出版时间:2005年8月1日 出版社:吉林美术出版社 作者:童心怡文化
内容概要
近年来国内幼儿园的教学方式,大多已从“单元教学”改为“整合教学”,但对于整合教学的精神内涵,以及整合教学的教学任务,仍有许多的疑问和误解。本文简要说明整合教学的理念、教师角色与教学原则,希望能帮助教师掌握整合教学的特性,创造出更丰富的主题学习经验。
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