初中语文必考知识精粹及巩固训练

出版时间：2010-7  出版社：甘肃教育  作者：熊江平 编  页数：182  

内容概要

语文是一门最容易学的课程，又是一门最难学的课程。说它易学，是因为汉语是我们的母语，我们很小就开始学说话、学写字，已经学了很多年了；说它难学，是因为如果真要将自己的语文成绩在短时间内提高，却并不是一件容易的事情。正因为这样，很多同学在复习备考的过程中，往往把更多的精力和时间放在其他科目上，而有意无意地忽视语文；在语文学习和复习的过程中，很多同学又由于急功近利的心态走入另一个误区，那就是片面重视阅读理解和写作训练，而忽视基础知识的背诵和掌握。他们要么认为基础知识浩繁复杂，不知道应该从何下手开始复习；要么认为基础知识在各级考试中所占分值较少，而背诵起来又枯燥乏味，专门复习等于浪费时间。其实，这是语文学习中最明显的“舍本逐末”的错误做法。        中国有句俗话“万丈高楼平地起”，而西方也有谚语“罗马不是一天建成的”，这些名言都是说明“基础”的重要。我们说“语文是百科之母”，而语文基础知识，则是语文学习之母。一个人综合素质的高低，很大程度上取决于他语言表达能力的高低，而语文能力的高低，首先反映在知识存储的多寡。    正如前面的名言所说，我们做任何事情，先要打好基础，同样，想要学好语文，首先就必须掌握好基础知识。语文基础知识的内容非常广泛，既包括字词句等基本元素的识别和掌握，也包括基础文化常识的了解和背诵。

书籍目录

第一章　常用多音字第二章　易读错的字第三章　常见错别字第四章　常用成语第五章　词语辨析与运用第六章　句段要点第七章　常用修辞手法第八章　标点符号第九章　文学常识第十章　文体知识第十一章　历代诗词精选第十二章　名著精选第十三章　文言文实词第十四章　文言文虚词第十五章　文言文通假字第十六章　文言文句式第十七章　文言文语句翻译第十八章　名人名言集锦第十九章　格言警句集锦第二十章　谚语集锦第二十一章　歇后语集锦第二十二章　趣味语文参考答案

章节摘录

　　（1）故人已经成为瓮中之鳖，不好攻暂且围着算了。　　（徐海东《奠基礼》）　　（2）他确乎有点像一橡树，坚壮、沉默，而又有生气。　　（老舍《骆驼祥子》）　　（3）月亮一露面，满天的星星惊散了。　　（杨朔《金字塔夜月》）　　（4）真理它却不会弯腰。　　（臧克家《胜利的狂飚》）　　例（1）取瓮中之鳖待擒这一点说明敌人当时的处境，二者有相似点，能给人具体形象的感受，这是比喻。例（2）从树的外形特点联想到祥子的外貌、气质特征，两者有相似点，也属比喻。例（3）“月亮”“星星”本是无生物，并无“露面”“京散”这样的特征，现以生物的特征描写它们，只是为了让其情态逼真，跃然纸上，这是比拟。例（4）将无形的抽象物“真理”人格化、形象化，也属比拟。　　？比喻与比拟的句式结构不同。比喻句由本体、喻体和喻词三部分组成。借喻虽然不出现喻词和本体，但可以变换为有喻词和本体的明喻、暗喻。不管是哪一种比喻，始终都有喻体；比拟句主要是借助想象，将本体模拟为人的或物的某种行为、动作或情态，不论是拟人，还是拟物，始终都无拟体。例如“东西长安街成了喧腾的大海”（袁鹰《十月长安街》）。这是暗喻，由本体（长安街）、喻体（大海）、喻词（成）构成，又如“我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了”（鲁迅（故乡））。这是借喻，借“厚障壁”比喻“我”与闰土之间形成的隔阂。它把本体和喻词都隐去了，只用喻体代替本体。另如“波浪一边歌唱一边冲向高空去迎接那雷声”（高尔基《海燕》）。这却是拟人句，将“波浪”当做人描写，赋予它一些人的动作和思想感情。

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用户评论 (总计16条)

•   初中的语文知识很系统的展示。
•   小孩学完以后应该有所提升
•   收到后看了一下，觉得知识点很全面，对孩子学习应该很有帮助
•   书很好，内容很实用
•   刚到，书还好啦，
•   帮同事买的，她觉得挺好。
•   适合小学高年级和初中孩子，练习题很精炼，向小升初的孩子推荐！
•   非常好的一本书，对写作很有帮助。
•   第一年做教师，这本书有用。
•   内容丰富，可读性高，欢迎购买
•   内容都几接近实际，我感觉可以。推荐
•   浓缩的是精华
•   这本书拿到后潜心读了一部分，感觉大有补益。 大漠孤烟直，长河落日圆，十年寒窗，九载熬油，人类历史，不过几千寒热，山脚下风平浪静，山边沟沿上却冷风飕飕，作为社会的一员，难避传统人所必须要走的路，中考、高考等让无数的家庭披星戴月，为了能较为理想的走过这个世人所称的独木桥，何以是十年寒窗。有了这一本本的书，戴月披星也就水到渠成了，减负但不卸荷。 所以这类精粹自然就成了热销的行当，不过一本书，对读者而言只要有点收获就是莫大的欣慰，就像常言：牛家看商家，跟大流，哪能跟着感觉走啊！ 只要精力允许，多读书，多学习，总是会发光的。
•   虽然与安徽的版本有偏差，但总体上来说还是很有用的
•   对初中孩子有较好的帮助，但页面颜色与字体搭配需要更加协调。内文字体字号印刷较小与页面上的颜色混在一起未能真正达到相得益彰的效果，有些影响阅读，看起较费劲。
•   词汇方面比较全面，初一开始每天记几个，还是很有用的