出版时间:2012-8 出版社:云南教育出版社 作者:郭根福 主编 页数:146 字数:146000
内容概要
“作文为什么这么难写?”同学们叹着气问。
“学生的作文应该怎么指导?”老师心里暗暗着急。
“孩子在作文时,老是不停地问这问那,问得我头脑发胀。”家长更是一脸无奈。
“哈哈哈哈,这些问题交给我吧!”
“谁?谁能把这些问题都揽下来?”
“是我!——《翰林小学士随堂作文》。”
只要有一套《翰林小学士 随堂作文》,可以帮助同学、老师、家长解决作文学习与指导的烦恼。
每册《翰林小学士随堂作文》,按单元编排,每个单元设有八个富有特色的金牌栏目。
目标要明确摘录语文教材中的习作要求,让同学们一读就知道本次习作要写什么,以及所要达到的目标。
方法告诉你
为同学们破解习作的重点和难点,介绍习作的具体方法,使同学们能开拓思路,尽快掌握习作的诀窍。
素材帮你找紧扣习作的要求,引导同学们通过观察、回忆生活,积累素材。同时还提供若干段有价值的范例,供同学们选材时参考。
精彩大放送精选与习作要求有关的好词、好句、好段,以及好的开头与结尾,为同学们提供形象生动的语言材料,让同学们的习作变得更为轻松自如。
阅读大闯关精选一篇文质兼美的美文,设计相关的阅读练习,为同学们完成习作做好铺垫。
佳作来借鉴不仅为同学们展示若干篇选材新颖,构思精巧,语言充满儿童情趣的同龄人佳作,便于同学们学习、品评、摹仿、创新。还为同学们设计了语境扩词、仿写句子、给佳作写评析等练习,为同学们提供了丰富多彩的练笔机会。
病文巧修改 为同学们提供一篇病文,病文下面有病因诊断和修改后的文章,通过比较阅读,让同学们进一步明确不该怎么写,应该怎么写。
名师来引导选取一个习作思路做示例,分段给出提示,让同学们分段练习,最后整理成篇,其目的是化整为零,降低习作的难度,从而体会到习作的快乐。
愿《翰林小学士随堂作文》这套丛书能帮助同学们在美妙的作文世界里展翅飞翔!
书籍目录
习作一 自选作文
[目标要明确]
[方法告诉你]
[素材帮你找]
[精彩大放送]
[阅读大闯关]
忆读书/冰心
[佳作来借鉴]
与书结缘
难忘的辩论会
爷爷您真棒
[病文巧修改]
采访作家黄蓓佳
[名师来引导]
习作二 二十年后回故乡
[目标要明确]
[方法告诉你]
[素材帮你找]
[精彩大放送]
[阅读大闯关]
家乡的秧歌
[佳作来借鉴]
二十年后重温旧梦
二十年后的我
2028年的相聚
二十年以后的家乡
[病文巧修改]
二十年后的家乡
[名师来引导]
习作三 介绍一种物品
[目标要明确]
[方法告诉你]
[素材帮你找]
[精彩大放送]
[阅读大闯关]
可改变味觉的神秘果
[佳作来借鉴]
我的文具盒
我是微波炉
家乡的沙枣
我爱家乡的“矮脚黄”
[病文巧修改]
我家有个小闹钟
[名师来引导]
习作四 自选作文
[目标要明确]
[方法告诉你]
[素材帮你找]
[精彩大放送]
[阅读大闯关]
一件小事
[佳作来借鉴]
一件小事给我的启示
经一事,长一智
……
习作五 遨游汉字王国
习作六 说给爸爸妈妈的心里话
习作七 写一篇读后感
习作八 自选作文
“阅读大闯关”参考答案
章节摘录
读一读下面的习作素材,一定会给你带来不少启发。 1.今天的语文课上,老师下了一道命令:同桌互相介绍在五一期间看的书。同学们并不吃惊,因为我们早已写过自己所看的书的感想了,介绍?轻而易举嘛!同学们纷纷拿起自己的书,津津有味地讲了起来。邱雅芳说:“我非常喜欢这本书,因为……”她一讲完,我立刻接住:“我读的这本《苦儿流浪记》主要内容是讲述了一个小孩和一个老艺人在街头卖艺的艰苦生活。这本书教了我很多的道理,所以我很喜欢这本书。”同学们争先恐后地汇报自己的读书收获。这次读书交流会,更激发了我们的读书热情。 2.在小的时候,我并不懂得读书的快乐。后来在老师的引导下,我渐渐和书结下不解之缘。早晨,当太阳的第一缕光辉洒进小屋时,我便会带着我心爱的书本来到池塘边,坐在石凳上,认真地看起书来。中午,烈日当空。这时,我会带着一个小凳和一本书来到阳台上津津有味地读起来。晚上,当一轮圆月爬上窗户的时候,我在卧室里读书,那明亮的灯光使我感到温暖和舒适。书中的故事引人人胜,让我沉醉其中,浮想联翩。读书让我增长知识,读书让我充实自我。我读书,我快乐。 3.星期日,我又来到少儿图书馆看书。这次我看的是少儿版的《西游记》。我被书中那英勇、机智的美猴王——孙悟空深深吸引住了,同时也被一个又一个的故事感动着。就在我看得津津有味的时候,图书馆闭馆的时间到了,管理员叔叔要把这本书拿走。我壮着胆子小声问书可不可以借回家,叔叔告诉我只要填写一张借书卡就可以了。我终于借到了我梦寐以求的《西游记》,同时也懂得了无论什么事,我们都要敢于尝试。 ……
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