七年级数学上

出版时间：2010-6  出版社：安徽少年儿童出版社  作者：朱海峰 主编，鲁彬 分册主编  页数：161  字数：252000  

内容概要

自主性　　预学是学生自主学习的环节，需根据各年级学生的年龄特点和认知水平，有意识地激发和培养学生的自主学习能力，以逐步实现其“主体”地位。　　启导性　　预学应立足于教材，但教材的知识讲解限于篇幅，不可能十分充分，因此，只有予以必要的启发和指导，才能确保学生自主预学的针对性和有效性。　　基础性　　预学阶段还处于学步阶段，主要是引导学生初步了解和掌握每课时的基础知识及其形成过程，并运用基础知识(重点知识)解决一些较为简单的问题。　　衔接性　　预学作为教学案或导学案的重要组成部分，具有温故知新和衔接课堂的重要特征，应逐步地承担传统课堂教学中的部分讲解功能，为实现高效课堂奠定基础。　　情趣性　　预学具有学生自主学习的特点，应力求使学生易于接受、乐于接受。因此，在体例设计、语言表述、版面格式等方面均注意切合学生的年龄特点。

书籍目录

第1章　基本的几何图形　第1课时　立体图形的认识　第2课时　平面图形的认识　第3课时　点、线、面、体　第4课时　线段、射线和直线的认识　第5课时　直线的有关性质　第6课时　线段的度量和比较　第7课时　回顾与总结　单元驿站第2章　有理数　第1课时　生活中的正数和负数　第2课时　数轴的认识　第3课时　数轴的应用　第4课时　相反数与绝对值　第5课时　回顾与总结　单元驿站　第1课时　有理数的加法　第2课时　加法运算律　第3课时　有理数的减法　第4课时　有理数的乘法　第5课时　乘法运算律　第6课时　有理数的除法　第7课时　有理数的乘方　第8课时　科学记数法　第9课时　有理数的混合运算　第10课时　利用计算器进行简单的计算　第11课时　回顾与总结　单元驿站第4章　数据的收集与简单统计图　第1课时　收集数据的方式　第2课时　数据的整理　第3课时　统计图的认识　第4课时　扇形统计图的制作　第5课时　统计图的相互转化　第6课时　回顾与总结　单元驿站第5章　代数式与函数的初步认识　第1课时　用字母表示数　第2课时　代数式　第3课时　代数式的表示与实际意义　第4课时　代数式的值　第5课时　生活中的常量与变量　第6课时　读图获取信息　第7课时　函数的初步认识　第8课时　回顾与总结　单元驿站第6章　整式的加减　第1课时　单项式与多项式　第2课时　同类项　第3课时　合并同类项　第4课时　去括号　第5课时　整式的加减　第6课时　回顾与总结　单元驿站第7章　数值估算　第1课时　生活中的数值估算　第2课时　近似数和有效数字　第3课时　估算的调整　第4课时　估算的应用　第5课时　回顾与总结　单元驿站第8章　一元一次方程　第1课时　方程和方程的解　第2课时　一元一次方程　第3课时　等式的基本性质　第4课时　用移项法解一元一次方程　第5课时　去括号解一元一次方程　第6课时　含分母的一元一次方程的解法　第7课时　和、差、倍、分问题　第8课时　调配问题　第9课时　行程问题　第10课时　工程问题　第11课时　利润、储蓄问题　第12课时　等积变形问题　第13课时　回顾与总结　单元驿站参考答案