。　“我写”，是指以“我”为中心地位，是学生自己在写，而不是听命老师和揣摩老师的想法去写不是自己的东西，要以“我”为主导去写，才能写出好自己的作文。

书籍目录

写景篇
　黄昏
　暮归
　扬州的小巷
　秋天的小院
　夏夜
　美丽的大草原
　中秋夜景
　雪景
　美丽的湖
　美丽的晨光
　火红的枫叶
　石子路
　绿色的小天地
　冬韵
　我赞美你，夏
　美丽的日月潭
　春天的雨
　草原上的浓雾
写人篇
　好朋友
　爸爸交棋盘
　小海燕
　见到你很高兴
　我们班的“假小子”
　男高音
　爸爸的“雷声”
　妈妈的手
　充满爱心的王美倩
　老艺人
　爸爸像个大小孩
　妈妈的脸
　练篮球的小女孩
　爸爸的呼噜声
　马虎先生
　漂亮阿姨
　老师，您还好吗
　狡猾的小表弟
　爱唠叨的妈妈
叙事篇
　母亲节
　撒谎后
　竹子笑了
　……
状物篇
童话篇
应用篇
想象篇
其他篇
　　

编辑推荐

　　写人、与事、写景、写物、随时启发灵感

用户评论 (总计2条)

•   书刚买还没仔细看，粗略看了一下还可以。
•   二年级用比较好