出版时间:2010-11 出版社:黑龙江科技 作者:(德)卡尔·威特|译者:鲁曼俐 页数:309
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内容概要
卡尔·威特是19世纪德国一位著名的天才。他八九岁时就能自由使用德语、法语、意大利语、拉丁语、英语和希腊语这六国语言;并且通晓动物学、植物学、物理学、化学,尤其擅长数学;9岁时考入莱比锡大学,后来又被哥廷根大学挽留;年仅14岁就被授予哲学博士学位;16岁获得法学博士学位,并被任命为柏林大学的法学教授;23岁发表《但丁的误解》一书,成为研究但丁的权威。与那些过早失去后劲的神童们不同,卡尔·威特一生都在德国的著名大学里讲学,在有口皆碑的赞扬声中一直讲到1883年逝世为止。
卡尔的父亲把小卡尔长到14岁以前的教育写成了一本书,这就是《卡尔·威特的教育》。书中详细地记载了卡尔的成长过程,以及自己教子的心得和独辟蹊径的教育方法。
本书还收录了由小卡尔撰写的《卡尔·威特的教育》的续篇,书中详细地记载了自己的成长过程,以及自己教子心得和独辟蹊径的教育方法,力图唤起人们对老卡尔·威特教育理论的重视。
书籍目录
上篇
第一章 上帝会保佑我们的孩子
有一个优秀的妻子对养育孩子起着决定性的作用
怀孕期间要多与大自然接触
上帝会保佑我们的孩子
从改造孩子的母亲开始
第二章 后天教育比天赋更加重要
卡尔的天赋与后天教育
不要逼孩子
幼儿是成人之母,从孩子一出生就开始教育
不要错过孩子潜能的发达期
第三章 抓住孩子智力发展的最佳时期
孩子的饮食要合理
保持孩子快乐的心情
训练五感,刺激大脑发育
尽早向孩子灌输词汇
尽早开发孩子的记忆力、创造力和想象力
第四章 教育孩子要有正确的方法
用游戏的方式教育孩子
如何教孩子学外语
如何教孩子学数学
培养孩子广泛的兴趣
如何唤起孩子的兴趣并让孩子学会提问
绝不进行“填鸭式”的灌输教育
游戏是孩子增长能力的有力工具
百闻不如一见,增长孩子的见识更为重要
第五章 教孩子学会明辨是非和善恶
培养孩子对事物的辨别能力
有些人并不值得帮助
尽早让孩子了解生活的真相
培养孩子的同情心
第六章 教孩子与他人相处的智慧
“不要轻信任何人,即使是你的父亲”
坚持真理,但要注意方法
让孩子学会赞美和鼓励
让孩子远离行为不良的朋友
引导孩子正确处理与伙伴的关系
让孩子学会倾听
第七章 怎样与孩子交流
严格管教是爱的一部分
严格管教要讲求合理的方式
孩子并不是不懂道理
不要太过纵容孩子
如何教孩子学会自理
批评孩子要讲求正确的方法
家长应该尽量保持一颗童心
第八章 学会夸奖你的孩子
恰当的夸奖是孩子的信心之源
用夸奖激发孩子的天赋与潜能
夸奖的秘诀
夸奖孩子要有度
当孩子遭遇失败和挫折时
第九章 如何教孩子游戏
游戏是打开智慧之门的钥匙
游戏就只是游戏
教孩子在游戏中感受生活
我与孩子所玩的游戏
第十章 培养好习惯,远离坏习惯
培养孩子健康的生活习惯
父母是孩子最好的老师
如何防止孩子养成坏习惯
当孩子有了坏习惯时
孩子贪吃怎么办
教会孩子合理地使用金钱
第十一章 培养孩子优秀的心理素质
从小就得培养孩子的勇气
培养孩子敢于冒险的能力
帮助孩子学会肯定自我
让孩子摆脱对父母的依赖
培养孩子的心理承受力
学会争取,懂得放弃
第十二章 学习习惯决定学习成绩
学习要专心致志
不要浪费学习时间
深入学习,不可浅尝辄止
学习,贵在坚持
第十三章 我的儿子是最幸福的
卡尔一举成名
来自莱比锡大学的邀请
国王挽留,卡尔进入哥廷根大学
年仅岁的博士
快乐而又健康的天才
后记
下篇
第一章 父母要为造就天才做准备
特殊的“优生学”教育
创造天才从胎教开始
天才与痴呆儿只有一线之隔
第二章 健康教育应该从襁褓中开始
应该吃什么样的食物,
摇篮中的体育活动
冷水浴锻炼法
良好的生活习惯和作息规律
第三章 学习是一件快乐的事情
兴趣教育是永不过时的好方法
如何开发孩子的语言能力
让孩子快乐地学习
掷骰子教习法
第四章 培养孩子优秀的品格
儿童应该知道什么是“善”
一则关于诚信的故事,
节约不能光用嘴说
教会孩子正确对待荣誉
第五章 为孩子铸就最好的成长动力
成就感教育
严厉与宽容
充满信心的挑战
引导孩子正确认识自我价值
第六章 八个重要的学习方法
拥有良好的学习环境
学习中的控制与放松
如何让孩子保持学习热情
每天最多只需学小时的学习方法
会玩的人才会学习
最棒的记忆方法
学会把握学习的节奏
交叉学习法
第七章 教育孩子正确认识金钱
父亲的金钱教育论
用金钱奖励孩子要合理
从儿童时期就开始理财教育
为什么要养成节俭的习惯
别让孩子为金钱所迷惑
第八章 父亲给予我的忠告
学校教育不容忽视
找到一位合乎理想的人生导师
不要让校园束缚住你的灵魂
瞎子丘比特
热爱生命
后记
章节摘录
我认为婚姻的目的之一在于生养出合乎上帝要求的下一代。作为上帝的子民,我们的使命是竭尽全力地使自己的孩子变得坚强有力,使他能顺顺利利地成长,尽情地享受生活的乐趣。而要做到这一点,就要尽量使他在成人之前具备人性的美德和健康的体魄。要完成这一任务,必须从尚未为人父母的夫妻抓起,也就是说,丈夫和妻子应该首先合乎上帝的要求,必须优秀、合格。 当大多数的父母意识到这一点时,他们的孩子都已经长到两三岁了,而要想出色地完成教育孩子的使命,就应当从孩子尚未出生时开始用心,这意味着我们自身必须健康完善,能够承担上帝赋予的这一使命。 社会上流传着这样一种不合乎情理的说法,“近亲可以培养出最好的马和最好的狗”,可是这并不适用于人类。来看看发生在我身边的一个例子:邻村的铁匠杰克跟他表妹结婚后,他们一共生了9个孩子,其中3个夭折,其余6个都患有程度不同的疾病。杰克和他的妻子的家族在我们这个地方世代人丁兴旺,但杰克居然没有后代来延续他的血脉。现在已进入老年的杰克常常因此伤心落泪,但为时已晚。 我之所以要举这个例子,是想说明近亲结婚生下的孩子往往搞得人们焦头烂额,使整个家庭甚至整个家族陷入痛苦之中,这实在是最愚蠢不过的事情了。 有些人在寻找自己的爱人时,常常根据自己的情况,暗藏不同的动机,这种人让我感到不齿。有的人或许会说,你看我的家境不好,哪还有资格挑三拣四,随随便便找一个就可以了;有的人为了婚后过上富人的生活,就非得找一个有钱人家的姑娘不可;也有的人,为了日后的飞黄腾达,在人世间有一个令人顶礼膜拜的地位,便非要娶一个出身名门的姑娘为妻。
媒体关注与评论
《卡尔·威特的教育》这部蜚声中外教育史的奇书,它的德文原版珍藏于哈佛大学图书馆内,后来成为了美国的唯一珍藏本。据说当时在美国,凡是有幸读到此书,并照此方法去培养孩子的父母都成功地让孩子进入了哈佛大学的殿堂。把一个低智力儿童培养成了闻名全德意志的奇才,这是证明《卡尔·威特的教育》一书神奇和伟大的最好例子。 ——【美】塞德兹(哈佛大学心理学博士) 为什么诸多神童同时集中于哈佛大学,世上根本不可能有这么多的偶合现象,这全是受益于《卡尔·威特的教育》的结果。 ——【日】木村久一(日本儿童早期教育创始人) 这本书出来以后,小孩子可以多发些笑声,父母也可以少受烦恼。这本书是儿童的源泉,也是父母幸福的源泉。 ——【中】陶行知(中国著名的人民教育家)
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