小学语文质量目标手册 二年级上册

出版时间:2010-3  出版社:四川教育出版社  作者:窦桂梅 编  页数:85  字数:95000  

内容概要

本书内容主要包括:窦桂梅和清华附小的《小学语文质量目标手册》、一手好字、质量依据、质量目标、正确、汉语拼音、识字、写字、规范、识字方法、写字方法、美观、姿势、字体、实施策略、正确、识字、写字、规范、看和说等等。

作者简介

窦桂梅,全国著名特级教师,现任清华附小副校长,中学高级教师。国家重点课题语文教材编写组的编委及编写人员。出版了《窦桂梅与主题教学》《窦桂梅与语文教学的三个超越》《窦桂梅的阅读课堂》《激情与思想》《和学生一起成长》《和教师一起成长》《创造生命的课堂》《玫瑰

书籍目录

窦桂梅和清华附小的《小学语文质量目标手册》一手好字 一、质量依据 二、质量目标  (一)正确   1.汉语拼音   2.识字   3.写字  (二)规范   1.识字方法   2.写字方法  (三)美观   1.姿势   2.字体 三、实施策略  (一)正确   1.识字   2.写字  (二)规范   1.看   2.说   3.写  (三)美观   1.笔画   2.结构 四、质量评价 第一学段写字评价标准 五、相关附件  附件1:本册重点掌握的词语  附件2:拓展积累的成语    附件3:识字小贴士一副好口才 一、质量依据 二、质量目标  (一)倾听   1.习惯   2.方法  (二)表达   1.朗读   2.表述  (三)应对   1.习惯   2.方法 三、实施策略  (一)倾听   1.方法   2.内容  (二)表达   1.朗读   2.表述  (三)应对   1.方法   2.内容 四、质量评价 五、相关附件  附件1:朗读测评内容举例  附件2:讲故事测评内容举例一篇好文章综合测评

编辑推荐

  一手好字,一副好口才,一篇好文章,为学生的幸福人生奠基。  清华大学附属小学根据义务教育课程标准及人教版,苏教版,北师大版语文教材编写。  这套《手册》,是老师教学的依据是学校领导评估教与学的工具,是家长辅导孩子学习的依据,说得高一点,它还是我们国家《语文课程标准》的解读读,甚至是一个参照。  对我们的《课程标准》是一个很好的补充。所以清华附小的老师们做了一件好事,一件很有意义的事情。你们七年的辛苦没有白费。  ——中国著名语文教育专家  全国小学语文教学研究会理事长 崔峦  这套《手册》很大意义上将语文这个复杂的课程教学变得简单化了,将语文的教学和口学习变得更加清晰、明了了。  ——北师大版小学语文教材主编  国家课程标准研制工作组核心成曼 郑国民  在这七年中,清华附小的老师师们学习、分析课标,分析教材,重新建构语文体系,过程意义非常重大。研究的过程就是专业提升的过程…  ——北京教科院基础教育研究中心主任  国家课程标准研制工作组攘心成员 王云峰  每学期,拿到《手册》的一刻,我都如同领到了最喜爱的语文书一般兴奋。《手册》就像河岸,规范了我们这条小河,让我们流得更远……  ——一位学生  几年来,我们每次开学初都能拿到一份《手册》,这样我们就对这学期的语文学习有了计划、比如“一篇好文章”部分,分别就读书和写作提出了详细的要求和注意事项,还安排了一些练习和评比帮助孩子养成良好的读书习惯,学会读书和思考、在读书积累的基础上,按照不同的阶段。提出不同的文章写作方法和要求,我们家长根据相应的要求,就能具体了解孩子的作文水平,查漏补缺,帮助提高。  ——一位家长  《小学语文质量目标手册》、课堂、教师,这三者是联系紧密的结合体,它们之间是相辅相成、相互促进的。《手册》是教师深耕课堂的果实,《手册》是教师驾驭课堂的臂膀。教师是连接《手册》和课堂的桥梁。在深耕课堂,提炼《手册》中,教师的专业能力提升了,教育思想跟进了,教育智慧飞扬了……对于刚步入教育领域的新教师来说,《手册》可以说是他们尽快融入角色的指路灯,其作用更是不言而喻的。  ——一位教教师

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