国学精华读本 四年级上

出版时间:2010-8  出版社:湖北辞书出版社  作者:郭莹 编  页数:80  字数:70000  

内容概要

  本书系的特点如下:
  (1)从学前班至高中,每学期阅读一部国学经典,由浅入深、循序渐进,使学生能较为系统地接受传统文化教育。
  (2)每本书均挑选出最精华、最适合青少年阅读的篇章,帮助学生建立对国学经典扎实的基础了解。
  (3)内容精炼,注重趣味性,适合读者自行阅读,利于培养学生良好的自我阅读能力和独立学习的能力。
  (4)延伸阅读的选配,可增加读者的典故常识,增强其文词运用能力。
  (5)通过阅读必将有效提高学生的语文素养,尤其是文言阅读能力的提高,有利于学生应对其他文言学习及其测验。
  (6)使学生于阅读之中汲取中国圣哲精华,学得做人处世的智慧。

书籍目录

1.登鹳雀楼
 沈括评论三首《登鹳雀楼》诗
2.于易水送人
 荆轲刺秦王
3.秋夜喜遇王处士
 观刈麦
4.春晓
 春(节录)
5.访袁拾遗不遇
 高山流水遇知音
6.望终南山馀雪
 终南山
7.静夜思
 《静夜思》的中日两种版本
8.夜下征虏亭
 征虏亭
9.独坐敬亭山
 泰山日出(节录)
10.鹿柴
 诗人王维
11.竹里馆
 竹
12.送别
 李叔同与《送别》
13.相思
 相思树
14.杂诗
 故乡(节录)
15.左掖梨花
 描写梨花的诗句
16.观永乐公主人蕃
 唐太宗六试婚使
17.送灵澈
 送友人人蜀
18.逢雪宿芙蓉山主人
 《风雪夜归人》
19.绝句二首(其一)
 一日的春光(节录)
 ……

章节摘录

  【延伸阅读】  荆轲刺秦王  选自《史记·刺客列传》  荆轲等待着一个人,……太子嫌荆轲走晚了,怀疑他有改变初衷和后悔的念头,就又请求他说:“日子已经不多了,您难道没有动身的意思吗?请允许我先遣发秦武阳!”荆轲发怒,呵斥太子说:“今天去了而不能好好回来复命的,那是没有用的小子!现在光拿着一把匕首进入不可意料的强暴的秦国,我停留下来的原因,是因为等待我的客人好同他一起走。现在太子嫌我走晚了,请允许我告别吧!”于是出发了。太子和他的宾客中知道这件事的人,都穿着白衣,戴着白帽给他送行。到易水上,祭过路神,就要上路。高渐离敲着筑,荆轲和着节拍唱歌,发出变徵的声音,众宾客都流着眼泪小声地哭。荆轲又上前作歌唱道:“风声萧萧悲鸣啊易水彻骨寒冷,壮士这一离去啊就永远不再回还!”又发出悲壮激昂的羽声。众宾客都瞪大了眼睛,头发都向上竖起顶住了帽子。荆轲上车离去,始终不曾回头看一眼。……荆轲捧着装了樊於期头颅的盒子,秦武阳捧着地图匣子,按次序进宫,到达殿前的台阶下,……秦王对荆轲说:“起来,取来武阳所拿的地图!”荆轲拿了地图捧送给秦王,打开地图,地图全部打开,匕首就露了出来。于是荆轲左手抓住秦王的衣袖,右手拿着匕首刺向秦王。秦王非常惊骇,自己伸直身子站起来,挣断了袖子。……秦王还正在绕着柱子跑,仓促间惊惶失措,不知道怎么办。  盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。  一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。山朗润起来了,水长起来了,太阳的脸红起来了。  小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。……风轻悄悄的,草绵软软的。  桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味,闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿!花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。  “吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天在嘹亮地响。  雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼,看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮,小草也青得逼你的眼。傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。乡下去,小路上,石桥边,撑起伞慢慢走着的人;还有地里工作的农夫,披着蓑,戴着笠的。他们的草屋,稀稀疏疏的在雨里静默着。  ……

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用户评论 (总计1条)

 
 

  •   书太旧,送太慢,实在是不给力。
 

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