预学案 9年级数学上

出版时间：2010-6  出版社：安徽少年儿童出版社  作者：朱海峰　主编，鲁彬　分册主编  页数：113  字数：180000  

内容概要

自主性　　预学是学生自主学习的环节，需根据各年级学生的年龄特点和认知水平，有意识地激发和培养学生的自主学习能力，以逐步实现其“主体”地位。　　启导性　　预学应立足于教材，但教材的知识讲解限于篇幅，不可能十分充分，因此，只有予以必要的启发和指导，才能确保学生自主预学的针对性和有效性。　　基础性　　预学阶段还处于学步阶段，主要是引导学生初步了解和掌握每课时的基础知识及其形成过程，并运用基础知识(重点知识)解决一些较为简单的问题。　　衔接性　　预学作为教学案或导学案的重要组成部分，具有温故知新和衔接课堂的重要特征，应逐步地承担传统课堂教学中的部分讲解功能，为实现高效课堂奠定基础。　　情趣性　　预学具有学生自主学习的特点，应力求使学生易于接受、乐于接受。因此，在体例设计、语言表述、版面格式等方面均注意切合学生的年龄特点。

书籍目录

第1章　特殊四边形　第1课时　平行四边形及其性质(一)　第2课时　平行四边形及其性质(二)　第3课时　平行四边形的判定(一)　第4课时　平行四边形的判定(二)　第5课时　特殊的平行四边形(一)　第6课时　特殊的平行四边形(二)　第7课时　特殊的平行四边形(三)　第8课时　特殊的平行四边形(四)　第9课时　图形的中心对称(一)　第10课时　图形的中心对称(二)　第11课时　梯形(一)　第12课时　梯形(二)　第13课时　中位线定理(一)　第14课时　中位线定理(二)　第15课时　回顾与总结　单元驿站第2章　图形与变换  第1课时　图形的平移(一)  第2课时　图形的平移(二)  第3课时　图形的旋转(一)  第4课时　图形的旋转(二)  第5课时　图形的位似  第6课时　回顾与总结  单元驿站第3章　一元二次方程  第1课时　一元二次方程(一)  第2课时　一元二次方程(二)  第3课时　用配方法解一元二次方程(一)  第4课时　用配方法解一元二次方程(二)  第5课时　用配方法解一元二次方程(三)  第6课时　用公式法解一元二次方程  第7课时　用因式分解法解一元二次方程  第8课时　一元二次方程的应用(一)  第9课时　一元二次方程的应用(二)  第10课时　回顾与总结  单元驿站第4章　对圆的进一步认识　第1课时　圆的对称性(一)　第2课时　圆的对称性(二)　第3课时　圆的对称性(三)　第4课时　确定圆的条件　第5课时　圆周角(一)　第6课时　圆周角(二)　第7课时　直线与圆的位置关系(一)　第8课时　直线与圆的位置关系(二)　第9课时　三角形的内切圆　第10课时　圆与圆的位置关系　第11课时　弧长及扇形面积的计算　第12课时　回顾与总结　单元驿站参考答案