出版时间:2007-7 出版社:漓江出版社 作者:孙云晓 页数:252
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前言
今日世界有上万种职业,几乎都需要持证上岗。譬如汽车司机。没有驾驶执照是不敢上路的,即使有驾照,一旦违章被警察扣了驾照,也只好乖乖呆着,有车也不敢开。于是,我就万分纳闷。做父母几乎是人世间第一艰难而复杂的职业,为什么就不需要任何执照呢?怪不得许多孩子有问题,原因之一便是父母“无照经营”。 呼吁父母持证上岗,眼下似乎是个浪漫的想法,但我敢预言,这迟早将成为一项法律的规定。我在全国各地巡回讲演过程中,上千万的父母听众,让我看到了太多太多伤心的泪水和绝望的眼神。于是,我开始久久地思考,可否将包罗万象的家教内容,简要地概括为一种方法。 33年从事儿童教育和研究的经历,尤其是做了23年父亲之后。我发现,仅靠某一种具体方法的教育是注定要失败的,因为孩子是千差万别的,没有任何一种方法适合所有孩子的教育。再说。思想的不同决定了同一方法的效果不同,这表明任何方法都离不开观念的指导。因此,家庭教育的成功需要一套综合的方法,即将理念、方法、心理、生活方式和亲子关系融为一体,而又简明扼要通俗易懂。 经过多年积累并与诸多专家学者反复探讨。我终于总结出了五元家教法。毫无疑问,要提高孩子的素质,首先要提高父母的素质,这种前素质教育是教子成功的关键。一般来说,父母的教育素质包括教育观念、教育方式和教育能力三大要素,具体可以归纳为五个元素,即现代的教育理念、科学的教育方法、健康的心理、良好的生活方式、平等和谐的亲子关系,将这五大元素融会贯通即为五元家教法。 现代的教育观念是父母教育素质的核心。对家庭教育的目标、方向以及父母的教育行为起着制约和指导作用,也是影响家庭教育质量的决定因素。教育观念至少包含儿童观、亲子观、人才观、教子观等四个方面。儿童观,即父母对儿童本身及其发展的认识,如孩子是人,是走向成熟的人,是终将独立的人等等;亲子观,即父母对子女与自己关系的基本看法,如两代人相互学习共同成长等等;人才观,即父母对人才价值的理解,如选择最适合自己的路是成功之路等等;教子观,即父母对自身、对子女发展的影响力和本身能力的认识,如把做人的教育视为家庭教育的核心等等。 科学的教育方法是教育观念和教育行为的综合体现,并直接关系到孩子在家庭中所受教育的效果。最重要的教育方法至少有4点:1.教育孩子的前提是了解孩子,了解孩子的前提是尊重孩子;2.教子成功从培养良好习惯做起;3.父母身教重于言教;4.让孩子在体验中和群体中长大,等等。 健康的心理是指,父母心理健康,才会给孩子以积极的影响。父母在以身作则的前提之下,引导孩子力求做到认识自己、悦纳自己、控制自己,这正是心理健康的重要标准。这就要求父母有自知之明,由自知而自信而自强,不因成功得意忘形,也不因失败惊慌失措,始终保持乐观向上的稳定情绪,这将使孩子终身受益无穷。 良好的生活方式是保证孩子健康成长的基石。人是环境的产物,近朱者赤,近墨者黑,一切都是从童年开始的。教育就是培养习惯。良好的生活方式才能养成良好的习惯,而良好的习惯才是真正的素质。在养成良好的生活方式方面,父母的榜样作用尤为重要。 平等和谐的亲子关系是家庭教育成功的必备条件。没有平等,培养不出现代儿童;没有和谐,建设不成民主家庭。因此,父母不仅应尊重儿童的权利,还要善于发现孩子的独特个性,真诚地学习孩子身上的优点,使教育过程充满理智之爱。 如今,《好父母好方法》和《好孩子好习惯》两本书由漓江出版社出版了,我感到特别的欣慰,因为这是我第一次全面而系统地介绍五元家教法。虽然,我从事教育与研究工作已有33年,但我不敢说本书是孙云晓33年家教精华,因为年轻时当教师或当记者时,尚谈不上什么家教精华,只有开始了教育探索并有了做父亲的体验,才有了一些经验可以回味与总结。虽然我出过不少书,但这两本书是我真正具有代表性的教育著作。 这两本书是一个可合可分的整体。说可合是因为《好父母好方法》重点讲了前三个元素,即现代的教育观念、科学的教育方法和健康的心理,《好孩子好习惯》则重点讲后两个元素,即良好的生活方式和平等和谐的亲子关系。因此,两本书合起来,才是完整的五元家教法。为什么又说也可分呢?因为五元家教法的每一个元素都是重要的,都可以独立阅读和参照使用,其中每一个元素都包含了五元家教法的整体思想。 细心的读者或许会发现,整个五元家教法采用了五五结构,即五元中每一个元素分5个要点,每个要点写5篇短文,两本书共由125篇文章组成。两三千字一篇,既可独立阅读,又可积少成多成为一个系列。 需要说明一点的是,《好孩子好习惯》一书虽然只讲了五元中的二元,但内容并不比《好父母好方法》少,因为收录了几篇读者非常欢迎的作品,如关于中日少年《夏令营中的较量》的介绍,关于少年儿童好习惯培养内容与方法的介绍等等,都非常值得一读。 我曾多次说过,任何一本书或一项研究都是一个千人糕,是许多人心血的结晶。我感谢我所供职的中国青少年研究中心和《少年儿童研究》杂志社,感谢少年儿童行为习惯与人格的关系研究课题组各位专家。感谢北京师范大学教育科学研究所研究生颜雪梅协助整理大量书稿,还要感谢所有为我出过书的编辑和出版机构。可以说,没有他们就没有这两本书的问世。 一本书的问世,好比一个孩子出生,作者自然是其父母,应对其负责任。也就是说,作者有责任倾听读者的意见,并不断改进,使其臻于完善。在此,我愿留下一些联系方式,以便与读者朋友沟通。 谢谢读者朋友!
内容概要
习惯决定命运。 性格决定人生。 怎样使孩子在快乐的成长体验中养成好的习惯?怎样帮助孩子矫正不良习惯?如何发现孩子身上的成功者的潜能,使孩子健康成长,走向成功?这是天下父母都关心的话题。 以现代成功教育理念享誉海内外的著名青少年研究专家孙云晓先生,他的“成功就是发展,成功就是习惯”等教育观念,顺应时代和社会对家庭教育的呼唤与要求,紧扣青少年和父母关心的前沿话题。他的这本新作,是作者多年来从事青少年教育和研究的精华。 本书分为两大部分共10章,从培养孩子的良好的生活和学习方式、从孩子的日常生活抓起入题,以深入浅出的文字,大量生动鲜活的个案,理性地分析青少年良好习惯养成的重点和难点,科学地归纳出带有普遍意义的结论,并提出极具操作性的具体建议和实施方案,是一本生动有趣的家教实用指导书。
作者简介
孙云晓,1955年2月8日生于山东青岛,现为中国青少年研究中心副主任、研究员,中国青少年研究会副会长,中国作家协会全国委员会委员,《少年儿童研究》杂志总编辑,中国社会科学院兼职研究员,北京师范大学兼职教授。1999年被国务院表彰为“有突出贡献的教育科学研究专家”。2
书籍目录
自序:父母的“上岗执照”——谈五元家教法第一篇 良好的生活方式 第一章 儿童教育从体育开始 ★培养孩子成为体育人口 ★儿童教育应特别重视体育 ★解放学校才能解放孩子 ★多运动的孩子更安全 ★不要让肥胖成为孩子健康的杀手 第二章 指导孩子用好电子媒介 ★预防孩子患上“电视病” ★巧用“停电日” ★与孩子一起欣赏动画片 ★网络文明从习惯养成开始 ★让孩子成为网络的主人 第三章 养成读书习惯等于在孩子心里装了一台成长的发动机 ★养成爱读书的习惯终身受益 ★读万卷书,行万里路 ★不同年龄的孩子读不同的书 ★让孩子在读书中感受成功 ★培养良好的读书习惯 第四章 孩子没有朋友比考试不及格还要严重 ★不会合作的人不是现代人 ★警惕孩子的攻击性 ★借个孩子去旅行 ★独生子女的父母们联合起来 ★真诚接受孩子的朋友 第五章 帮助孩子制定休闲计划 ★理财教育要从小开始 ★让孩子参加什么样的夏令营 ★做一个对地球负责任的公民 ★带孩子走研究型学习之路 ★让孩子融入社区第二篇 平等和谐的亲子关系 第一章 好的关系胜过许多教育 ★以柔克刚,以静制动 ★有信任才有教育 ★宽容高于惩罚 ★请将“家长”的称谓改为“父母” ★不要让孩子畏惧父母 第二章 没有秘密的孩子长不大 ★秘密是成长的营养品 ★为孩子创造一片“野地” ★考试分数是孩子的隐私 ★对青春期要有理解之心和关怀之情 ★批评孩子要对症下药 第三章 呼唤父教 ★父教是不可缺少的 ★父亲是一本好书 ★注意父亲的榜样 ★别做“第二位母亲” ★教孩子遵守规则 第四章 没有尊重就没有教育 ★没有尊重的爱是一种伤害 ★陪孩子做喜欢做的事情 ★尊重孩子的智慧 ★不可培养告密者 ★注意教育忌语 第五章 平等是代际沟通的基石 ★化“代沟”为“代桥” ★写信给孩子是交流的好办法 ★和孩子来个有效的沟通 ★学会与孩子谈判 ★让家庆成为亲情的圣典附录 ★成功宣言 ★永远的较量 ★培养少年儿童人格化好习惯 ★两代人的25个好习惯 一、爱国守法篇(成人部分) 爱国守法篇(儿童部分) 二、敬业奉献篇(成人部分) 敬业奉献篇(儿童部分) 三、明礼诚信篇(成人部分) 明礼诚信篇(儿童部分) 四、团结友善篇(成人部分) 团结友善篇(儿童部分) 五、勤俭自强篇(成人部分) 勤俭自强篇(儿童部分) ★孙云晓35部教育作品目录
章节摘录
书摘朋友让生命放射出灿烂光芒。 时常听独生子女的父母们议论起教子之难,说来说去难在一个“独”字: “就这么一根独苗苗,能不娇惯吗?” “这孩子独惯了,就知道他自己,从来不想别人!” “瞧孩子一个人来一个人去,我都替她难受,可让她找伙伴玩去,她还不去!” 作为一个独生女的父亲,也作为一个儿童教育的研究者,我深知父母们的焦虑和无奈。尽管忍不住总会溺爱孩子一些,但历经沧桑的父母们心里明白,独是一种毒呀,不合群的孩子将来会遇到麻烦的。的确如此,许多事实证明,对于一个孩子的成长来说,没有朋友比考试不及格还要严重。 不会合作的人不是现代人 联合国教科文组织的国际21世纪教育委员会提出:终身学习是21世纪人的通行证,终身学习通过学会求知、学会做事、学会共处、学会做人(生存)而实现。因此,这四个学会是现代教育的四大支柱,也是每个人一生的知识支柱。关于“学会共处”的解释为:学会发现他人,尊重多元文化。学会关心,学会合作,学会与他人共同生活。 应试教育制造了你死我活的淘汰机制,又由于不恰当的鼓励竞争,使不少孩子养成了攻击性。南方某大城市一位四年级小学女生没来上课,同学们非常奇怪:她是数学尖子,怎么会缺课呢?老师解释说:“她请假了,因为爷爷去世了,她在家办理丧事。”老师话音未落,教室里一片欢呼声:“噢,她爷爷可死了!平时我们竞争不过她,因为她爷爷是个数学教授!”“这下可好了,我们可以超过她了!”许多孩子开心地敲桌子跺脚,老师耳闻目睹后毛骨悚然:“这是一群小学生还是一群小狼呀?怎么这样缺乏同情心呢?”可见,如何引导孩子友好相处、学会合作是班集体建设的重要内容,也是家庭教育永恒的课题。 谈起合作教育,也许有些父母觉得,“光会合作不会竞争,肯定吃亏!”我曾经听到有的父母这样说:“现在都是竞争的社会了,还谈什么合作?”如今社会的确是发展了,但不是更封闭了。而是人与人之间合作的机会更多了。过去是万事不求人,现在不行了,在当今的社会里,合作比竞争更重要。在这方面,看一看北京中关村的发展就知道了。 中关村在中国人乃至整个世界的耳朵里,都是一个非常响亮的名字。为什么这么说?因为“中关村是一个象征,她象征着中国的信息产业,象征着高科技、先进的管理、激烈的国际竞争以及迅速积累的财富;中关村是一个传奇,从1984年到1998年,中国最杰出的知识分子在中关村白手闯天下,创下了一年销售逾千亿的经济奇迹;在与IBM、微软等超级巨头的直接对抗中,中关村越战越强”。这是《知识英雄——影响中关村的50人》一书中的开篇语。的确,在当今这样一个时代,知识所创造的正是一个个神话!而这些神话的书写者,正是那些被人们称为“知识英雄”的人。 他们的成功秘诀是什么?在这50个人中,他们每一个人都有自己的个性,都有自己的人格魅力和传奇故事,因此,他们的成功秘诀自然是各种各样的。 P56-57
媒体关注与评论
书评 孙云晓的不少作品曾在国内产生广泛影响。他的作品有以下特点:人文关怀突出,用孩子的眼光看待孩子,紧紧抓住沿话题,真心面对,真诚沟通,等等。总之,他的著作有一个鲜明的特色,就是理解人、尊重人、关爱人、解放人。 ——中央教育科学研究所副所长、研究员 田慧生 孙云晓是一个才思敏捷、锐意创新的人,一个愿意敞开胸怀来理解和拥抱青少年的人,一个保持着童心和童趣的人。本书再一次体现了他的这样一种文风和人品。 ——北京师范大学原教育系主任、教授、博士生导师《中国教师》杂志总编辑 劳凯声 孙云晓是很有思想的研究者,他提出成功就是发展、成功就是选择、成功就是和谐的新成功观,倡导唤醒孩子心中沉睡的巨人,这将对中国教育产生重大影响。其实,不论是好生教育还是差生教育关键都是信心教育。 ——中国科学院心理研究所教授、博士生导师 王极盛 孙云晓先生的研究令人敬佩,他发现了许多被人忽略的问题,他提出的见解令人耳目一新。 ——日本青少年研究所所长、教授 千石保
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《好孩子好习惯:孙云晓23年家教精华》(新版)10年150个城市1000多场报告,30多部专著,总发行量超过1000万册,唤醒亿万孩子心中沉睡的巨人。
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