七年级英语·下

出版时间：2010-10  出版社：安徽少年儿童出版社  作者：朱海峰　主编，陈志祥　分册主编  页数：145  字数：213000  

内容概要

预学功能是本书策划的基本立足点，适合子推行预学模式的地区或学校采用。本书严格遵循新课标理念，紧扣学生预学的特点和规律，为引导学生进行自主预习、真正实现高效课堂提供了一套较为全面、系统的解决方案。　　本书的内容和形式不仅适用于学生预学，也可作为随堂学案使用。在教师的主导下，同学们可应用本书进行课堂预学或课堂笔记，梳理和归纳相关的知识点，并通过必要的讲解和探究，完成“尝试练习”，及时巩固所学内容。　　暑假或寒假期间不仅需要复习，也需要预学。在当前课吋紧、课堂教学任务重的新形势下，引导学生进行假期预学，提前感知新教材，既能逐步培养学生的自主学习能力，同时也为提升新学期课堂教学效率奠定扎实的基础。

书籍目录

Module 1 People and places　话题导入　Unit 1 We're having a great time!  　Unit 2 They're going to the opera　Unit 3 Language in useModule 2 Spring Festival　话题导入　Unit 1 We're getting ready for Spring Festival　Unit 2 What traditions do you have at Spring Festival?　Unit 3 Language in useModule 3 Plans  话题导入  Unit 1 What are you going to do at the weekend?    Unit 2 We're going tO walk up the Great Wall  Unit 3 Language in useModule 4  Life in the future　话题导入　Unit 1 Everyone will study at home  　Unit 2 Everyone will have a small car　Unit 3 Language in use--Module 5  My hometown and country　话题导入　Unit 1 Shanghai is bigger than Hong Kong　Unit 2 London is bigger than Cambridge  　Unit 3 Language in use-Module 6 The Olympic adventure  话题导入  Unit 1 Cycling is more dangerous than swimming    Unit 2 English for the Olympic Games    Unit 3 Language in use-Revision module AModule 7 Planes，boats and trains  话题导入  Unit 1 Tony has the longest journey  Unit 2 It'S the fastest train  Unit 3 Language in useModule 8 My past 1ife　话题导入　Unit 1 l was born in a small village  　Unit 2 1 was born in Quincy　Unit 3 Language in useModule g  Story time　话题导入　Unit 1 Once upon a time　Unit 2  Goldilocks rushed out of the house　Unit 3 Language in use，，Module 10  Life history　话题导入　Unit 1 We listened to the radio  　Unit 2 He decided to be an actor　Unit 3 Language in useModule 11  National heroes　话题导入　Unit 1 What did Zhan Tianyou do?　Unit 2 He trained for five years　Unit 3 Language in use-Module 12  A holiday journey　话题导入　Unit 1　I went to Los Angeles tWO years ago　Unit 2 We didn't see the queen  　Unit 3 Language in useRevision module B参考答案

章节摘录

　　奥林匹克运动会　　奥运会是世界体育人的大聚会。奥运会会徽、吉祥物、奥运火炬和奥运口号是传播奥运精神的最重要的方式。你知道奥运会的发展历程吗？　　希腊人于公元前776年规定每4年在奥林匹亚举办一次运动会。运动会举行期间，全希腊选手及附近百姓相聚于奥林匹亚这个希腊南部风景秀丽的小镇。　　公元前776年在这里举行第一届奥运会时，多利亚人克洛斯在192.27米短跑比赛中获得冠军。他成为荣获国际奥林匹克运动会第一个项目的第一个桂冠的人。后来，古希腊运动会的规模逐渐扩大，并成为显示民族精神的盛会。比赛的优胜者获得由月桂、野橄榄和棕榈编织的花环等。从公元前776年开始，到公元394年止，历经1170年，共举行了293届古代奥林匹克运动会。公元394年被罗马皇帝禁止。　　1875～1881年，德国库蒂乌斯人在奥林匹克遗址发掘了出土文物，引起了全世界的兴趣。为此，法国教育家皮埃尔·德·顾拜旦认为，恢复古希腊奥运会的传统，对促进国际体育运动的发展有着十分重大的意义。在他的倡导下，1894年6月，在巴黎举办了首次国际体育大会。国际体育大会决定把世界性的综合体育运动会叫做奥林匹克运动会，并于1896年4月在希腊首都雅典举办了第一届现代奥运会，从此4年一次，轮流在各会员国举行。到1992年，已经举行了25届奥运会。　　古代奥运会初期，竞赛项目不多，所以前22届时间仅一天。后来随着比赛项目的增加，又延长为两天。从第37届增加少年比赛项目后，时间又延长到5天。其中第一天是开幕式，举行献祭和宣誓仪式，第二、三、四天比赛具体内容，第五天是闭幕式，进行颁奖和敬神活动。　　目前奥运会的比赛项目有（未含冬奥会项目）：田径、游泳（含跳水、水球、花样游泳）、射击、举重、自行车、射箭、篮球、排球、足球、手球、曲棍球、体操（含艺术体操）、击剑、国际式摔跤（自由式和古典式）、拳击、柔道、赛艇、皮艇和划艇、帆船（含帆板）、马术、现代五项、乒乓球、羽毛球、网球等。　　现代奥林匹克运动无论是从发展规模，还是从发展水平上来看，都举世瞩目。奥林匹克精神得到了广泛传播。人们看到，作为一种文化现象，奥林匹克主义以竞技的形式，将不同肤色、不同文化背景的民族紧密联系在一起，对人类的社会活动和文明产生了深远的影响。作为一种体育现象，奥运会是人类探索体能极限的最引人入胜的赛场，奥运会纪录、奖牌成为运动员追求的崇高目标，奥林匹克运动已成为参与国家和地区众多、具有巨大吸引力、穿透力和凝聚力的一项全球性活动。　　……