课时作业本 九年级数学（上）

出版时间：2011-4  出版社：福建少年儿童出版社  作者：朱海峰　主编  页数：150  字数：252000  
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内容概要

　　“不积跬步，无以至千里”，学习是一个日积月累的过程。在日常的课堂教学中，只有及时消化新授课知识，把握每课时的重难点，才能扎扎实实地夯实双基，才能逐步提升学生的综合运用能力和创新能力。而精当的课时练习正是实现这一目标的重要途径。为此，我们精心策划编写了《课时作业本》系列丛书，本书与其他同类书相比，具有以下几个鲜明的特点：
　　1．全新的编写理念。本书秉承了“自主学习与探究”的新课标理念，立足于课内的重点、难点，着力于课外的延伸拓展，以充分体现课内与课外的有机结合。练习设置注重全面系统，在设置每课练习的基础上，还设有各单元的综合性专项训练及期末复习专题，使练习设置与教学进程保持一致。选文时尚、鲜活，题目新颖、实用。力求使每份练习都是对教材相关内容的完美诠解和对课堂教学的有力补充。
　　2．科学的练习设计。本书每篇课文均有“基础平台”、“类文比拼”和“综合运用”三个栏目，重点课文还设有“同步阅读”栏目，在题量设置上确保与教学一线的实际需求相适应，使每个栏目的功能落到实处。在难易程度方面则立足于新授课的特点，充分考虑学生的认知水平，不随意拔高难度。题目的编设则遵循原创与经典相结合的原则，注重知识点的全面覆盖，能力点的合理分布，力求使每道题目都有其独特的价值，以起到事半功倍的练习效果。
　　3．完整的体例结构。本书不仅设有全面系统的同步练习，在每单元结束时，还配有单元自测卷及期中、期末时的自测卷，以帮助学生查漏补缺、自我提升。书末附设了较为详尽的参考答案，对较难的题目均给出答题要点，或予以必要的提示，以便于学生自查自纠，从而实现了平时练习与阶段性测试的有机结合，构成了一个科学完整的学习检测体系。
　　“工欲善其事，必先利其器。”我们期望，通过各位特、高级教师的精心编写，通过我们的反复审校，本书能成为同学们平时学习的“良师益友”“善事之器”，使广大师生用得顺心、省心、舒心。

书籍目录

第一章　证明(二)
　第1课时　你能证明它们吗(一)
　第2课时　你能证明它们吗(二)
　第3课时　你能证明它们吗(三)
　第4课时　直角三角形(一)
　第5课时　直角三角形(二)
　第6课时　线段的垂直平分线(一)
　第7课时　线段的垂直平分线(二)
　第8课时　角平分线
　第9课时　单元复习课
　第一章单元自测卷
第二章　一元二次方程
　第1课时　花边有多宽(一)
　第2课时　花边有多宽(二)
　第3课时　配方法(一)
　第4课时　配方法(二)
　第5课时　公式法
　第6课时　分解因式法
　第7课时　为什么是0．618(一)
　第8课时　为什么是0．618(二)
　第9课时　单元复习课
　第二章单元自测卷
第三章　证明(三)
　第1课时　平行四边形(一)
　第2课时　平行四边形(二)
　第3课时　平行四边形(三)
　第4课时　特殊平行四边形(一)
　第5课时　特殊平行四边形(二)
　第6课时　特殊平行四边形(三)
　第7课时　特殊平行四边形(四)
　第8课时　特殊平行四边形(五)
　第9课时　特殊平行四边形(六)
　第10课时　单元复习课
　第三章单元自测卷
　期中自测卷
第四章　视图与投影
　第1课时　视图
　第2课时　太阳光与影子
　第3课时　灯光与影子(一)
　第4课时　灯光与影子(二)
　第5课时　单元复习课
　第四章单元自测卷
第五章　反比例函数
　第1课时　反比例函数
　第2课时　反比例函数的图象与性质(一)
　第3课时　反比例函数的图象与性质(二)
　第4课时　反比例函数的应用(一)
　第5课时　反比例函数的应用(二)
　第6课时　单元复习课
　第五章单元自测卷
第六章　频率与概率
　第1课时　频率与概率(--)
　第2课时　频率与概率(二)
　第3课时　频率与概率(三)
　第4课时　投针试验
　第5课时　生日相同的概率
　第6课时　池塘里有多少条鱼
　第7课时　单元复习课
　第六章单元自测卷
　期末复习专题(一)证明(二)
　期末复习专题(二)一元二次方程
　期末复习专题(三)证明(三)
　期末复习专题(四)视图与投影
　期末复习专题(五)反比例函数
　期末复习专题(六)频率与概率
期末自测卷
附：答案与点拨