学生同义词反义词辨析词典

出版时间:2010-6  出版社:湖北辞书出版社  作者:李军华 编  页数:658  

前言

  应提倡素质教育。我想首先从素质教育看编写这部词典的意义。语文是素质教育的重要方面和基础。阅读和表达(口头表达、书面表达)能力的培养又是语文教育的中心环节。提高阅读和表达能力,一要多读,二要多实践。读,一般是指读各种体裁的优秀作品,除了从中获取思想情操、生活体验等方面的教益,同时也是提高自己理解能力、分析能力、鉴赏能力的过程,是训练表达能力的借鉴或参考。理解和理解能力是基础。对作品的内容和语言不能正确、深刻地理解,别的就谈不上了,至少要大打折扣。虽然读得多有助于提高理解能力,但是只强调这一面就有片面性。不能忽视语文方面的基本理论和基础知识的学习。基本理论和基础知识是对一些规律性认识的总结,有其指导作用,对中学生来说不能求深、求全,但是不能没有。字典、词典是工具书,是字、词方面带有规律性认识的总结,它有助于人们正确理解字词的意义和用法。正确理解字词的意义和用法,是理解作品的内容和语言的基础。除了生僻字、非常用词,对意义的把握最困难的是一些同义词或近义词。因此,编一本供中学生学习、参考的同义词反义词词典很有必要。这是从帮助学生理解和分析作品方面说。能很好地理解和分析别人的作品,才能在写作上得到借鉴。一部编得有特色的同义词词典,即就写作训练而言,对于学生的正确用词、恰当选词,也必然有帮助。可以看出,本词典的编者们正是努力把这部词典编得有点特色。

内容概要

  本书面向中小学生,选入的词条和例句。都是中小学生常常接触到的。注音规范.释义准确,简明易懂,例句精当。收词8000余条,其中主词条4000余条,同义词2400余组。反义词2000余组。
  本词典功能多样,包括8个方面的内容:1.条目;2.注音;3.释义;4.主词条例句;5.同义;6.辨析;7反义;8反义词条例句。

书籍目录


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用户评论 (总计1条)

 
 

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