父母如何对孩子谈性说爱

出版时间：2010-7  出版社：上海科普  作者：马晓茗  页数：213  

前言

“妈妈，我是从哪里来的？”“爸爸你看，那两只小狗在干什么呢？”“老师，为什么男孩子站着尿尿，女孩子蹲着尿尿？”“我喜欢我们幼儿园里的一个小女孩，妈妈，我长大以后能和她结婚吗？”“爸爸，‘强奸’是什么意思呀？”这些问题，几乎每个家长都遇到过，如何跟孩子解释，成了所有父母共同头疼的问题。告诉孩子真相？——难以说出口，又担心孩子会因此学坏。对孩子遮遮掩掩？——可电视里、生活中这种事无处不在，你越是不告诉他（她），他（她）就越好奇，越想知道。作为新时代的父母，在“性”问题上我们到底应该怎样做才算是对孩子正确的引导呢？很多父母都认定：我小时候父辈也没有对我进行过性教育，不是隐瞒就是回避，但我也无师自通了，对孩子也可以如法炮制，等到他长大成人自然也就明白了。所以，不用我去教他这些知识，有这个时间还不如让他多练会儿钢琴，学学舞蹈更有用。

内容概要

　　《父母如何对孩子谈性说爱》内容简介：正确而恰当的性别同一感需要培养。孩子在日常与同伴的交往中就已经产生了所谓男孩、女孩的概念，从而会产生好奇心理，包括对人体器官的关心。有时是一个人，有时是异性伙伴之间，或者互相让对方看一看性器官，或者用手摸一摸，甚至会玩些模仿医生看病、掀裙子等性游戏。　　人的性心理的发展和性别角色的形成有一定的规律，一般任其自然发展往往是正常的，如果教育方法不当则会造成不良的后果，对年纪小的孩子来说更是如此。孩子在和周围人的接触过程中，会逐渐理解一个男孩应当如何，一个女孩应当如何；何况同性和异性孩子之间相互接触有一系列规范要求，因为社会对男女不同性别的角色期望和角色行为的要求是不同的。这种男女性别适当心理的形成，更需要进行相应的性教育。

书籍目录

第一章 儿童性教育宜早不宜迟——早期性教育决定孩子一生的性观念1.性教育是一种必要的家庭建设2.和孩子谈“性”不要“半遮面”3.被们应该给孩子怎样的性教育4.对孩子的性教育应从0岁开始5.幼儿性教育有3个重要时期6.别让错误的性教育影响孩子的成长第二章 是Boy还是Girl——帮孩子认识自己的性别1.被是男孩还是女孩2.被为什么不能像芳芳那样穿花裙子3.爸爸，生殖器是什么意思4.被为什么没有“小鸡鸡”5.为什么被不能像男孩那样站着屎屎6.妈妈，教屎屎的地方有个“洞洞”7.咱们比比谁的“小鸡鸡”大8.被的胸部也会像妈妈的那么鼓吗第三章 为孩子的好奇心答疑解惑——对孩子“谈性说爱”不必“羞答答”1.妈妈，我从哪里来2.妈妈为什么要“吃”被3.咦！那两只小狗“打架”的方式好奇怪4.“性交”是什么意思响5.大人们为什么总是“亲嘴”6.这种“气球”为什么油油的7.“结婚”、“离婚”是什么意思8.爸爸妈妈为什么在床上打架4.“强奸”是怎么回事10.妈妈的屁屁为什么总是流血11.我的“小鸡鸡”翘起来了第四章 解读孩子的奇怪表现——我的孩子正常吗1.“女童夹腿综合征”是自慰的表现吗2.宝宝为何把“小鸡鸡”当玩具3.雨三岁的孩子为何喜欢暴露身体4.孩子为何喜欢憋屎S.孩子憋大便父母应如何处理6.孩子为何对自己的排泄物感兴趣7.幼儿与同性亲密的表现正常吗8.“咱们上床吧”一“过家家”对孩子会有不利影响吗9.孩子之间也会有“爱情”吗10.如何对待孩子的“早熟”行为11.孩子为什么会恋物第五章 帮孩子走出性意识的误区——问题宝宝怎样对待1.孩子军淫.父母应怎么引导2.如何改变男孩喜欢暴露性器官的习惯3.孩子喜欢用下流的字眼骂人该怎么办4.帮孩子摆脱对乳房的依恋5.孩子为何喜欢掀女孩子的裙子6.孩子为何喜欢摩擦剁人的身体7.阻止孩子过发的性游戏8.男孩总爱亲吻小女孩怎么办第六章 与孩子建立正常的亲子关系——亲密无间也要有分寸1.孩子多大应该和父母余床睡2.家长是否应该和孩子一起洗澡3.警惕女孩的病态“恋父情结”4.带男孩走出“恋母情结”的误区S.父母做爱有必要回避幼儿吗6.“母强父弱”要小心7.我可以和妈妈结婚吗8.父母不宜在孩子面前过分暴露第七章 让孩子懂得尊重与保护自己的身体1.教孩子抵御性侵害2.让孩子学会保护自己的身体3.您应该告诉女儿的卫生常识4.您应该告诉儿子的卫生常识5.让孩子懂得保护自己的隐私6.隐私教育不可过度7.鼓励孩子倾诉可怕遭遇第八章 父母最容易忽略的性常识1.让孩子知道正确的“性术语”2.幼儿也能体会到性快感3.儿子的包皮到底要不要割4.婴儿隐睾要马上做手术吗5.孩平也有可能得性病6.不要让任何人逗弄孩子的生殖器7.当心宝宝的“性顽皮”行为8.不要用不当语言吓唬孩子9.小孩能不能随父母一同进入异性更衣室10.怎样对待孩子的性早熟

章节摘录

虽然孩子并不明白一些性行为的具体含义，但是他们已经形成了某种对“性”的潜意识，所以当孩子提出“性”问题时，往往也是下了很大决心的。这个时候您的回绝，只会加重孩子的困惑，并且很可能使好奇心演变为心理的阴影，为今后的健康成长埋下隐患。第四，别被“尺度”束缚手脚。有的家长担心给孩子说得深了，理解不了，而且容易起反作用：说得浅了，没解释明白，孩子还会不停地追着问。其实，您大可不必担心这个尺度问题。孩子的智力发展是有层次和步骤的，每一个年龄段所提出的问题都有差异，而且孩子一般也只是想知道问题本身的答案，不会继续追根溯源。比如：三四岁的孩子只要知道“宝宝就像一粒种子在妈妈的肚子里成长”就满意了，他们很少会继续问这粒种子是如何进入妈妈的肚子里的。对于父母来说，回答孩子的问题要做到有问才答，对于他还没有意识到的问题不必提前给他解释。第五，提前预警，做好预防。孩子们会从书籍、电视、网络等多个途径接触到“性”信息，所以您简单地制止、拒绝是解决不了问题的，反而会加重他们的好奇心。所以，您非常有必要提前给孩子打好预防针。您可以告诉孩子，如何保护自己的隐私，不要让别人随便触摸自己的私处：不要过早和异性进行性接触，容易损害性器官和感染疾病；哪些才是文明健康的游戏等。另外，当孩子有意无意中接触到一些不良“性”信息时，不要简单地呵斥，而应该把这些信息中的夸张、虚假等非科学的内容予以剖析，让孩子懂得什么是真正科学和健康的性行为。把握了以上这几大原则，您还需要灵活应对，具体问题具体对待，因地制宜地采取一些办法，抓住生活中的机会，以起到更好的教育效果。下面，我们提供一些可操作的方法供家长朋友们参考。

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《父母如何对孩子谈性说爱》：解读孩子的奇怪表现。性教育是孩子早期生理和心理发展到一定年龄的需要，孩子早期的性意识需要引导。孩子常会问父母：我是从哪儿来的呀？儿童时期是人生中一个十分重要的时期这个时期的性教育，将在很大程度上决定孩子今后一生的“性认同感”影响以后的性别行为以及性向目标选择