出版时间:2006-5 出版社:漓江 作者:李镇西 页数:321 字数:320000
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前言
家长也是教育者往往有这样的家长,第一天领着孩子入学,便对老师说:“我这孩子交给您就放心了!孩子犯了错误要打要骂随您,我决不袒护!”家长说这话时,脸上的表情绝对是真诚的。还有的家长,常常到学校向老师告孩子的状,“控诉”孩子在家里的种种“罪行”,末了往往说一句:“您帮帮我吧,我的孩子就听老师的话!”每当我遇到这样的家长时,我会为自己能被他们真诚信任而感动.但同时也会感到不安:如果家长仅仅用“托付”与“告状”与我“配合”,我的教育能够成功吗?我毫不怀疑这些家长对老师对学校教育的厚望,但这种“厚望”背后隐藏着一种令人忧虑的东西,这就是——同样作为教育者的家长的失职。是的,家长也是教育者!每一届新生入学,在第一次家长会上,我都会对家长们说:“我们是同事关系。我们也许在社会角色、专业知识、性格特征、气质修养等等方面都不太一样,但有一点是共同的,那就是我们有着共同的使命——教育,而且我们的教育对象完全一致——那就是你的孩子!”也正是在这第一次家长会上,我总要朗读杰出教育家马卡连柯给家长们的一段话:“你们自身的行为在教育上具有决定意义。不要以为只有你们同儿童谈话,或教导儿童,吩咐儿童的时候,才教育着儿童。在你们生活的每一瞬间,甚至当你们不在家的时候都教育着儿童。你们怎样穿衣服,怎样跟别人谈话,怎样谈论其他的人,你们怎样表示欢欣和不快,怎样对待朋友和仇敌,怎样笑,怎样读报……所有这一切对儿童都有很大意义。你们态度神色上的一切转变,无形中都会影响儿童。
内容概要
很多家长说:“我的孩子很普通,很一般,怎么教?” 著名教育家李镇西认为:每一个孩子都可以成才! 李镇西的教育具有魔力,长期担任班主任,对孩子心理特点和成长规律十分熟悉,他对青少年教育的难点和重点有了长期的思考、探索和智慧,这都体现在作者卓有成效的家庭教育中。 这是一本别具特色的家庭教育专著。作者以教育自己的女儿为个案,阐述了家庭教育的方方面面:幼儿时期的启蒙教育、小学阶段好习惯的培养、善良人格的塑造、青春期教育、学习方法的指导、坚强意志的磨练、“代沟”的超越、读书习惯的养成、传统文化的熏陶、宽广胸襟的拓展、高三冲刺阶段的关照……为各阶段孩子的家教提供了丰富的案例和具体的操作模式。 作者的女儿是一个很普通的女孩,父女间的许多苦恼、挫折都有普遍性,而作者和女儿共同克服成长道路上一个又—个困难的故事,形成一套良好的家教模式。作者女儿的优秀成才,对于千千万万普通的孩子及其家长是极好的参照和提醒:也许你的孩子很平凡,但是,只要你有良好的家教方法,你与孩子共同努力,你的孩子就会脱颖而出,铸成大器! 儿女的成长只有一次,与他们一起成长,是责任,是幸福,也是一门艺术。本书是家庭教育的好教材,是中小学生成长的励志书。
作者简介
李镇西,1958年9月生。1982年2月毕业于四川师范大学中文系,2003年6月苏州大学教育哲学博士毕业。先后任四川乐山一中、成都玉林中学、成都石室中这班主任和语文教师,成都市教科所教育发展研究主任,现任成都市盐道街中学外语学学校副校长、语言教师班主任。
作者长
书籍目录
【自序】 家长也是教育者【引言】 让每一个家庭成为民主教育的摇篮[手记一] 教育,与生命的诞生同步 取好教育的“提前量” 记载生命,记录教育 给孩子爱的启蒙教育 劳动最光荣 珍视孩子的第一句诗 珍藏趣事稚语中的纯真[手记二] 怎样的长辈可以对孩子进行启蒙教育? 孩子需要善良豁达的老人 外公用爱与尊重感染孩子 “保姆朋友老师” 女儿说:“我的偶像是外公!”[手记三] 好习惯应该在小学阶段养成 宽容孩子的第一次挫折 学习信心比学习成绩更重要 没有规矩,不成方圆 不要在攀比中视孩子为“笨蛋” 把周末的欢乐还给孩子 熏陶孩子的书卷气 日常生活中的“磨难教育”[手记四] 孩子应该有怎样的学习习惯? 不要用“粗心”来原谅自己 不要忽视学习计划 善于在学习中发现问题 树立紧迫的时间观念 善于归纳整理学习资料 乐于与他人交流学习[手记五] 自信心是怎样找回来的? 如何面对孩子升学考试的惨败? 寻找增强孩子自信心的切入点 珍藏和放大孩子的光荣和自豪 和孩子一起回眸纯真岁月 用善意的“谎言”鼓励孩子[手记六] 鼓励孩子关心班集体 为集体服务并不是“吃亏” 给失败的孩子以奖励 “让人们因我的存在而感到幸福!” 给当班干部的孩子以这样的指导[手记七] 钢铁是这样炼成的 孩子的坚强意志是可以培养的 感受桑兰,感受张穆然 别太心疼孩子 为孩子的坚强而自豪[手记八] 孩子,善良最美! 以帮助别人为快乐 “首先做一个善良的人!” 《爱的教育》:不朽的教育《圣经》 聆听苏霍姆林斯基讲《做人的故事》 真诚自然地爱身边的人 谁生活得更美好 把爱心献给无愧于享受爱的人 为远方的失学同龄人捐一份爱心[手记九] 用尊重培养尊重 从细节处尊重 请尊重孩子应有的自由权利 教育孩子尊重老师 不妨和孩子一起“追星” 尊重普通的劳动者[手记十] 孩子,爸爸允许你下次考试失败 抚慰孩子受伤的心灵 不把孩子当天才 做最好的自己 好成绩不是骂出来的[手记十一] 请和孩子一起上网 家长也应该熟悉网络 大胆地鼓励孩子上网 别让孩子被网络淹没[手记十二] 培养孩子的世界胸襟 如此“爱国”令人忧虑 不当狭隘而盲目排外的“爱国者” 把人类共同的文明价值播撒到孩子心里 做一个面向世界的现代中国人[手记十三] 坦然地对孩子“谈情说爱" 不必回避爱情的话题 苏霍姆林斯基的爱情教育 把握爱情和友情的界限 让孩子成为自己心灵的监护人[手记十四] 激励孩子战胜“中考恐惧症” 不要与孩子一起唉声叹气 家长应该及时反思自己的教育 为孩子寻找精神力量 把升学考试当作一笔财富 “感谢中考!”[手记十五] 帮助孩子适应高中生活 孩子该不该进重点班? 自己和自己比进步 多方寻找教育资源 “三不比”和“三比” “我承受,我幸福”[手记十六] 青春的宣言 打开青春 窗外 吹肥皂泡 写在15岁的边缘[手记十七] 我教女儿写作文 从想象到文字 让女儿坚持写日记 决不在作文中说假话 指导女儿把作文写出新意 让心灵的泉水自然而然地流淌[手记十八] 让孩子尽可能“中国”一些 让孩子因自己是中国人而自豪 国画中的文化滋润 走进唐诗宋词 把孩子牵入历史情境中 让孩子亲近国学[手记记十九] 如何面对和孩子的“战争” 懂一点儿童心理学 如何面对孩子的“逆反心理” 勇于向孩子认错 不要忘记自己也曾经是孩子[手记二十] 守望高三 以平常心面对高考 让孩子自己激励自己 尽量不要让孩子熬夜 把厚书读“薄” 别在竞争中丢失童心 学会守望 为人父母的幸福【附录一】 李晴雁答问录 给初一小弟弟小妹妹的建议 高中阶段怎样安排学习和生活【附录二】 初中生应该为将来做好哪些准备【附录三】 给女儿的信【附录四】 苏霍姆林斯基家庭教育思想评介【后记】 这样的生命是和谐的
章节摘录
记载生命,记录教育和所有年轻的父母一样,家里有了一个小生命,在多了许多事儿的同时,自然也多了许多快乐。这种快乐首先是一天一天看着一个生命成长的快乐。女儿的成长影集里记载着她的许多“第一次”——1988年1月2日:第一次随爸爸妈妈坐公共汽车。1988年1月23日:第一次呈现出笑的表情。1988年2月9日:第一次有意识地发出“咯咯”的笑声。1988年6月1日:第一次独坐。1988年7月:开始长牙。1988年7Pl 24日:开始叫“妈妈”。1988年8月1日:第一次“手舞足蹈”地跳舞。1988年8月30日:第一次主动舞动小手作“再见”。1988年9月4日:第一次能独站。1988年9月9日:第一次离开妈妈睡,开始断奶。1988年10月24日:利用学步车走路。1988年lO.8 28日:第一次独立行走。1988年12月1日:满一周岁,生病,第一次在医院输液。伴随着女儿每一天的变化,我同步记录着她的成长。用笔留下女儿生命的足迹,当然是一件很有意思的事,但我要说,这样的日记绝不仅仅有意思,更有意义!做父母的写孩子的成长日记,至少有四重意义——第一。是让以后长大了的女儿感受到父母之爱。本书开篇引用的女儿出生过程的日记,只是我当天日记的“简写版”。其实,孩子出生那天的日记,我写得很详细。她是晚上脱胎而出的,但我从那天上午她妈妈阵痛就开始写了,随着妻子分娩前后的过程,我断断续续地详细记载了女儿诞生的经过,也记录了妻子痛苦而幸福的一天。之所以写得这么细,是因为我决定,在女儿懂事后,我要让她知道,为了她的出生,妈妈付出了怎样的艰难痛苦!多年以后,长大了的女儿读到我写的这些文字,才真正理解了我对她说的话:“你的生日,同时就是妈妈的受难日。”所以。每年她生日的时候,面对我们的祝福,她也真诚感谢妈妈给了她生命并把她带到了这个世界。第二。这也是一种对孩子进行生命教育的最好的素材。过去我们国家不太重视生命教育,近年来越来越多的教育者开始倡导对中小学生进行生命教育。所谓“生命教育”,就是帮助孩子认识生命、珍惜生命、敬畏生命、欣赏生命,提高生存技能和生命质量的一种教育活动。对于家庭教育来说,家长记录孩子的生命成长的每一个细节,关注身体发育和精神成长的每一天变化,让渐渐长大的孩子通过爸爸妈妈的日记——实际上是通过爸爸妈妈的眼睛看到自己生命鲜活,感受自己的勃勃生机,进而热爱生命,呵护生命,并把这种感情扩展为对一切生命的敬畏和欣赏,这是最好的生命教育。第三。记载童心的纯真,让日记成为孩子自我教育的资源。“人之初,性本善”,任何一个孩子的心灵都是纯洁无瑕的。做父母的通过日记记载孩子的童心,这对孩子今后的成长,有着不可忽视的意义。当然,对于婴幼儿来说,孩子的言行都是很幼稚的,甚至是很可笑的,但正是在这幼稚而可笑的言行中,我们可以感到孩子的一切都是透明的,是不加矫饰的。所谓“赤子之心”的可贵,正在于这颗心没有经过世俗的污染,晶莹而芬芳。相比之下,成人的心,在“成熟”的同时也许已经锈迹斑斑!我从来认为,教育的目的不应该是美好人性的丧失,而应该是童心的保存。今天我们为孩子记下他的纯真,便使孩子明天珍藏一份教育的素材。孩子通过阅读爸爸妈妈为自己写的成长日记,可以从中读到一个纯洁的“我”,这个纯洁的“我”会时时提醒孩子,永远不要忘记自己曾经有过的童心!第四,写孩子成长日记的过程,也是父母不断进行教育反思的过程。在独生子女时代,绝大多数家长都是第一次也是最后一次做父母。我们都是在毫无任何经验的情况下做了孩子的家长,因此必然在教育孩子的过程中犯许多错误,必然面临一个学习做父母的任务,而这种“学习”只能是“在游泳中学会游泳”。如何尽量避免教育失误,如何在教育孩子的同时也能提升自己的教育境界,如何在孩子成长的过程中家长也获得自身的成长,这些都可以通过日记得以实现。我每次记录孩子成长故事的时候,也是在记录自己的教育过程,同时自然而然地反思自己的教育。下面摘录一则我为女儿写的成长日记——1988年4月18日这段时间,你有两个变化,一是有点认人了,特别是晚上,我抱着你,你会哭,可是一放到妈妈手中,便不哭了;二是开始学翻身,你一睡进婴儿床,总是把身子侧着睡,好像想翻过去趴着,可惜现在还不行。你一见和你一般大的小孩,便友好地笑,并要“唱歌”。昨天和今天,我把你抱到穿衣镜前,你一见镜子里有一可爱小孩.不知正是自己,便笑眯眯地咿咿呀呀“唱”起来。我把你抱离穿衣镜.你停止笑唱,一返回镜前,你又对着镜子中的小孩笑唱起来,煞是有趣!有时,你把手抬起在胸前,用眼睛使劲地看,你盯着自己的手,仿佛在问:这是什么东西呀?又仿佛在看手腕上并不存在的手表。有时我便会问你:“晴雁,多少时间了?”今天晚上,刚刚把你的外裤脱了。你便出神地低头看自己的两只胖胖的脚丫,又仿佛在问:“这又是什么啊?这么白,这么胖!”
后记
这样的生命是和谐的那几年,我独自一人在外求学时,一张我和女儿的合影一直陪伴着我。这张照片,是1997年春天我和我女儿在新都公园里照的。我把它镶嵌在小相框里,小相框一直矗立在我在宿舍的书桌上,照片里的女儿也就一直静静地注视着我读书。学习之余,我每每和师兄师弟们聊起女儿的一些故事和趣事,他们受到感染的同时,建议我把我和女儿的故事写一本书。其实,这本书我早就想写了。早在2000年春天,我曾对女儿说:“晴雁,爸爸给你写一本书。作为给你的14岁生日礼物!”但因为忙,一直没有能够写成,竟然拖到了今天。心里总觉得欠了女儿一笔债。几年来,许多读者读了《爱心与教育》《心灵与诗》等拙著后,在感动的同时,也产生了一些误解,以为我爱学生胜过了爱自己的女儿。有的读者就曾这样在来信中写道:“您把一切都献给了学生!”面对这样的“赞美”,我总是这样回答——不,我并没有把一切献给学生,因为我同时深爱我的家人,朋友,特别是我用心培育了我的女儿。在一些人看来。似乎一般成功的教师,往往同时都是家庭教育的失败者——培养出一批又一批的优秀学生,自己的孩子却不太优秀。这也是一种偏见。事实上,我所认识的许多优秀的教育者,他们的子女也非常优秀。在我看来,如果一个优秀的教育者在教育子女方面不成功,那就算不上真正的“优秀”,至少他的“优秀”不算完整。
媒体关注与评论
读李老师的这本《做最好的家长》,你会发现《自信心是怎样找回来的》,李老师让女儿走出自卑的阴影,就是告诉家长,要树立孩子的自信心;《鼓励孩子关心班集体》,李老师指导女儿为班级效力,实则告诉家长们,这不是“吃亏”,而是一种“收获”;《教育,与生命的诞生同时起步》,李老师强调的,也正是我们必须懂得自的,家长也是教育者的道理;《请和孩子一起上网》,李老师表明的,正是我们家长应当明晰的、作为当代人,如果不上网,则与文盲无异的认识;《帮助孩子适应高中生活》,李老师让女儿明白高中生活是一条坎坷不平的道路,就是让家长们要一路和自己的孩子摸爬滚打,一起笑,一起器,一起挺过;《我教女儿写作文》,李老师告诉女儿,“真实”是作文的生命,其实就是告诉我们家长,为什么不倾听一下孩子的申辩呢?这里记录的,就不仅仅是和自己的女儿一起成长的本身,而是提供给我们教师,以及所有家长的一份必要的参照和东西,是献给老师们、家长们、孩子们的珍贵的带有时间刻度和感情脉搏的礼物。捧起这本书吧,别忘了同时对孩子们轻轻地说一声“我爱你,你是我的孩子。我爱你,就是你本来的样子。” ——教育专家、特级教师 窦桂梅
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《做最好的家长》由漓江出版社出版。著名教育家李镇西教子绝招,好家教能使普通孩子成才,特级教师,著名教育家,家长信任、学生依赖的班主任1000余篇论文、19本论著、25年教育经验、22个省市,数百场报告。与儿女一起成长,是责任,是幸福,也是一门艺术。
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