出版时间:2012-7 出版社:云南教育出版社 作者:史建伟,朱小东 主编 页数:122 字数:110000
内容概要
小学阅读丛书一共六册,适合一至六年级的学生阅读训练。每一册以阅读技巧分单元训练,针对选文的具体类型,根据教学目标分层次、分阶段地向学生进行简洁明了、实用有效的阅读方法指导,使学生能够较好地了解某一类文章的基本特点、阅读重点和阅读方法,从而提高阅读效率。特别是每册书前面的“阅读方法指津”,适合本年级儿童的阅读特点和接受能力,语言生动,轻松活泼。每册书均分阅读技巧进行讲解和演练,每种技巧均为考试中常见考点,依据“考什么、讲什么、练什么”的原则,增强了讲练的实用性和针对性。“阅读技巧一点通”部分,分为“考点概述”“答题原则”“解题技巧”“常见错误”四个部分,理例结合、深入浅出地进行了系统讲解,源于课堂而又高于课堂。
“标准例文来引路”部分配备了阅读“思路分析”,呈现了完整的解题过程,能给做题者以鲜明的印象和深刻的技巧启示;“基础练习勇闯关”“能力提升步步高”“沙场点兵”分层级训练,步步为营;“知识积累库”是从每个选文中选出的好词、好句、名人名言等,画龙点睛,强化语言的积淀;“读写结合验能力”是结合阅读技巧衍生的作文板块,读写对接,从读到写,以写促读,找到了语文“工具性与人文性统一”的佳径,架起了读写结合之桥,由感性上升到理性。每一篇选文都严格按照新课标的要求,注重经典又不失时尚。每一篇文章,都是精挑细选,并且注重文章的思想性、文学性、科学性和人文性。广泛的阅读可以扩大学生的知识面,提升理解层次,开阔视野。
书籍目录
阅读方法指津
授之以渔一:认识并正确运用多音字
【标准例文来引路】生命生命
【基础练习勇闯关】
一、____
二、登山活动
【能力提升步步高】
一、____
二、____
【沙场点兵】我爱小草
【读写结合验能力】
授之以渔二:认识并正确运用多义词
【标准例文来引路】怎样才会有好记性
【基础练习勇闯关】
一、猫
二、成败只差半毫米
【能力提升步步高】
一、新来的小邻居
二、观日出
【沙场点兵】高明的琴师
【读写结合验能力】
授之以渔之三:正确运用关联词
【标准例文耒引路】日月潭
【基础练习勇闯关】
一、盲童的画
二、“煮书”
【能力提升步步高】
一、时光老人和流浪汉
二、____
【沙场点兵】我的外公
【读写结合验能力】
授之以渔四:感受作品中生动的形象和优美的语言(如修辞)
【标准例文来引路】太阳花
【基础练习勇闯关】
一、山里的孩子
二、诸葛亮从师
【能力提升步步高】
一、弯弯的小路
二、打伞的女孩
【沙场点兵】电话里传来的暖气
【读写结合验能力】
授之以渔五:把握文章记叙顺序
【标准例文来引路】我爱花城
【基础练习勇闯关】
一、钟表小记
二、在2003本书里睡过觉的蚂蚁
【能力提升步步高】
一、____
二、金子
【沙场点兵】“六零六”的由来
【读写结合验能力】
一、____
授之以渔六:联系上下文理解词句
【标准例文来引路】购买上帝的男孩
【基础练习勇闯关】
一、一棵小草的自述
二、春(节选)
【能力提升步步高】
一、画中马
二、最贵的“蛋”
【沙场点兵】
【读写结合验能力】
授之以渔七:能找出中心句子和重点段落
【标准例文来引路】伞花
【基础练习勇闯关】
一、我最敬佩的人
二、知了学飞
【能力提升步步高】
一、我爱花生花
二、丰收的季节
【沙场点兵】战胜命运的孩子
【读写结合验能力】
授之以渔八:能找到过渡句和总起句
【标准例文来引路】周总理看演出
【基础练习勇闯关】
一、春的联想
二、同桌刘欢
【能力提升步步高】
一、塞翁失马
二、高尔基和孩子们
【沙场点兵】
【读写结合验能力】
授之以渔九:概括段落大意
【标准例文来引路】故乡的山溪
【基础练习勇闯关】
一、妈妈的手
二、蚂蚁和蟋蟀
【能力提升步步高】
一、老师的教海
二、传递快乐的人
【沙场点兵】萝卜青菜
【读写结合验能力】
授之以渔十:初步把握文章的主要内容
【标准例文来引路】
【基础练习勇闯关】
一、看日食
二、____ 和____
【能力提升步步高】
一、渔竿和鱼
二、____
【沙场点兵】“科学怪人
【读写结合验能力】
授之以渔十一:到文中找原词句回答问题
【标准例文来引路】鱼目混珠
【基础练习勇闯关】
一、蜗牛
二、韦德的礼物
【能力提升步步高】
一、说大话的维克托
二、____
【沙场点兵】柳公权学字
【读写结合验能力】
授之以渔十二:开放性题(写读后感受、启发等)
【标准例文来引路】
【基础练习勇闯关】
【能力提升步步高】
一、____
二、____
【沙场点兵】
【读写结合验能力】
参考答案
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