出版时间:2012-3 出版社:漓江出版社 作者:陈若云 页数:194
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前言
没有零用钱,孩子学不到责任感! “为什么要发零用钱给小孩子?现在只要把书读好就行了。” “英文、数学都补不完了……哪里还有时间学理财?” “孩子要买什么,爸妈有钱,爸妈决定就好了……” “小孩子又没有赚钱,要怎么学理财?” “爸妈都不会理财了,孩子学什么理财?” 开始研究亲子理财之后,不论是演讲、和朋友聊天、问卷调查结果,或者和学校老师沟通,平凡妈耳边总是围绕着这些父母师长的共通疑问。但是孩子却有另外一种声音。 “我想要零用钱,为什么不给我零用钱?” “没有自己的钱,我怎么学理财?以后我怎么变成有钱人?” “爸妈最讨厌,我要什么都不买,老是买他们喜欢,但我不喜欢的东西。” “为什么一天到晚都要我读书就好,长大赚钱的人,又不是考试一百分的人。” 亲子高低调差这么多,所以到底该不该发零用钱给孩子,让孩子学习理财,管理他自己的钱?发零用钱的目的究竟是什么?教养孩子,父母身上承担的包袱已经够重了,为什么还要在家庭教育里,卡进一个影响看似遥远的“亲子理财”的沉重包袱呢? 我一直试图找出问题背后的关键答案。 它曾经是, “理财能力(FQ)是成就专业和梦想的最重要竞争力之一。” “学会理财就能学好数学,在生活中用有趣的方法接触数字,学会数字背后更重要的逻辑思考能力。” “学习理财和投资,借着分析全球财经信息及知识累积,可以培养国际观。” “透过金钱,和孩子沟通父母的价值观,也逐步形塑孩子的生命价值观。” 在用了七年多的时间,持续地和两个女儿互动,同时不断调整平凡家理财教育方法的实战经验里,这个关键答案也跟着不断被调整和改变,直到有一天,“责任感”三个字在我反复的检讨和思考中突然跳出来,穷究好几年的关键答案,终于定调。 “责任感的范围有多大,人生影响力的范围就有多大,它影响着一个人一辈子的生命价值观。” “责任感的标准有多高,生命的态度和行为的尺度就会有多严谨,它影响着一个人生存竞争力的厚度和幸福深度。” 价值观、生存竞争力,以及未来人生的幸福深度,不正是每一位父母内心对孩子最重要的期待,也是为人父母最大的教养责任吗? 每一个父母都希望孩子具备抗压力,唯有他能面对不断改变的环境,弹性地改变自己的能力,不断地提升自己的竞争力,才能在这个现实、残酷但又处处充满温情的世界里,得到自我真正的圆满和快乐。 但如果一个孩子没有责任感,他的压力从何而来呢?从来不需要面对压力,又如何培养抗压力呢?当然,有一种可能是,孩子衔着各种金银汤匙出生,他一生的责任和压力,早已完全背在父母身上,他毋须培养责任感,也毋须用抗压力去应对人生,但这样的成长环境,孩子真能快乐吗?父母又真能有“安心放手”的一天吗? 发零用钱,培养孩子的责任感 至于培养孩子的责任感,和发零用钱有什么关系呢?具体举例说明。在大人的世界里,当一个朋友请你帮忙时,你很乐意帮忙,但你身上没有责任,要帮忙到什么程度,要用多快的速度响应,是顺手人情,还是要排开手上其他的重要工作,立即用心投人,端看你和朋友的交情或两个人的利害关系。但如果你答应帮忙却做得不够好,朋友不会也不能多说什么,因为他只是动用关系请你“纯帮忙”而已。 可是一旦朋友付了你一笔钱,甚至和你签了合约,整个故事就完全不一样了。因为钱的出现,故事里的责任感范围和定义也跟着改变。 在大人的世界里,收了钱之后,关系往往产生质变,随之而来的责任和压力,也将有不同的定义和结果。孩子的世界又何尝不是如此。常常听到许多父母说,孩子买东西父母出钱,最后会在卖场耍赖,但只要变成用孩子自己的零用钱买东西,孩子马上理性起来,而且会开始精打细算,重新决定还要不要买这个东西。这不是孩子见钱眼开,而是金钱背后驱动的价值和责任,原本就无时无刻不在挑战和考验着人性的贪婪与恐惧。 所以大人会说,“钱在谁口袋,谁就是老大”。如果从来不发零用钱给孩子,永远都是父母当老大,又怎么期待,当孩子长大后,你拿走全部权利,也同时拿走全部责任时,他会突然扛起全部权利和责任,变成负责任的老大呢? 能力需要培养,专业也需要刻意练习。 把金钱从孩子的生活中完全抽离,等于把孩子放进一个抽走空气的真空温室里,“虚拟”地对孩子进行生命和品格教育。读再多的绘本、听再多的故事、讲再多的道理,一旦有一天孩子长大,不得不走出温室,突然要开始面对金钱的诱惑和挑战,却从来没有经过刻意练习,又怎么期待他可以诚实、正直、勇敢地信步向前? 孩子学理财不代表要放弃学业,金钱原本就在真实的世界中随时出现,只要让孩子自然地和它接触,随时进行机会教育就好。这就好比愈开放,接触愈多空气和大自然的孩子,愈不容易生病。父母的责任,只是要教会孩子随时洗手,保持卫生,吸收营养,多多运动,并且定期带孩子去打预防针。当然,父母自己也要做到这些。 只要在日常生活中让孩子反复练习这些基本动作,一旦病毒来袭,你的孩子绝对比每天关在家里,什么都未接触的小孩,有更强的抵抗力对抗病毒;虽然开放的过程里,你的孩子也一定比被关在温室里的孩子,体验到更多的伤痛,但同时也会体验到更多的成就和快乐。 为什么要让孩子学理财?为什么要发零用钱给孩子?你的心里有答案了吗?平凡妈的心里,答案已经很笃定。 创意、逻辑、专注、主动学习、诚实、智育……可以透过很多方法学习,学习理财不是唯一途径。当然,父母也可以利用其他的方法,来培养孩子的责任感,但是发零用钱给孩子,却是最直接也最有效的方法。因为“钱”在真实生活中,是和“责任感”联结关系最紧密的工具之一。 一旦孩子有了自己的零用钱,在父母正确的身教示范和引导下,他很容易因为零用钱开始面对生活中“资源有限”的压力,同时在“匮乏”的环境下开始练习选择、取舍和决策,最后在反复不断的决策练习中,学会对自己负责,而不是老把责任推给别人,只因为他的生命里都是别人帮他做的决定。 责任感学习的第一步,就让孩子从领零用钱,学习对自己管理的金钱负责开始。
内容概要
翻开这本《平凡妈的亲子理财实验室》,孩子未来的深度幸福,就从领零用钱,学习正确的金钱观开始!
理财不只是短视的投资近利,它更是一个人一辈子正确管理好自己的金钱、资源的态度。本书的作者是一位拥有深厚理财背景的妈妈,她通过与孩子长达七年的频繁互动后发现:没有零用钱,孩子学不到责任感!这是因为,“钱”在真实生活中,是和“责任感”联结关系最紧密的工具之一。只要让孩子领零用钱、认识钱,进而积极地使用钱、管理钱,他就将面对生活中“资源有限”的压力,在“匮乏”的环境下开始练习选择、
取舍和决策,最后学会对自己负责。
你还在犯愁,怎样才能让孩子有效而不偏差地利用金钱这项工具,成就未知而精彩的人生吗?赶快翻开这本书,平凡妈的方法不仅有用,还很好玩呢!
还在伤脑筋要怎样才能
让孩子听懂“关于金钱的那些事”吗?
快来看看平凡妈怎么做!
作者简介
平凡妈 (陈若云)
平平姐姐与凡凡妹妹的妈妈。爱孩子的她,即使身处蜡烛五头烧的忙碌状态,每天依旧拨出大量时间与女儿相处。深厚的理财背景让她坚信:“孩子的生命与品格教育要完整,就不能将现实生活中极为重要的要素‘金钱’抽离。”作为一个实验精神旺盛的妈妈,她严守“观察、推测、实证、放手”的原则,搭配零用钱的配套措施,从日常生活中潜移默化地进行两个女儿理财教育与品格教育的结合。期望孩子将来能够珍惜善用她的每一分资源,并借由良好的自我管理获得圆融的人生。
经历
今周刊 数位行销部总监
商周集团智富月刊 网路总监
汉湘(幼福)出版社 董事长特助
华顿投信 行销顾问
财富管理季刊 总编辑
普罗财经 整合营销部经理
普罗财经 执行长特助
艾尔法科技 营销副理暨业务副总特助
铼德科技 项目经理
商业周刊 采访编辑
自立晚报 证券/产业线记者
理财著作
1999年出版《二十一世纪台股投资大趋势》(立瀚出版)
2007年出版《基金致富密码》(财信出版)
亲子理财相关著作:
《百万理财教室》丛书(和平国际出版)
书籍目录
自序 没有零用钱,孩子学不到责任感
基础篇
Part 1发零用钱前的热身运动
谁说理财教育一定要等孩子“长大懂事”才能开始?日常生活中,我们的每一个决定都跟金钱有关,只要让孩子注意到这一点,理财教育就等于是跨出大大的一步。决定这个阶段成败的关键,就在于爸妈是否确立了明确的游戏规则。
01先让孩子正确认识钱
02用“好宝宝章”热身
Part 2 开始发零用钱啰
发零用钱给孩子不难,困难的是“固定且有原则地”发钱。爸妈该怎么透过生活中的机会教育,让孩子明白金钱运作的原理?当家里的孩子不止一个时,该怎么做才能达到“公平”?
03平平姐姐第一次领零用钱
04凡凡妹妹第一次领零用钱
进阶篇
Part 3 学习更多零用钱管理技巧
建立正确的零用钱制度与原则,就能帮孩子打造良好的生活习惯,同时让他学习正确的金钱使用方式,例如:预算、取舍、资源有限等。爸妈也可以带领孩子进行时间管理与活动规划,从这些活动中,他将学到更多管理自我的技巧。
05不断调整修正的零用钱机制
06妈妈,我会用钱了!
Part 4 跟着孩子一起成长的零用钱制度
想让零用钱制度持续发挥效用,就要因应孩子每个阶段的变化,进行适度的调整。尤其是当孩子开始对自己的钱出现占有欲时,善用这点促使他积极地学习正确的金钱观念,之后的理财教育更是事半功倍。
07到底哪里有问题
08这是我的钱
09平平姐姐的下一个钱钱功课
变化篇
Part 5这些观念,孩子懂了爸妈会更轻松
除了金钱的管理,如果还能引导孩子学习金钱的运作原理,并借由日常生活中的机会教育,让他学习正确的金钱态度,孩子就能活用他的每一份资源,创造出最大的使用效果,并在自我实现的同时,还能拥有一颗同理他人的心,获得更圆满的人生。
10这也跟钱有关系吗
11原来钱会愈变愈多!
后记 妈妈与小舅的小打赌
附录 平凡姐妹的“交钱”计划
章节摘录
版权页:插图:根据平凡妈观察两个女儿的心得,通常“孩子有兴趣抢着自己做”时,就是时机到了的警报声响起时,这时我会开始密切观察,利用生活中的小细节,重复验证过去所累积,书本或专家传授的专业知识,比方说“小肌肉发展到什么程度”、“可以清楚地口语表达了”、“感觉统合的能力有了新的进步”、“可以用手指头抓住硬币不掉下来”等等,确定“时机到了”的结论和信心。假设验证和引导的过程中,父母不是一次到位地放手,而是每次试探性地教一点点,若发现孩子都听得懂,或着动作跟得上,再多加一点点动作,慢慢地,从姐妹“愈做愈难”的实做过程中,累积新的体验和自信,和孩子教学相长共同成长。一路七年,平凡家所有的家庭教育,都在夫妻俩这样反复的测试和验证中成立,然后再不断地调整和改进。生活理财教育也是。当姐妹俩的手指头可以“拿钱”,脚有能力走到柜台前付账,同时总是抢着付账,“喜欢付账”的欲望和兴趣明显出现时,懒惰的平凡妈就开始让姐妹俩帮妈妈付钱。一开始,这是平平姐姐的特权。妹妹一岁多,开始懂得抢付钱后,更加入轮流帮妈妈付钱的行列。从一开始帮妈妈付钱,全家人买的东西一起付,到后来各自买东西各自付账,甚至姐姐小二时,自己一个人直接从妈妈零钱盒里拿钱,到楼下超市帮忙买东西。从妈妈算好钱让姐妹去付钱(只是练习付账动作,享受完成动作的成就和付钱的快感),到姐姐大班开始练习钱币的换算,在一旁和姐姐一起算好钱,再由姐妹去付账。
后记
妈妈与小舅的小打赌 在朱铭美术馆的草地上,姐姐曾经开心地跟妈妈讨论着,她这两天可以盖哪一种好宝宝章,然后可以换多少零用钱……一旁的小舅听到这对母女的对话深深地不以为然,傻眼地问平凡妈说:“她还那么小你就开始给她零用钱啦?” “是啊……”平凡妈淡淡地回应着大惊小怪的小舅。 结果小舅不甘示弱地回嘴说:“你不怕她有一天变成势利鬼哦!” “势利鬼?!为什么要怕?!” 显然平凡姐妹的小舅跟许多东方人一样,在文化的包袱下,将“钱”跟“势利”和“自私”画上了等号,所以认为太早给小孩零用钱,就等于在培养一个小小势利鬼。在大中华儒道文化价值的浸润下,或者说东方含蓄被动的宗教信仰趋力下,教小孩子理财,显然是件吃力不讨好的苦差事。 但平凡妈还是相信,这将是中国人要在世界的舞台上发光发热必经的过程,我们的下一代对于金钱的观念和态度必须有所改变,因为理财不是短视的投资近利而已,它是一个人一辈子正确管理好自己金钱和资源的态度,一旦一个孩子能管理好他的金钱,他也就能管理好他的时间,以及他的所有人脉和资源。 学习理财,只是帮助孩子更有效率地达到成功的目标,而成功,不是致富,不是成名,只是让孩子认真投入,让他的这辈子尽力活出不一样的精彩而已!就像平凡姐妹上画画课,不是为了参加写生比赛拿奖牌,而是为了浸育生命中的美感;陪孩子上音乐课,不是为了成就一名天才钢琴手,或者变成一个有气质的美女,而是为了开启她们一辈子的音律感动和享受。 所以让孩子领零用钱、认识钱,进而积极地使用钱、管理钱,不是为了让孩子投资致富赚钱变成势利鬼,而是让他透过这样的学习和体验的过程更进一步地认识自己,有效正确而不偏差地利用金钱这项工具,帮助自己成就未知而精彩的人生。让他从小在有限的资源和必须努力争取资源的过程中,更加爱惜他努力争取来的一切资源。 所以教孩子理财不能只教钱,这是一门配套的学问,不只要配套引导孩子建立同理心,更要引导孩子的热情和创意想象力,引导孩子积极地实践人生的梦想…… 当天行程末了,平凡妈暗暗在心里和小舅打了个小小的赌,没有赌注也没有赌期,只是一个无形的期约和压力:“看看这两个女孩会因为太早领零用钱而变成势利鬼,还是会比其他不需要领零用钱的孩子,更珍惜她所拥有的一切?” 配套而认真的家庭教育引导下,我其实不太担心姐妹俩会让妈妈输到脱裤子,但是这个深埋心底的小小打赌,却驱使着平凡妈用更小心谨慎的态度和方式,扎根姐妹成长过程中的亲子理财教育,同时更认真地投入和参与姐妹不到二十年的菁华童年时光!
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