出版时间:2011-5 出版社:甘肃少年儿童出版社 作者:李朝东 编 页数:186
内容概要
首先是对教材的深度挖掘。教材内容通俗易懂,但里面包含着丰富的信息。我们把教材所包含的信息挖掘出来,并进行系统整理,让知识的内涵和外延、知识间的联系充分展现。
第二是对课堂教学的补充和拓展。本书不是对课堂教学的重复,而是在课堂教学基础上,对课堂教学进行补充、提高,挖掘出那些学生难以理解、难以掌握的内容进行归纳和总结,为学生串起一条规律性的“线”。物理侧重物理现象的过程分析。各种问题的专题归纳,解题模型的建立及思想方法的应用,物理实验的设计与评价等。这些由于课堂教学时间的限制或教师水平发挥的问题,在课堂上并没有全部传授给学生,而这些哈恰就是考试中要考查的,学生拉开差距的所在。
书籍目录
第一章 空间几何休
1.1 空间几何体的结构
1.1.1 柱、锥、台、球的结构特征
1.1.2 简单组合体的结构特征
1.2 空间几何体的三视图和直观图
1.2.1 中心投影与平行投影
1.2.2 空间几何体的三视图
1.2.3 空间几何体的直观图
1.3 空间几何体的表面积与体积
1.3.1 柱体、锥体、台体的表面积与体积
1.3.2 球的体积和表面积
本章总结
第二章 点、直线、平面之问的位置关系
2.1 空间点、直线、平面之间的位置关系
2.1.1 平面
2.1.2 空间中直线与直线之间的位置关系
2.1.3 空间中直线与平面之间的位置关系
2.1.4 平面与平面之间的位置关系
2.2直线、平面平行的判定及其性质
2.2.1 直线与平面平行的判定
2.2.2 平面与平面平行的判定
2.2.3 直线与平面平行的性质
2.2.4 平面与平面平行的性质
2.3直线、平面垂直的判定及其性质
2.3.1 直线与平面垂直的判定
2.3.2 平面与平面垂直的判定
2.3.3 直线与平面垂直的性质
2.3.4 平面与平面垂直的性质
本章总结
图书封面
评论、评分、阅读与下载