出版时间:2005-12 出版社:安徽美术出版社 作者:陈宁 页数:48
前言
中国美术学院附中以人才培养为根本目标,教学思路以素质教育与应试教育协调并重为主。素质教育体现为人格和审美力的培养以及全面扎实的基础训练;应试教育体现为针对升学所必须准备的课程内容的练习。附中的专业教学有系统的教学体系,并与学院教学体系保持着一致的层次脉络。附中良好的教学质量为学院提供了一届又一届优秀的生源。附中的专业教学安排,主要以素描、色彩、速写基础课为主体,并设有书法、中国画、没计基础普修课。基础课训练的目的是通过写生使学生学会观察物象,认识物象,进而理解物象,并掌握基本的造型表现方法。教师的指导包括两方面:艺术的眼光和正确的方法。附中阶段是学生心智、知识、技巧迅速成长的时期,教师的每一点启发,每一次示范,都会使学生取得明显的进步。在良好的教学环境下,教师与学生们共同完成了附中的教学计划和作业目标。这套中国美院附中优秀习作选,是部分学生的课堂作业。课堂作业一般分为长期作业和短期作业,分别解决不同的问题。在长期作业中,学生有较多的时间反复观察、反复思索,能充分地表现出物象的体积、质地和空间关系;短期作业则要求学生在理解物体的基础上,概括地表现出物象的结构、形体和空间关系。无论长期作业还是短期作业,都要求掌握准确的比例关系、形象特征和生动有力的表现手法。这里选出的习作,对于广大的美术爱好者和准备报考高等美术院校的学生们来说,在素描和色彩技巧方面都有着启示和指导作用。
内容概要
本书主要介绍了静物画素描技法,书中作品精美、规范,非常符合基础教学的要求,图片清晰,便于学生临摹与欣赏。 中国美术学院附中以人才培养为根本目标,教学思路以素质教育与应试教育协调并重为主。素质教育体现为人格和审美力的培养以及全面扎实的基础训练;应试教育体现为针对升学所必须准备的课程内容的练习。 附中的专业教学有系统的教学体系,并与学院教学体系保持着一致的层次脉络。附中良好的教学质量为学院提供了一届又一届优秀的生源。 附中的专业教学安排,主要以素描、色彩、速写基础课为主体,并设有书法、中国画、设计基础普修课。基础课训练的目的是通过写生使学生学会观察物象,认识物象,进而理解物象,并掌握基本的造型表现方法。教师的指导包括两方面:艺术的眼光和正确的方法。 附中阶段是学生心智、知识、技巧迅速成长的时期,教师的每一点启发,每一次示范,都会使学生取得明显的进步。在良好的教学环境下,教师与学生们共同完成了附中的教学计划和作业目标。
章节摘录
插图:
后记
中国美术学院附中,艺术家的摇篮。从1929年算起,中国美院附中已经走过了76个年头,半个多世纪的历程,附中培养了许多艺术家和美术工作者,他们为普及美术不懈努力,为中国美术教育事业作出了巨大贡献。直到现在,附中还在源源不断地向社会输送优秀的艺术人才。这都要归功于她的系统、先进的教学思路,归功于她的深厚、坚实的教学质量。我们编辑的《中国美术学院附中习作精选》,共四册,包含素描和色彩两方面的作品。这些作品是从附中多年留校作业中精选出来的,大多为中短期课堂作业,也兼有部分长期作业。出版的目的有两点:一是展示附中这些年的教学成果,明确附中的教学思路不仅仅是严谨的造型基础训练,而是从文化、审美修养、技能等方面综合培养学生,让他们树立一个正确的审美观念,并通过严格的造型训练引领他们走上艺术的殿堂。二是针对现在的高考情况。近几年,全国出现美术高考热,考生数量剧增,但大部分考生的绘画水平偏低,并且抱着急功近利的心态。如何正确面对美术高考,附中有一套教学方案。附中的教学过程分三个阶段,前两个阶段要求学生掌握塑造物象的基本方法和规律,以及增强处理复杂作业的能力;最后的应考阶段是针对美术高考设定的。训练要求在规定的时间内完成作业,然而如何在有限的时间内发挥学生的最大潜能,是附中毕业班教学的重要内容。本套书所选的中短期作业反映的就是应试阶段的训练成果。其中,素描作品充分地表现了物象的形体、结构、空间关系,造型严谨,表现语言较为丰富。
图书封面
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