走入儿童的心灵世界

出版时间：1997-12  出版社：陕西人民教育出版社  作者：王启翠，程秀兰　编  

书籍目录

序
情感教育——同生命一起开始
　一、情感发展
　　1．出生后的原始情绪
　　2．来自实践的报告
　　3．孩子的“天真活跃”反应
　　4．孩子最早的依恋
　　5．孩子最早的愁情
　　6．孩子也会“吃醋”
　　7．孩子的同情心
　　8．孩子在教育父母
　　9．情绪障碍　
　二、情感教育
　　1．教育要同生命一起开始
　　2．母亲在教育中有特殊作用
　　3．家庭气氛很重要
　　4．消除来自单亲家庭的创伤
　　5．给孩子最需要的东西
言语发展——孩子早期最伟大的成就
　一、你的孩子说话像你
　　1．可贵的语言教育意识
　　2．他的话别人听不懂
　　3．孩子是父母的影子
　二、想知道孩子是怎样学会说话的吗
　　1．说话前的发声准备
　　2．他不是在叫“爸爸”
　　3．开口说话的两个关口
　　4．从断断续续到连贯完整
　三、家庭语言教育1　2　3
　　1．要“对牛弹琴”
　　2．为他增添词、语
　　3．巧妙对付“为什么”
　　4．让孩子想讲、敢讲和会讲
　　5．一位母亲的经验
　　6．要经常测测孩子的水平
　　7．如果你的孩子言语发展迟缓
　　8．如果你的孩子有言语天赋
个性培养——早期家庭教育的核心内容
观察力——儿童认识世界的门户
思维能力——儿童智慧最美丽的花朵
想象力——宝贵的天赋，创造的源泉
记忆力——有待挖掘的巨大智力潜能