课时作业本 7年级数学上

出版时间：2010-4  出版社：福建少年儿童出版社  作者：陶慧 编  页数：154  字数：270000  

内容概要

“不积跬步，无以至千里”，学习是一个日积月累的过程。在日常的课堂教学中，只有及时消化新授课知识，把握每课时的重难点，才能扎扎实实地夯实双基，才能逐步提升学生的综合运用能力和创新能力。而精当的课时练习正是实现这一目标的重要途径。为此，我们精心策划编写了《课时作业本》系列丛书，本书与其他同类书相比，具有以下几个鲜明的特点：    1．全新的编写理念。本书秉承了“自主学习与探究”的新课标理念，立足于课内的重点、难点，着力于课外的延伸拓展，以充分体现课内与课外的有机结合。练习设置注重全面系统，在设置每课练习的基础上，还设有各单元的综合性专项训练及期末复习专题，使练习设置与教学进程保持一致。选文时尚、鲜活，题目新颖、实用。力求使每份练习都是对教材相关内容的完美诠解和对课堂教学的有力补充。    2．科学的练习设计。本书每篇课文均有“基础平台”、“类文比拼”和“综合运用”三个栏目，重点课文还设有“同步阅读”栏目，在题量设置上确保与教学一线的实际需求相适应，使每个栏目的功能落到实处。在难易程度方面则立足于新授课的特点，充分考虑学生的认知水平，不随意拔高难度。题目的编设则遵循原创与经典相结合的原则，注重知识点的全面覆盖，能力点的合理分布，力求使每道题目都有其独特的价值，以起到事半功倍的练习效果。        3．完整的体例结构。本书不仅设有全面系统的同步练习，在每单元结束时，还配有单元自测卷及期中、期末时的自测卷，以帮助学生查漏补缺、自我提升。书末附设了较为详尽的参考答案，对较难的题目均给出答题要点，或予以必要的提示，以便于学生自查自纠，从而实现了平时练习与阶段性测试的有机结合，构成了一个科学完整的学习检测体系。        “工欲善其事，必先利其器。”我们期望，通过各位特、高级教师的精心编写，通过我们的反复审校，本书能成为同学们平时学习的“良师益友”“善事之器”，使广大师生用得顺心、省心、舒心。但限于时间及水平，本书难免会存在一些疏漏之处，恳请广大读。者朋友们不吝指正，以便我们再版时修订。

书籍目录

第一章　走进数学世界  第1课时　与数学交朋友(一)  第2课时　与数学交朋友(二)  第3课时　让我们来做数学(一)  第4课时　让我们来做数学(二)  第一章单元自测卷第二章　有理数  第1课时　正数和负数(一)  第2课时　正数和负数(二)  第3课时　数轴(一)  第4课时　数轴(二)  第5课时　相反数  第6课时　绝对值  第7课时　有理数的大小比较  第8课时　有理数的加法(一)  第9课时　有理数的加法(二)  第10课时　有理数的减法  第ll课时　有理数的加减混合运算  第12课时　有理数的乘法(一)  第13课时　有理数的乘法(二)  第14课时　有理数的除法  第15课时　有理数的乘方  第16课时　科学记数法  第17课时　有理数的混合运算  第18课时　近似数和有效数字  第19课时　用计算器进行数的简单运算  第二章单元自测卷期中自测卷第三章　整式的加减  第1课时　列代数式(一)  第2课时　列代数式(二)  第3课时　列代数式(三)　第4课时　代数式的值　第5课时　整式(一)　第6课时　整式(二)　第7课时　整式(三)　第8课时　整式的加减(一)　第9课时　整式的加减(二)　第10课时　整式的加减(三)　第11课时　整式的加减(四)　第三章单元自测卷第四章　图形的初步认识：　第1课时　生活中的立体图形　第2课时　画立体图形(一)　第3课时　画立体图形(二)　第4课时　立体图形的表面展开图　第5课时　平面图形　第6课时　最基本的图形——点和线(一)　第7课时　最基本的图形——点和线(二)　第8课时　角(一)　第9课时　角(二)　第10课时　角(三)　第11课时　相交线(一)　第12课时　相交线(二)　第13课时　平行线(一)　第14课时　平行线(二)　第15课时　平行线(三)　第四章单元自测卷第五章　数据的收集与表示  第1课时　数据的收集  第2课时　数据的表示(一)  第3课时　数据的表示(二)  第五章单元自测卷  期末复习专题(一)有理数  期末复习专题(二)整式的加减  期末复习专题(三)  立体图形、平面图形、点和直线、射线、线段  期末复习专题(四)角、相交线、平行线  期末复习专题(五)数据的收集与表示期末自测卷附：答案与点拨