全脑动员学数学 5-6岁

出版时间：2010-1  出版社：安徽少年儿童出版社  作者：严文琪  页数：68  

内容概要

　　数学能力是儿童发展的一个重要方面。近年来。儿童发展的研究结果表明。早期是奠定儿童数学能力发展基础的重要时期。儿童早期数学能力的发展有着较大的潜力。这种潜力的开发对早期教育提出了挑战。它要求我们为儿童的发展创造更有利的条件。儿童发展的研究结果也同时指出。社会环境和成人的影响在儿童数学能力的发展中起着重要的作用。    《全脑动员学数学》系列丛书。选择与学龄前孩子生活密切相关的数、量、形、时、空等多方面内容。从孩子的兴趣出发，把渗透于日常生活中的数学内容游戏化。通过让孩子全脑动员。激发孩子学习数学的主动性和积极性。让孩子在游戏中反复练习、多次操作。并给予成人在孩子学习中的指导意见。能有效拓展孩子的思维。指导孩子完成学前数学知识的学习。保证了孩子数学知识获得的系统化。也保证了孩子的思维能力能力得到很好的训练与发展。    使用这套丛书时，应注意：    1.成人应先引导孩子观察、讲述画面的内容。再讨论提出的问题。使孩子在了解内容的基础上，自主地进行探索，寻找问题的多种解决方法。    2.成人应根据活动中的内容，寻找生活中相应的情境和问题，引导孩子观察、探索，获得相关的数学经验。        3.对活动设计中提出的问题。要引导孩子多角度地思考，帮助孩子构建多通道的思维方式，发展儿童思维的灵活性、敏捷性。        4.孩子的数学学习有着自己的特点和成长的轨迹。成人在引导孩子时，应注意孩子的特点和发展水平，有针对性地给予孩子引导和帮助。

书籍目录

蝴蝶找花(认识单、双数)门牌号码(认识序数、排序)小兔吃草(认识单数)看电影(认识序数)美丽的图案(感知对称)排队(认识序数)神奇的画(认识单、双数)倒水(比较粗细)涂格子(空间方位)看一看填一填(3的组成)看一看编一编(一)(3以内数的应用题) 划船(比较轻重)画一画(规律分析)放一放(空间思维)巧；分图形(感知四等分)看得清找得对(图形与数量)游戏棒(感知数量)给图形涂色(4的组成)小兔回家(比较远近)落叶飘飘(4以内数的减法)看图编题(4以内数的加减)比一比　排一排(按事物变化规律排序)找特征(感知图形特征)找图形(感知图形特征)蜗牛安家(面积守恒)多和少(感知数量、比较多少)填空格(规律分析)    装电话(数字的应用)织地毯(比较面积大小)分一分(多角度分类)小鸭嘎嘎(5的组成)后面是什么(规律排序)气球和梨(5的组成)降落伞(5以内数的加减)看一看编一编(二)(5以内数的应用题)分蘑菇(6的组成)冰糖葫芦(6以内数的加法)去点子(6以内数的减法)小和尚书匕水(比较轻重)哪个图形面积最大(面积守恒)栽秧苗(空间方位)植树(空间方位)被挡住的花(物体排列规律)圈糖豆(感知20以内的数量)熊猫百货商店(统许20以内的数量)小猫钓鱼(6以内数的加减)……

编辑推荐

　　孩子数学潜能的开发，多通道思维方式的构建在这里得到一一实现。

用户评论 (总计4条)

•   练习一下数学思维还不错
•   一下买了一个系列的
•   在书城看到,儿子一直对这书念念不忘,就是要我买.喜欢就买吧.
•   这个我也还喜欢，不会太难，但需要家长在旁边指导。