青苹果文库·成长系列

出版时间：2011-8  出版社：广东教育出版社  作者：张蔚妍　等著  页数：167  

前言

看着自己的学生成长是一件幸福的事情。    三十年前，我教过一个有文学梦想的女生，她喜爱文学又没有放弃物理学习，整天想找我问问题，又有点胆怯，令我印象颇深。今天，这个叫张蔚妍的女生已经事业有成，并且实现了自己的文学梦想，她和一位很优秀的中学班主任曾文达老师共同创作了一部记录当今中学生真实校园生活的故事丛书。作为她的老师，我甚感欣慰！    成长，是校园里永恒的主题。    当今每一所学校都在认真贯彻党的教育方针，努力推进素质教育，关怀、关注每一位学生的成长。高中阶段的教育比初中高了一个层次，是为中学生今后进入高校或社会而进行知识、能：力以及意志品格教育的阶段。高中生的生活是丰富多彩的，诚然他们也会面临学习压力、升学压力，以及青春期等的问题。他们的学习方法、思维方式、情感意志、身体心理都将伴随着自身的成长而发生变化。我们期望他们能成为人格健全、身心健康、基础扎实、学有所长的优秀中学毕业生，并能进入自己心仪的大学深造。在这从未成年人迈向成年人的成长过程中，学校、家庭、社会要为他们营造良好的成长空间，以利于他们能在成长过程中得到全面发展、和谐发展和可持续发展。    《http：／／校园密码》设定了故事发生的虚拟空间，广州一所示范高中——荔岛高级中学，班主任“达达老师”和他的“好孩子”们在这里共同度过了三年高中的燃情岁月，他们之间发生了许许多多让人欢笑、让人流泪、让人深思的成长励志故事，寄寓了作者的生活热忱和教育智慧。    翻阅全书，我认为有三大亮点：    第一，作者来自教育一线，一位是从事文化教育报道多年的中学生家长，另一位是中学教师，他们在家庭教育、学校教育方面多年的实践和积累，令他们得以从高中阶段中学生的性格、行为、心理、情感、志向等多个角度以文学的形式作了独到的刻画和再现。    第二，该书以“博客留言”的形式，集纳了多位中学生对书中人物及故事的点评，这些留言写得真实，写得深刻，有真情实感，让人更贴切地把握到高中生成长的脉搏。    第三，该丛书（共四部）全部由短篇故事组成，人物丰富、情节生动、语言活泼，高中生的喜怒哀乐、所思所想尽在其中，因而富有中学生气息。上述特点凸显了这部书的真实性和丰富性，为未成年人的精神成长提供了有价值的借鉴。    尽管书中故事的原型并不发生在我所在的学校，但阅读起来总觉得这些人和事都似曾相识，仿如看见我所熟识的学生、老师和家长，犹似亲历其中。我以为，书中反映的青少年心理问题、家庭教育问题、情感问题和人生规划的选择问题，已然越出某一个中学校园，具有普遍性和广泛性。    （作者系原广东实验中学校长）

内容概要

《考不倒的男生女生》是《http：／／校园密码》系列之一，由张蔚妍、曾文达共同编著。
《考不倒的男生女生》由短篇故事组成，人物丰富、情节生动、语言活泼，高中生的喜怒哀乐、所思所想尽在其中，因而富有中学生气息。以“博客留言”的形式，集纳了多位中学生对书中人物及故事的点评，这些留言写得真实，写得深刻，有真情实感，让人更贴切地把握到高中生成长的脉搏。
高考志愿，犹如高中生们的七彩梦想。但梦想越大，压力也成正比放大。班主任达达老师陪伴这些高考学子抗衡各种应试带来的焦虑、自卑、疲惫，怀抱梦想，一起度过令人激情燃烧的日日夜夜。梦想已不再遥远。

作者简介

张蔚妍，广东电台新闻台副总监，主任记者，现任高中女生的母亲，生于60年代。
中山大学中文系毕业后，一直从事传媒工作。当母亲后，以跟女儿聊天为乐，以跟女儿的老师、同学聊天为乐，用记忆的箩筐装满他们不愿向别人说出的故事。在一次家长会上，她听到很多当爸妈的抱怨孩子不肯跟自己说话，她突然萌发出一个念头：写一套让孩子和家长都喜欢读的故事书，以拉近他们的距离。于是，她和女儿的老师一起，写了四本给女儿、女儿的同龄人和他们的爸妈一起看的故事书。
曾文达，中学数学老师，优秀班主任，生于80年代。
华南师范大学数学系毕业后，当了“孩子王”，从此喜欢上了班主任这个角色。被他教过的高中生称为“我们的达达”，学生们在他面前自称是“达达的好孩子”。他把和学生一起相处经历的细节和感受记录在博客上，受到学生和他们爸妈的追逐“围观”。他自认偏重数理思维，之前没有想过要与文学沾边，但机缘巧合，他和一位学生家长一起完成了四本故事书的工程，至今仍觉不可思议。

书籍目录

卷首语
我的“梦想”调查（一）
我的“梦想”调查（二）
我的“梦想”调查（三）
打不倒的男孩
高空落下不碎鸡蛋的遐想
做只蜗牛爬上去
向往无底洞般的智慧
话筒前的梦
翻墙看月亮
绘梦之卷
永不言败
深呼吸
成人大礼
后记
番外篇：联盟诞生记

章节摘录

高考结束之后，学生都放假了，因为要整理学生的成绩、鉴定等归档的资料，我每天还要回到办公室。    我怀里抱着一卷资料，我低声哼唱着歌，歌曲的节奏非常动感，不知不觉地我就用脚尖打起拍子来了。或许是因为过度紧张之后的放松吧，我和这一届学生共同度过了有喜有悲的三年，现在终于临近尾声，如释重负，我的心情也非常愉快。    我以为周围没有人，就稍微放大声音唱起来了，可就在这个时候，突然从我身后传来了一个声音。    “那是TANK的歌吧？原来达达也喜欢他呀。”    我连忙止住了歌声，转过身向楼梯上看，只见从博思楼的楼梯拐角露出一张脸，那是我们班里贪玩、爱动、爱说话的男生张弛。他的头发总是梳得很有型，右手已经养成习惯，经常性地抹一抹往上翘着的发型，张弛缩回头去，一步跨两个台阶地飞跑了过来，然后，竟然毫不客气地拍打着我的肩膀。    “原来你很喜欢hip—hop歌曲啊？还喜欢什么其他的呢？”    虽然在我的大脑里浮现出了几个乐队组合的名字，但是当我说出口的时候却完全变了样。    “也并不是特别喜欢，只是这个曲子总是过耳不忘啊。”    张弛露出天真的笑容：“那么，明天我唱给您听，好不容易考完高考了，我要约齐班里的同学和达达您去唱K。到时要发表一篇演讲，现在正在选最好的配乐。”    张弛就是这么一个透明、多话的性格。在高二我让大家做高考志愿调查的时候，最先举手说要去上海的就是他。理由是因为广州本地的大学太容易考！他说他很想考出省外的时候，大家都吃惊地听着他的陈述，但也没有什么特别的理由反对。    “高考真是一次难忘的经历啊！高三是一段令人回味无穷的日子啊！这一年我思想上长大了很多，我能感觉得到自己变了很多，变得乐观了一点，变得感性了一点，可惜这段旅程终于结束了，刚开始的期待到现在的不舍，感觉上挺矛盾。”    张弛兴奋的不停地说着，虽然我有一点觉得不搭调，却不好制止他发表这些感言。他已经走到我的前面去。我一点点地放慢了上楼的速度。    张弛回过头来对我说：    “回忆一下这次高考，发现有很多令我觉得好玩的事情，考试竟然要贴什么条形码，很好玩，以前没玩过啊。其实高考并没有想象中那么可怕！高考卷的质量很好，不是题目质量，是纸张的质量。到现在还是弄不懂回收试卷和草稿纸后要怎样处理。”    我觉得无从回应，就努力转了一个话题。    “我说，张弛，你说要去上海读书，这可是真的？”    张弛抬头看着我的脸一下子灿烂起来：    “是啊，我有点厌倦一直待在一个地方这么久，省外有那么多有名的大学，听说都比广州本地的学校水平高，可以有更好的出路，如果能考出去，我就不留在广州。”    虽然说张弛的话有点自贬本地大学，但是他那种豪言壮语也不乏自信的魅力。    “省外的学校有很多，你自己想去的有哪些啊？”    张弛在楼梯上停了下来，充满自信地回答说：    “上海交大、复旦、浙大、南大、武大……”    “这些全部不都是重本中的重本吗？”    张弛十分满意地微笑着。    “是啊是啊，我要报出去，要读就要读这样的名牌大学！”    我在嘴里嘀咕着“那当然不错”。然后便沉默下来与张弛约好明天唱K的事情，也就离开了学校。    他的兴奋和自信似乎有点过头，让我隐隐觉得哪里不对劲。    我到的时候，看到张弛已经开麦唱开了，他唱的是TANK的《延长比赛》，这时，薛寒、柏宁、焦洁、王可君也来了。大家纷纷点自己喜欢的歌来唱。    随后，陈子谦、石聪、柳华枫、汤茗莉、沈静岚、李芷薇、颜子轩也陆续到了。    他们起哄要我唱歌，我说，来首朴树的《那些花儿》吧。    之后，柳华枫、薛寒唱了首蔡旻佑的《打不倒男孩》，王可君、李芷薇合唱张靓颖的《光芒》。    唱了一轮之后，大家似乎有好些天没见面了，都有很多话要说，就把麦关了在侃大山。    只听张弛用有点恼的语气在说：    “我说，王可君、沈静岚，你们能不能不要在那里对答案啊？对对对对……你们对就算了，对完还我瞄一眼干嘛？好，我错了很多，行了吧？”    薛寒插进来说：“对对对，来到这里就别想那些题了，又搞得我心情不好。本来我们昨天就在宿舍把那些书啊、复习资料啊统统扔掉，不看了，不要了，我们解放了！”    我知道这次高考数学和化学都很难，刚才两个女生就是还在为这事纠结呢。    陈子谦这时接到一个电话，跑到K房外面去听。    石聪和柳华枫、汤茗莉、李芷薇就讨论起去哪里旅游的事，这个动议高考前就由汤茗莉提出了，但一直没有落到实处，今天他们正好凑在一起商量，时间地点都应该可以定下来了。    张弛却在K房的另一边对王可君和沈静岚两个女同学开导起来：    “其实那几科考试，我也不想说什么，分数出来之前一切都是空话。我们尽力了，我们要坚信自己的努力没有白费，要坚信自己的冷静、镇定还有自信会给我们一个很好的答案。”    沈静岚说：“但是我觉得化学很难啊，我没有你那么自信。”    张弛继续说：“不错，化学是有那么一点难，但是，我觉得难的话，全广东省起码四十几万的人都觉得难吧，上天既然是这样的安排，他一定有他的道理，有什么好怕的！我自认我是中等偏上的水平的人，更何况我在一所名校，荔岛啊，开玩笑啊？”    就在这时，陈子谦回到K房，跟我们宣布：“高考分数已经可以查了！”    一石激起千层浪。    “啊，这么快？不是明天才开始吗？”    “陈子谦，你有内部消息，查到多少分了？你高出重本多少分？”    陈子谦摇摇头：“我还不知道，没到最后都不好说。”    我们大家都猜，陈子谦应该对自己的分数心中有数了，但他是不会轻易发布的，这是他一贯慎重的性格使然。    P32-35

后记

作者张蔚妍的话——    写作这本书源于我对女儿的爱。    自从她上了中学，我认识了她的一群同学，认识了她的老师。在接触和交往中，我经常有错觉以为自己变年轻了，便有了一个想法，要为我的女儿，为这些中学生们写一套对他们精神成长有帮助的、好看的故事书。    有幸认识了曾文达老师，在他的博客《达达的理想的空间》上读到好些生动有趣的文字，我向他提出合作写书的想法，于是我们一拍即合。    我根据在采访中收集到的许多高中学生的成长素材，以及曾老师在博客上的教育随笔，以“达达老师”和他的“好孩子们”为主人公，构思了他们在荔岛中学高中三年的一系列故事。    作为一个曾经的中学生，十六七岁青春期的快乐、苦恼和迷惘在我记忆深处难以抹去，那时我们喜欢怎样的老师，喜欢怎样的同学，那种感觉依然沉淀在脑海里；作为一个记者，在与中学老师和中学生朋友的接触交流中，我经常被老师们的教育理想和激情所打动，被中学生们的活力和创造力打动；：作为现任中学生的家长，孩子成长带来的欣喜、烦恼和焦虑，加速了我下笔的冲动。于是，我“堕入”了“达达”的躯壳，以“达达”的口吻写下一个又一个他与中学生之间、与中学生家长之间的故事。    由于职业的关系，我采访过各种行业的人，与不同个性的人物做过访谈。相比之下，写作这套书最大的难点在于：要准确、真实地把中学生的思想、行为、语言特点刻画到位，让中学生认可这种真实性！有了这种真实，我们的一切教育想法才有了实现的前提和基础。    写作过程中，我越来越明显地发现，成年人与中学生在思想、行为、语言方面存在很大距离，而我一直在努力缩小这种差距。书中的每个人物我都非常喜欢，我用了各种我能用的表现手段去“塑造”他们，而不是单纯的材料整合。我希望能写出他们每一个人的不一样，也尽量写出他们跟我们通常在大众传媒报道过的那些人的“不同”来。可能有些地方没有做到，有些地方做了一点，没有全部做到，但这是我的努力方向。    因为我在享受这个过程带给我的快乐——我跟这些人物生活在一起。正是为了这一点，我能克服所有的困难坚持至今。当然，支撑我的还有另外一点，就是家人对我的爱，以及我对在中学同地辛勤耕耘的老师们的敬仰和感激之情！    为这些中学生和他们的老师，写一部对他们有帮助的、有文学美感的书——是我写这部书的出发点和归宿。这是我，一个中学生母亲、一个文化记者埋藏心底多年的愿望。    在此书的写作过程中，我得到了许多中学老师朋友的支持和帮助，我得到了女儿以及她的同龄中学生的帮助，他们在备战高考的最忙碌、最紧张的时间里，无私地为我们提供素材、点评、插画以及友情链接等，特此深表感谢。    据不完全统计，他们是：路方遥、黄晓彤、吴昊天、陈凯君、梁梓杰、张雁虹、柯泽君、杨旸、谈加杰、邱天风、黄咏、郭炫、张梓杰、杨雅涵、崔敏榆、周乾、龚睿奇、李嘉丽、林宗涛、王泽堃（2009届高中毕业生）……由于交稿时间紧迫，匆忙之中，如有遗漏对本书提供任何帮助的同学名单，谨表歉意。    2011年6月22日凌晨两点    写于广州博爱亭    作者曾文达的话——    就读华南师范大学期间，我阅读了一些教育专著，其中最为喜欢苏联教育家苏霍姆林斯基的著作，如《给教师的一百个建议》、《怎样培养真正的人》、《巴甫雷什中学》等。2003年我参加工作，开始接触了李镇西老师的书，读了他的《爱心与教育》、《走进心灵》，我暗下决心要做像他一样的老师。    李镇西老师被苏霍姆林斯基的女儿赞誉为“中国的苏霍姆林斯基式的教师”，这两位教育家都有一个共同点：坚持写教育随笔。    最初几年，我感觉自己的教育理想与教育现实存在冲突，磨合了好几年才慢慢找到适合自己的教育风格。杂事纷扰，几乎令自己淡忘了当初的想法，写教育随笔的计划也一直无暇提笔实施。    2009年暑假，我读了李镇西老师的《做最好的班主任》，李老师在书中再次敦促青年教师：要坚持写教育随笔、教育反思。我心中自责：唉，我尊为偶像的李镇西老师要求做的事，自己却一直没做。我决定，一定要马上把教育随笔写起来！    从我担任高中班主任那天开始，我就把在学校班级里发生的有趣感人的、有意义的事情，每天记录下来，同时放到我在百度上的博客空间。我把它命名为“达达的理想空间”。    我最深的体会是：写教育随笔的过程，就是自己对教育事件的反思过程。轻敲键盘，整个教育事件在自己脑海中像电影慢镜头那样回放一遍。我得以从容地、专注地分析学生的性格特征和思维习惯，挖掘当中蕴含的教育意义、总结教育规律、改进教育方法，这对提高自己的教育素养裨益匪浅。    特别要感谢张蔚妍女士，在我刚开始写教育随笔的时候，她给了我很大的支持和鼓励，令我一直坚持下来。更加感谢她以文学的思维把我在具体教学中的感受和体验，借助故事读本的形式感性地、具象地表现出来。她虽然不是一位职业教师，却完全能理解作为教师的我的快乐与纠结，她塑造的“达达老师”身上，既有我的影子，也有她加以升华的成分，寄托了她的教育理想。她塑造的“达达的好孩子们”，既有我的学生的原型，也来自她平时积累的更大范围的高中生成长素材。    我们开始合作之后，我一边补充新的内容，一边整理以往的积累，翻看那些课堂上、操场旁、考场里、家访中点点滴滴的记录。我和这些学生一同经历解题的思维碰撞，一同分担学习和生活的压力与忧虑，一同分享友情的快乐和成功的喜悦……我发现，这种情感和精神的收获是任何其他东西都无法取代的。    写作的过程也是我学习的过程。尤其是对中学阶段学生的行为方式、心理状态、情感需求、学业压力以及对家长的依赖和独立要求、对学校和社会的接触和期望……通过这次写作，我对自己的经历和体    验作了一次系统的归纳和总结，有了比较全面的认识。    希望本书能对正处于中学阶段，或即将踏人中学阶段的学生提供成长的借鉴和帮助，希望本书能对家长、老师了解这一代孩子提供帮助。    感谢我教过的每一个学生。与你们相处，令我作为教师的每一个日子变得充实、有意义、趣味盎然。我喜欢你们中的每一个，我珍惜和你们在一起那种纯粹的、快乐的感觉。虽然我教的班级年复一年更替，但我认为，你们每个人都是独一无二的。    感谢和我一起共事的教师同行，无论是教学和写作，我都得到了最好的支持和帮助。    2011年6月23日    写于广州的中学校园    （P.S.本书涉及较多的网络用语，为了保证原汁原味地记录学生的火星语言，我们予以保留。）

媒体关注与评论

《http：／／校园密码》讲述了“达达老师”和他的“好孩子”们在荔岛中学共同度过的燃情岁月，当中发生了许多让人欢笑、让人流泪、让人深思的成长励志故事。尽管书中故事的原型并不发生在我所在的学校，但这些人和事都似曾相识，仿如看见我所熟识的学生、老师和家长。    ——禤锦科（原广东实验中学校长，南粤优秀校长）

编辑推荐

青春期本身的困惑、迷茫与未成年人渴求的自信、亲情、友情、梦想……交织一起，他们的想象力、创造力、抗压力得到爆发与升华。这些故事被荔岛中学的班主任达达老师在博客“达达的理想空间”中记录下来，吸引了众多学生及家长“围观”点评。    张蔚妍、曾文达共同编著的这本《考不倒的男生女生》将青春写实在博客里，让秘密链接在故事中，是一本属于我们的青春期战斗指南。讲述了“达达老师”和他的“好孩子”们在荔岛中学共同度过的燃情岁月，当中发生了许多让人欢笑、让人流泪、让人深思的成长励志故事。

用户评论 (总计8条)

•   书是好书，不过好象买早了，我儿子马上读初一，内容有些他懂，有些得大人给解释，给高中的孩子看很好，当早教吧，呵呵
•   老师推荐的课外阅读，还可以。
•   应该能喜欢
•   老师推荐的书，挺好看的
•   很好的图书，希望孩子能从中获益
•   故事说的都是牛人呀。
•   内容不好看，很无聊。
•   讲述老师和一群孩子们的高中生活，买了这辈子不遗憾，看了这辈子受益终生！不买，你的高中生活不完美！