我眼里的健康教育

出版时间：2008-4  出版社：时代文艺出版社  作者：孙云晓  页数：218  

内容概要

　　作者从教育的本质出发，深入提出“健康教育”的核心概念，为父母和教育工作者指出了明确的教育建议，将科学的理念、精彩的案例、切实可行的操作建议融为一体。本书几乎是作者二十余年以来教育思想的一次总结，堪称珍藏版。　　孩子健康是父母最美好的心愿。如何改变学校教育？如何帮助孩子实现心中的梦想？是否应将“家长”的称谓改为“父母”？父母如何成为教育孩子的合作者？……尊敬的父母们，从这里开始阅读吧！让我们一起为孩子真正的健康加分！

作者简介

　　孙云晓，中国青少年研究中心副主任，中国青少年研究会副会长，中国作家协会全国委员会委员，中国社会科学院兼职研究员，北京师范大学兼职教授。　　孙云晓自1972年起从事青少年教育与研究，曾获中国图书奖、全国“五个一”优秀图书奖、全国优秀儿童文学作品奖、全国优秀畅销书奖等奖项。

书籍目录

第一辑　学校教育焦点一　改变学校教育的十三个观念焦点二　捍卫童年是每一个成年人的责任焦点三　孩子走神不是奇怪的事焦点四　帮助孩子实现心中的梦想焦点五　学会融入群体是生存的本领，也是快乐的本领焦点六　教育是快乐教育第二辑　家庭教育焦点一　改变家庭教育的十六个观念焦点二　是否应将“家长”的称谓改为“父母”焦点三　平等是代际沟通的基石焦点四　把握解放孩子与约束孩子之间的平衡焦点五　教育不仅需要言语，更需要行动焦点六　对孩子要做法官，先当律师焦点七　儿童教育要特别注意细节焦点八　父母的第一职责是发现孩子的优点焦点九　家庭教育需要精细化指导焦点十　关注自身成长，教子才能更理性焦点十一　问题父母比问题孩子多焦点十二　父母应当成为教育孩子的合作者第三辑　情感教育焦点一　警惕情感荒漠化焦点二　没有秘密的孩子长不大焦点三　成功宣言焦点四　呼唤“阳光性教育”焦点五　良好习惯是健康人生之基焦点六　诚信是成功的第一秘诀焦点七　自信者胜，自卑者败焦点八　合作焦点九　独立思考也是一种幸福焦点十　朋友让生命放射灿烂光芒

章节摘录

　　焦点一　改变学校教育的十三个观念　　观念一、从小学会过民主生活　　在学生时代，学会过民主生活，正确对待推选学生干部工作，对其将来的发展有着不可忽视的影响。当好学生干部意义很大。当干部本身其实对人的综合素质提出了较高的要求，如要有较高的团结协作能力、分析决策能力、民主精神等等，而这些素质是现代人必备的生存条件。　　我们曾对一百四十八名全国杰出青年的童年进行分析，发现他们中74.33％的人当过学生干部。那么，当学生干部与成材有什么关系呢?也许可以这样推论：成材是一种社会承认。学校是代表国家与社会对青少年进行教育的机构，其职责是传播社会规范与知识。一般来说，学生干部适应社会需求的能力较强，成材率也比较高。从这一角度看，当学生干部对人的成材有积极意义。　　当学生被推选为一名干部时，这位学生实际上就获得了充分发挥自己某种潜能的机会。可是，由于缺乏面向全体学生的教育思想，在许多地方，学生干部就只由少数人担任，有些还几乎是“终身制”，其结果是大部分学生失去了这个宝贵的机会。中国城市独生子女人格调查发现，50.7％的孩子认为自己不是“重要的人”，而认为在班里“非常重要”的人只有6.7％。　　在学生们的心目中，每个孩子在班级中的地位是不同的，只有那些学生干部和学习成绩优秀的学生，才有较高的班级地位，我们的调查已证明了这一点，即学生的班级地位与学生干部职位、学习成绩相关。在现实生活中，许多老师也习惯这样看。试想，这些划分等级地位的心理，对于孩子的健康成长不是一种灾难吗?曾有不只一个父母恳求我帮忙，让他们的孩子当上学生干部，以防孩子的心灵受到伤害。

编辑推荐

　　健康的身心教育不仅需要言语，更需要行动。　　改变学校教育的十三个观念，改变家庭教育的十六个观念。

用户评论 (总计1条)

•   　　孙云晓既像教育专家，又像心理专家，《我眼里的健康教育》语言平实，观点准确，解决了我的很多疑问。六经勤向窗前读，理论的确是指导实践的明灯。
  　　 要点摘录：
  　　 1.鼓励孩子相信自己的眼睛。
  　　 2.有时候宽容比惩罚更有力量。
  　　 3.无批评教育是伪教育。合理的惩罚是一种教育手段。
  　　 4.怎样写好作文？我的经验是让孩子写熟悉的事、有感情的事、具体的事。
  　　 5.爱玩电脑游戏？最好的方法不是禁止，而是给他丰富多彩的生活。
  　　 6.孩子走神不是奇怪的事，孩子没病，可能是大人多疑。
  　　 7.孩子是在体验中长大的，成功的经验越多，胆子越大。自立能力是在丰富的实践中勇敢体验来的。
  　　 8.《儿童权利公约》规定未成年人有四项基本权利：生存权、发展权、受保护权和参与权。
  　　 9.教育孩子的前提是了解孩子。（我把它扩展成，还要了解孩子所处的社会环境）不能以成人的思维揣度孩子。
  　　 10.在0岁到14岁的儿童中间，弱智儿童仅占1.07%，而超常儿童则在3%以上。也就是说，98.9%的孩子不存在智力问题，而是爱学不爱学、会学不会学、勤奋不勤奋的问题。
  　　 11.也可以把孩子发生过失的时刻称为关键时刻。任何难题都是教育的机会，遇到难题就绕道走，效果不好。
  　　 12.1996年中国仅有5%的学生能考入大学。5%是什么概念？它不是学生水平的反映，而是中国国情的反映。
  　　 13.为确保小学生10小时睡眠而奋斗。
  　　 14.给孩子一个劳动岗位。
  　　 15.儿童教育从体育开始。
  　　 16.给孩子足够的自由支配时间，帮助孩子有效地利用时间，发现生活的乐趣。
  　　 17.反复斥责就是反复失败的开始。改正坏习惯用减法，一个一个解决。
  　　 18.等待也是一种教育。
  　　 19.教育的死胡同，可能不是方法问题，而是关系问题。
  　　 20.关怀强迫症是一种教育的病态。
  　　 21.应不应该陪低年级小孩做作业？教是为了不教，陪是为了不陪。
  　　 22.越是走向现代化，越要亲近大自然。