三维联动 诠释新教研

出版时间：2005-11  出版社：四川教育出版社  作者：张行涛  

内容概要

《三维联动 诠释新教研》讲述了：自律和自治的自主实体。校本教研正是以学校为核心，以学校人力资源的整合以及社区资源的运用为主要手段，是一种参与、合作、共享的活动和文化。在这样的前提下，教师的角色由课程的执行者转变为课程的发展者，教师的发展与课程的发展同步进行。