小学语文质量目标手册 六年级上册

出版时间:2010-9  出版社:四川教育出版社  作者:窦桂梅 编  页数:159  字数:139000  

内容概要

主题识字。研究在主题教学背景下,利用多种行之有效的方法识字,激励学生自主识字,指导学生有步骤地练习写字。其最大特色是,渗透汉字文化,激发对祖国文字的热爱之情。  主题讲读。以教科书中的精读课文作为主要的研究对象,由课文而提炼主题,以主题带动阅读指导与训练。学生不仅得意,而且得言得法,逐步形成正确的价值观,提高阅读品位,习得读书方法、作文方法,培养读写能力。

作者简介

窦桂梅,全国著名特级教师,现任清华附小副校长,中学高级教师。国家重点课题语文教材编写组的编委及编写人员。出版了《窦桂梅与主题教学》《窦桂梅与语文教学的三个超越》《窦桂梅的阅读课堂》《激情与思想》《和学生一起成长》《和教师一起成长》《创造生命的课堂》《玫瑰

书籍目录

窦桂梅和清华附小的《小学语文质量目标手册>一手好字 一、质量依据 二、质量目标  (一)正确	1.识字	2.写字  (二)规范	1.识字方法	2.写字方法        3.用眼环境    4.用眼习惯  (三)美观	1.姿势	2.字体 三、实施策略  (一)正确	1.识字	2.写字  (二)规范	1.看	2.说	3.写  (三)美观	1.笔画	2.结构 四、质量评价 五、相关附件  附件1:本册重点掌握的词语  附件2:拓展积累的成语    附件3:课外积累的成语  附件4:识字小贴士一副好口才 一、质量依据 二、质量目标  (一)倾听	1.习惯	2.能力  (二)表达	1.朗读	2.表述  (三)应对	1.方法	2.能力 三、实施策略  (一)倾听	1.方法	2.内容  (二)表达	1.朗读	2.表述  (三)应对	1.方法		2.内容 四、质量评价 五、相关附件  附件1:朗读测评内容  附件2:演讲测评内容  附件3:演讲题目举例  附件4:交际故事举例  附件5:交际题目举例一篇好文章能写一篇好文章综合测评

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用户评论 (总计3条)

 
 

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