小学阅读与作文优化读本

出版时间：2005-7  出版社：陕西人民教育出版社  作者：汤萍 编  

内容概要

　　小学语文课外活动是语文教学中最具活力的一种形式。在今天，考试仍然是小学学业评价的重彩，小学生升重点中学的愿望仍然只有通过选拔才能实现的情况下，系统进行阅读和作文训练是给自己的孩子一个与其他的孩子站在同一起跑线上的机会。选用一本好的教材无疑是成功的第一步。　　这一套图书从设计到完成历时两年，图书的部分内容已经国家小学教育示范基地试用，具有较好的教学效果，更有相当的部分直接来源于课外活动班长期使用、已经教学检验的讲义。我们可以十分自信地说，与同类书相比，我们出类拔萃。

书籍目录

第1章 人物类文章的阅读与写作1 给师长画像2 我为自己喝彩3 我们班的小能人4 我了解他（她）5 偶像6 都是那么不容易第2章 叙事类文章的阅读与写作7 我尝到了甜头8 一张照片的故事9 第一次10 委屈11 愿望12 读书的滋味第3章 活动类文章的阅读与写作13 别开生面的比赛14 我设计的游戏第4章 景物类文章的阅读与写作15 早晨16 礼物17 从前有座山……18 美丽的大自然19 家乡的山水第5章 想像类文章的阅读与写作20 我的奇思妙想21 我的神奇之旅第6章 应用类文章的阅读与写作22 扩写23 改写24 书信

章节摘录

　　第1章 人物类文章的阅读与写作　　3 我们班的小能人　　新来的小邻居　　出差数月，回到家的当天晚上，当我打开窗户时，清风送来一股细细的、甜甜的清香。我没在意，舒展了一下疲倦的身躯，就倒在床上睡着了。　　一觉醒来，天已蒙蒙亮，我的周围依然浮泛着那股甜甜的香味。啊，是花香！这黄土岭怎么突然有了花香？我急切地打开门，走上阳台，一下子惊呆了，隔壁的阳台上，什么时候摆满了大小不一的几十个花盆，有嫣红的海棠、紫色的玫瑰、淡黄的米兰……五彩缤纷，似乎把春天的色彩全聚集在这里了。　　隔壁的门开了，走出一个十二三岁，扎着羊角辫，系着红领巾的小姑娘。她纤细的双手捧着个洒水壶，深情专注地逐盆给花浇水，我忍不住了，轻声问：“小同学，新搬来的？”　　她吓了一跳，瞪起那双又大又亮的眼睛，看见我，连忙点头，“嗯”了一声，接着又赶忙放下水壶，向我行了个队礼，很有礼貌地说：“叔叔早！”

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