同步学案·数学9年级上册

出版时间：2009-8  出版社：广东教育出版社  作者：广东省教育厅教研室 编  页数：84  字数：165000  

内容概要

新课程、新理念，课程改革带来了新的面貌。新的教材内容更加贴近学生的生活实际，使数学知识变得更加生动有趣。给学生动脑、动手、动口提供了更加广阔的空间。     本书根据《义务教育数学课程标准》的理念和目标，按照人民教育出版社的义务教育课程标准实验教科书《数学（九年级上册）》的内容与教学要求，同步编写了有一定分量的、灵活多样的练习题，供学生在学习过程中结合教学进度同步使用。    本书的编写特点是力求更好地体现课程标准的理念，突破传统的平面练习设计模式，设置了“课前五分钟”、“课堂精讲”、“课时精练”、“课后巩固”等栏目。抓住重点、难点和易错易混淆的问题给学生进行指导，注意基础知识与能力并重，突出学习过程与思维过程。题目的选择具有普适性、典型性、综合性、拓展性和迁移性，让学生能更好地从多角度、多层次理解和掌握教材内容。有助于激发学生学习数学的兴趣及发展思维能力。

书籍目录

第二十一章　二次根式
 21．1　二次根式
 21．1．1　二次根式(第1课时)
 21．1．2　二次根式(第2课时)
 21．1．3　二次根式(第3课时)
 21．2　二次根式的乘除
 21．2．1　二次根式的乘除(第4课时)
 21．2．2　二次根式的乘除(第5课时)
 21．2．3　二次根式的乘除(第6课时)
 21．3　二次根式的加减
 21．3．1　二次根式的加减(第7课时)
 21．3．2　二次根式的混合运算(第8课时)
第二十二章　一元二次方程
　22．1　一元二次方程(第1课时)
　22．2　降次——解一元二次方程
 22．2．1　配方法(第2课时)
 22．2．2　配方法(第3课时)
 22．2．3　公式法(第4课时)
 22．2．4　因式分解法(第5课时)
 22．2．5 一元二次方程的根与系数的关系(第6课时)
　22．3　实际问题与一元二次方程．
 22．3．1　实际问题与一元二次方程(第7课时)
 22．3．2　实际问题与一元二次方程(第8课时)
第二十三章　旋转
　23．1　图形的旋转
 23．1．1　图形的旋转(第1课时)
 23。1．2　旋转的性质(第2课时)
　23．2　中心对称
 23．2．1 中心对称(第3课时)
 23．2．2　中心对称图形(第4课时)
 23．2．3　关于原点对称的点的坐标(第5课时)
第二十四章　圆
 24．1 圆
 24．1．1　圆(第1课时)
 24．1．2　垂直于弦的直径(第2课时)
 24．1．3　弧、弦、圆心角(第3课时)
 24．1．4　圆周角(第4课时)
 24．2　与圆有关的位置关系
 24．2．1　点与圆的位置关系(第5课时)
 24．2．2．1　直线与圆的位置关系(第6课时)
 24．2．2．2　切线(第7课时)
 24．2．2．3　切线长(第8课时)
 24．2．3　圆与圆的位置关系(第9课时)
 24．3　正多边形与圆(第10课时)
 24．4　弧长与扇形的面积
 24．4．1　弧长与扇形面积(第11课时)
 24．4．2　圆锥的侧面积和全面积(第12课时)
第二十五章　概率
　25．1　随机事件
 25．1．1　随机事件(第1课时)
 25．1．2　概率的意义(第2课时)
　25．2　用列举法求概率(第3课时)
　25．3　利用频率估计概率(第4课时)
附：
　九年级(上)数学单元学习评价试题(一)
　九年级(上)数学单元学习评价试题(二)
　九年级(上)数学单元学习评价试题(三)
　九年级(上)数学单元学习评价试题(四)
　九年级(上)数学单元学习评价试题(五)
参考答案