勤俭

出版时间：2010-8  出版社：广东教育  作者：陈金龙  页数：77  字数：78000  

前言

迎着广东省建设文化强省的春风，《青苹果文库》(“以下简称《文库》”)出版了。这是我省宣传、教育、出版等部门共同努力打造的第一套成系列、全方位的关于未成年人思想道德教育的课外读本，也是广东未成年人思想道德教育的标志性出版物，是广东省建设文化强省系统工程的重要组成部分。法国大作家雨果说：“人民的伟大不是以他的数量来衡量，正如一个人的伟大不是以他的身高来衡量一样。衡量伟大的唯一尺度是他的精神发展和道德水平。”改革开放以来，广东省迅速以其“敢为天下先”的勇气和努力成为经济强省。广东人“口袋”富有起来之后，面临着“脑袋”也需要富有的问题，面临着建设文化强省的大机遇。当今时代，文化因素已成为经济竞争的核心因素，谁拥有强大的文化软实力，谁就能够在激烈竞争中获得主动。可以说，拥有了文化，就拥有了未来。正如中共中央政治局委员、广东省委书记汪洋所言：一个健康的社会如果没有绚丽多彩的文化艺术，就像大自然没有阳光、空气和水一样，是无法存续的。广东当前处于转变经济发展方式的关键时期，离开文化谈科学发展、和谐社会建设，无异于缘木求鱼。要准确提升我省文化软实力，其第一着力点是要紧紧抓住提高公民素质这一核心。文化建设从根本上讲是人的建设，文化竞争力本质上说是人的文化素质的竞争，提升文化软实力，基础在于提高公民素质。只有不断提高全体公民的思想道德素质和科学文化素质，人们的理想信念才能树立，民族的凝聚力、向心力才会形成。而提高公民素质的重中之重，要从未成年人思想道德建设抓起。鲁迅先生也说过，“立国必先立人”，“人立而后凡事举”。一个民族的首要大事，没有比用智慧和道德去训练青少年更为重要的。聪明和善良的人是一个国家的力量所在，这样的人比财富和武器更加重要。未成年人就像果园里的青苹果，青翠欲滴，充满希望，又难免困惑、迷茫，散发着人生独有的青涩味。他们需要充沛的阳光、肥沃的土壤和甘甜的雨露，驱赶病虫害的滋扰，成为饱满、成熟的果实。《文库》以“青苹果”命名，寓意即在此。《文库》贴近未成年人的思想道德实际，并根据不同年龄学生的认知能力，合理确定由低到高的阶段性德育目标和内容，增强针对性和实效性，适合未成年人阅读特点，集知识性、科学性、趣味性于一体。《文库》寓教于乐，润物无声，希望可以开启未成年人心智之门，为其提供精神的阳光、雨露，使他们成为智力和品格都健全发展的新时代公民。我们希望《文库》能为未成年人心灵的成长与正确价值观的养成提供充足的营养，引导未成年人开始对自我、人生与社会的探索，并以此来回应联合国教科文组织向全体世界公民提出的“学会认知”、“学会做事”、“学会共同生活”、“学会生存”等有关未成年人教育的重要命题。希望我省中小学校能够切合实际地充分利用《文库》各系列丛书所体现的智慧和经验，在未成年人思想道德教育方面取得更理想的效果，为广东的人才强省建设打好坚实的基础。(作者系中共广东省委常委、宣传部长)

内容概要

迎着广东省建设文化强省的春风，《青苹果文库》（“以下简称《文库》”）出版了。这是我省宣传、教育、出版等部门共同努力打造的第一套成系列、全方位的关于未成年人思想道德教育的课外读本，也是广东未成年人思想道德教育的标志性出版物，是广东省建设文化强省系统工程的重要组成部分。

作者简介

陈金龙，华南师范大学政治与行政学院教授，博士生导师，历史学博士，主要从事中共党史、中国近现代思想史的研究。近年来，已主持国家社科基金项目5项，出版个人专著《民族精神与毛泽东》、《继承与超越——毛泽东与孙中山比较研究》、《中国共产党与中国的宗教问题》，在《马

书籍目录

卷首语勤劳加智慧，等于成功的第一步　凿壁偷光的故事　“吴下阿蒙”赛儒生　滴水穿石成就英才童第周　水稻之父的勤奋人生　最意外的收获　巴尔扎克的创造性劳动　小巴菲特的致富秘籍　付出才会有收获　闲暇时光的价值　革命导师的勤俭生活减去奢华，收获快乐　以俭立国　苏东坡悬包理财　朱元璋的四菜一汤　朴素的国母　洗不烂的毛巾　王永庆的忠告　节衣缩食艘难关　杰克的故事　比尔·盖莰的节俭故事勤奋乘节俭，令成就翻倍　“勤俭”不可分家　范仲淹教子勤俭办事　陈嘉庚勤俭报国　彭德怀节俭清廉　“节约姑娘”韦钰　卖油条培养出三个大学生　勤俭惜时的爱迪生　给你+分钟　从小节俭的比利时孩子除以每份耕耘，收获更显价值　勤俭节约，为人楷模的周恩来　雷锋始终坚持勤俭节约　像李嘉诚一样勤俭节约　四分钱的午餐　与父亲博弈　不以富裕失俭德　钱多了怎么办　外国家庭的勤俭教育　国外娃娃的理财课——另一种勤俭

章节摘录

37国外娃娃的理财课——另一种勤俭勤俭节约的一个非常重要的部分，就是对钱的管理。相比于世界上其他国家的孩子，中国儿童对“钱”观念就很不一样：中国儿童以花钱为主，在四五岁时就能准确无误地告诉家长买自己想要的东西；而美国孩子在十二三岁学会的东西——熟悉银行的业务以及金融投资等技能，中国孩子要到20岁左右才开始去触及。在一些发达国家和地区，人们十分重视儿童的理财教育，这种教育甚至渗透到了儿童与钱财发生关系的一切环节之中。美国：每年300万孩子打工美国儿童的理财教育从孩子很小的时候就开始了，同时也得到了美国政府的重视。由美国教育部资助，全国3价州的3000所中小学生家长参加了一项庞大的储蓄计划——“为美国而储蓄”计划。不过，美国儿童理财教育最主要还是来自家庭和学校。从孩子踏进幼儿园起，孩子们就会接受有关理财概念。他们知道钱是什么以及钱在生活中是何等重要。在美国，鼓励孩子打工是教会孩子处理财务的重要手段之一，美国每年大约有300万中小学生在外打工。另外美国人常常将自己不需要的东西拿出来拍卖，而小孩也会将自己用不着的玩具摆在家门口出售，以获得一点收入。此外，许多学校都在开设相关课程的同时，鼓励学生研究证券市场、投资理财、信贷业务。美国“股神”巴菲特还亲力亲为教儿童理财。他在美国在线主持了一个卡通节目《神秘百万富翁俱乐部》，专门教孩子理财，小朋友可在其中“学习理财课程，在商业领域中探险”。据悉这是巴菲特自己想出的点子，并亲自为节目定名。以色列：挣钱和节俭一起教很多中国人都知道犹太人对孩子的理财教育很有一套，特别是北美的犹太人。可当记者跟从美国移民回以色列的朋友。Kory交流后，才发现人们注意到的其实只是皮毛。Kory说，他们并没有明确地按年龄段划分为小孩子专门开设的理财课程，但是在犹太家庭教育中关于钱的教育有几大基本原则是要遵循的：第一，每个人都有明确的物权概念，我的就是我的，你的就是你的，要保护自己的财产，同时要尊重别人的财产，损害要赔偿，倾占要付出代价。第二，对于钱或者个人财产要知道珍惜，不可以浪费，犹太人讲究节俭，生活基本功能得到保障就可以，不炫富，不追求豪车和奇装异服。第三，知道钱怎么来的。Kory的儿子Oran6岁的时候，想要一套价格不菲的游戏点卡。Oran把零用钱攒起来，却还差那么一小点儿。但是Kory并没有为他贴上这部分钱，因为零花钱该多少就是多少。怎么办呢？Oran求他想想办法。Kory说，这样吧，你去对面那家杂货店帮工，老板会给你工钱。结果，是Kory偷偷地把工钱给了杂货店老板，让人家帮着完成这段1个小时的短工教育。第四，要知道钱财是有限的，智慧是伴随终身的。犹太人的理财教育最为重要的还是给孩子们关于钱的最核心的理念，那就是责任。孩子知道钱怎么来的，也就更进一步地知道了节俭。不光要节俭，还要懂得付出，懂得慈善。不光是为个人，也是为社会。英国：1／3儿童把钱存银行英国人的理财教育方针是提倡理性消费，鼓励精打细算，并且把他们这种理财观念传授给下一代。在英国，儿童储蓄账户越来越流行，大多数银行都为16岁以下的孩子开设了特别账户，有1／3的英国儿童将他们的零用钱和打工收人存人银行和储蓄借贷的金融机构。英国政府最近又公布了一系列新的教学改革计划，根据这一系列计划，从2011年秋季开始，储蓄和理财将成为英国中小学学生的必修课。英国儿童事务大臣保尔斯说，儿童从5岁开始就要接受理财教育，搞清楚硬币和纸币的区别，要懂得钱的不同来源，并懂得钱可以用于多种目的；7岁到11岁的学生要学习管理自己的钱，认识到储蓄对于满足未来需求的作用，学习如何管理银行和储蓄账户，如何做预算。瑞士：小学生“挣钱”体验生活瑞士的小学里虽没有理财课程，但是却有一些实习内容，比如一个学期里专门有那么一天让小学生到任意一家公司或店铺里去打工，体验工作挣钱的艰辛。另外，学校还会定期组织模拟市场，让同学们从家长那儿“进货”，当然，也就是一些吃的喝的和小玩意儿，然后再拿到学校来卖。孩子们挣到的钱就用作去露营、参观等活动的经费。每逢节假日，瑞士的一些中小学生会拿着自制的小食品和手工艺品到集市或大街上叫卖，路人一般也都很支持他们，多少会买一些。这叫勤工俭学也好，叫体验生活也罢，总之瑞士的家长从小就会给孩子灌输自食其力、勤俭节约的思想。实际上，这也是瑞士的一大民族特色。心灵感悟：勤俭节约并不意味着不花钱，怎样花钱、怎样管理好有限的钱，也是勤俭节约非常重要的一环。勤俭节约的观念也要与时俱进，从开源和节流两方面同时着手，一起加强，才能有最佳的效果。

编辑推荐

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用户评论 (总计8条)

•   对小朋友的思想教育很有用！
•   非常有教育意义的一本书！
•   这书挺好的。
•   送人的，没有看，希望会喜欢
•   帮朋友5岁的女儿买的，一整个系列，内容和插图比较丰富，颜色鲜艳，小朋友能够自己看懂
•   老师推荐的书,孩子很喜欢,收到就拿来看.
•   之前一直找，现在终于找齐了！
•   正品，以后还会来买东西