名学子告诉你考试夺魁的秘诀

出版时间：2009-4  出版社：甘肃少年儿童出版社  作者：张瑞 编  页数：199  

内容概要

　　如果说人的一生就是一场又一场大大小小的战役和战斗，那么高考就是第一场关键性的战役。能否取胜，关系到你能否顺利地夺取人生的第一个制高点，从而在相对高一些的层面上把握未来的人生机遇。　　在当代社会，经历高考的磨炼，是个人成长过程中的标志性的事件。高考不仅是知识、智力、能力的角逐，而且是意志、情感、体力的较量，需要你克服自身的弱点，提高学习效率，锻炼意志品质，而这将使你终身受益。　　如果你是一个正在备战高考的学子，或者你家有考生，相信这本汇集了数年全国各地高考优秀学子学习经验和高效复习方略的《名学子告诉你考试夺魁的秘诀》会在即将打响的这场高考战役中助你一臂之力。这是你的战斗，胜利必将属于你，胜利必将属于敢于见证和创造奇迹的人。

书籍目录

高中生如何提高学习效率？提高学习效率的方法（1）提高学习效率的方法（2）高中生应该养成的十大学习习惯高中尖子生学习的十大秘诀高考状元成功的十大秘诀高考状元学习方法总结名学子告诉你高效学习的秘诀高效率学习帮助我成功他梦想参与“飞天计划”随时记录心得的理科生做题细致喜欢深究爱看学术专著听原版广播看原版名著成功秘诀在于记错反思重在举一反三成功的捷径是勤奋之道“一心二用”进了清华十五岁便考上名牌大学其实绝招很简单书包里有个经验本明确目标，制订计划高考得第一，赢在心理素质好名学子告诉你学习“文综”和“理综”的方法课本知识联系法统筹兼顾法归纳串联法模块记忆法文科综合学习技巧高考理科综合的复习方法名学子告诉你政治学习的秘诀状元是这样炼成的状元谈怎样学政治高考状元谈政治学习方法名学子告诉你语文学习的秘诀如何学好语文高考状元谈语文学习技巧高考状元谈语文复习收获每一天凤头豹尾还求新高考考场作文巧修改秘诀名学子告诉你历史学习的秘诀如何学好历史高考历史学习记忆法十种高考状元谈历史学习方法名学子告诉你地理学习的秘诀如何学好地理高中地理学习的八种总结记忆法谈地理学习的思维方法水滴石穿绳锯木断高考状元谈地理复习方法名学子告诉你英语学习的秘诀如何学好英语高考状元谈英语学习方法名学子告诉你数学学习的秘诀如何学好数学高考状元谈数学学习方法名学子告诉你物理学习的秘诀如何学好物理高考状元谈物理学习方法名学子告诉你化学学习的秘诀如何学好化学高考状元谈化学学习方法

章节摘录

　　高效率学习帮助我成功　　——2005年黑龙江高考理科状元刘诗泽　　说到高效率学习，我认为我从中受益匪浅。高效率学习帮助我节省了许多学习时间，在固定的时间内我既学习了更多的内容，又为自己争取到更多的休息时间。学习了更多的内容我就可以很好地打牢自己的基础，做到在考试中尽量减少失分；有了更多的休息时间，我就可以更好地调整好自己的状态，保持良好的心态，时刻以一种饱满的精神状态进行学习，充满着自信进入考场，所以说，高效率对我的学习是至关重要的。　　怎样提高学习效率一直是许多学生和家长关注的问题。对于这一点，我有一些不太成熟的想法和经验，总结出来，与大家分享。一般来说，我会把所有的学习内容分为两部分，即不需要多费脑力的和较费脑力的部分。我会尽量地把不需要多费脑力的那一部分内容所用的时间缩短，而把更多的时间用来处理较费脑力的那一部分。这样，在同样的时间内我的大脑就得到了充分的利用。先说不需要多费脑力的那一部分，这一部分通常包括计算、记忆、抄写等内容。　　就拿计算来说，我从小就进行了很多口算的训练，无意中就为自己的高中学习做好了准备。通过大量的计算，我们可以锻炼出很强的心算能力，通常需要进行笔算的，有些我们用心算就可以完成了。只要能够保证准确度，心算口算就减少了我们反复地在纸上进行加减乘除所用的时间，也就间接地提高了学习效率。　　中国有句古话：磨刀不误砍柴工。这句话用在记忆方面再合适不过了。在平时我们就应该把课本上的单词和语文的古诗文背诵得扎实牢固，虽然说这样看起来浪费了很多时间，似乎是把我刚才说的占用脑力少的那部分时间延长了。其实不然，我们在平时把这个基础打牢固了，真正在考试时，拿到这些题我们就可以很快地写上正确答案，而不需要在这些耗费记忆的题目上反复思索和挖掘自己的记忆。反复思索这些内容和挖掘我们从前的深处的记忆对我们的学习是没有什么意义的。所以说，记忆好这些内容就会为我们考试时做其他试题节省出时间，对难题有时间进行更多的思索，我们的考试成绩才能有所提高。　　说到抄写，我认为这也是不可忽视的。虽然说抄写是学习中的一小部分，但它在很大程度上影响了我们的学习效率。抄写潦草首先就是不可取的。我们要在抄写清晰的前提下，尽量提高自己的写字速度。课堂上我们要记笔记，至少我们需要跟得上老师讲课的速度，不遗漏知识点，才能更好地进行复习。其他方面如在数学考试中的大题，我们在草稿纸上计算出了答案，这时候快速地抄写到试卷上就是必要的了，因为我们只是单纯地在抄写，而不再对这道题进行更深的思索。考试的时间是很宝贵的，花费大量的时问进行不需过多思考的抄写纯粹是一种浪费。看起来每天都在学习，其实都在做无意义的抄写，对我们的学习又能有多少益处呢？　　再说到占用脑力比较多的那一部分。高中教学常说的是分析和理解的内容，在考试中，我们也应该用大部分的时间对试题进行分析。对这部分内容的有效处理也会在一定程度上帮助我们提高效率。比如，在数学的考试中，我只会使用一些基本的方法或解题思路，而那些巧的、偏的、怪的、难的思路我从来都不会使用。在日常的数学学习中，我也并不是一个擅长考虑出这些思路的人。班级内有同学会在黑板上讲解他对于某道题的“奇怪”的解法，可以说，这些方法我从来都想不出来，我只会听同学讲。如果我听懂了并且觉得方法好，我会为同学鼓掌，但我从来不会去记那些方法；如果听不懂我认为也没关系，至少它不会扰乱我正常的思路。我认为，在考试中，所有的习题用基本的、正常的方法都是可以解决的，可能用那些怪的方法解题会简便些，但我用常规的方法一样也可以拿到满分。虽然用我那些常规的方法会复杂些，浪费些时间，但我把占用脑力少的那一部分时间缩短了，所以解题的总体时间基本上是差不多的。我认为，在考试中，那些只能用特殊的方法解决的试题是不存在的，命题者会考虑到试题的区分度，不会出那些一个思路想不出来就没法解决的题，所以我只选择基本的方法去解题。　　返回原来的话题，我们继续讨论效率。老师常有句话说：我们要向课堂要效率。真实含义就是说，我们要在课堂上认认真真地听课。但这也是一些老师和同学的误区。认真听课并不是说我们要把老师说的话一字不落地记录下来，这样做很辛苦，但效果并不一定理想。我们要有选择地听，要有选择地记，笔记做到简明扼要，不是记了厚厚的几本复习时看不完。我们需要的是当堂听、当堂记、当堂理解，而不是先做笔记后理解，课上把老师讲的内容消化透，课下我们才能更充分地进行复习。课堂向老师要效率，课下我们才能向自己要效率。　　依旧是效率的问题，我也有一些自己独特的方法，虽然这个方法并不是每个人都适用，我还是要说出来，彼此交流，供大家借鉴。经常会有同学说高三的课堂作业和课后任务很多，用尽了所有的时间也不能完成，他们会问我是怎样安排这些内容的。可以说，我这种方法有一些冒险，但它在我高三最后的学习中起到了一定的作用。整个高中所学的科目中我比较擅长化学。这样在最后的总复习中，我就决定将学习化学的时间大幅度减少。在课下，我基本不做化学的习题或试卷等内容，最多也就是看看教材。那些习题我会留在课上写，不是在别的课上写，就在化学课上写。老师讲什么，我就写什么，我能够保证自己写得比老师讲解的要快，也就是说，老师正在讲解的习题我都刚刚写过。如果我遇到不会的题，我就会停下来听老师的讲解，如果这些习题我没有什么问题的话，我就会一直往下继续，完成整张试卷。这样，我就为自己节省了许多课后时间，为自己留出了大量的精力去休息或去补足我其他的弱势科目。对于英语，有时我也会用同样的方法。间接地看，我就把高考前要学习的六科减少为自己并不擅长的四科。省下了化学和英语的时间，我在高三时才有了许多时间去学习语文，使自己一直处于弱势的语文在高考中也取得了好的成绩。　　这种方法并不是每个人都适用，我只是希望与其他同学交流，目的是为了告诉大家，每个人都应该有自己的方法去提高学习效率。

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