开启孩子天赋的妈妈学校①阅读

出版时间：2010-12  出版社：北方妇儿  作者：(韩)陈庆惠|译者:季成  页数：141  
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内容概要

儿子18岁获得芝加哥大学博士学位，女儿10岁被罗斯福大学以奖学生资格录取，
　　平凡母亲如何培养出两个天才孩子？
　　
　　最成功的家庭教育，是让孩子具备独立学习的能力，在家长不断自我学习和引导下开启每个孩子与生俱来的天赋，让他们自由发展，更早获得成功的喜悦和自信！
　　——成功妈妈陈庆惠的育儿心得
　　
　　所有的知识始于阅读，阅读是开启孩子天赋的钥匙。
　　善用生活中的一切“道具”，“小爱因斯坦兄妹”家教经验逐一分享
　　如何让孩子爱上阅读，爱上思考，
　　让“妈妈学校”激发孩子与生俱来的天赋能量！
　　
　　
　　如何选择儿童图书
　　让孩子喜欢读书的9个秘诀
　　使用引起好奇心的道具
　　整理书架，亲近图书
　　从实际生活相关的地方开始
　　纸地图代替电子导航
　　让父母读书的样子印记在孩子心里
　　培养独立阅读的习惯
　　使阅读充满趣味的15个读书活动
　　提高学习效率的布鲁姆分类法
　　
　　
　　全系列图书：
　　开启孩子天赋的妈妈学校①阅读（阅读是开启孩子天赋的钥匙）
　　开启孩子天赋的妈妈学校②写作（写作能力与成功机会成正比）
　　开启孩子天赋的妈妈学校③表达能力（拥有良好表达能力的孩子更幸福）
　　开启孩子天赋的妈妈学校④美术（想象力与思维能力一同成长）
　　开启孩子天赋的妈妈学校⑤英语（补习班里学不到的英语思维）
　　
　　敬请期待悦读纪?乐教馆《宝宝聪明就这样简单》系列图书

作者简介

妈妈 陈庆惠 　　出生于韩国首尔。在美国俄亥俄大学获得美术学士学位（BFA）和美术史硕士学位（MA）。是“The Honor
Society of Phi Kappa
Phi”（美国的一个荣誉团体的名称。该团体的格言是“哲学是人生的导引”，凡在大学学习成绩非常优异的，有可能被选入该团体作为成员

书籍目录

推荐序　　每个孩子都有与生俱来的天赋　
前言　写作能力与成功息息相关　
chapter　1　写读后感
　阶段性地写读后感的效果　
　第一阶段画画　
　第二阶段用短句写　
　第三阶段掌握内容　
　熟悉读后感的形式　
　谜题推理类书籍（mystery）的读后感　
　伟人传记（the　life　of　a　great　person）的读后感　
　科幻类书籍（science　fiction）的读后感　
　科学、知识类书籍（science/informational）的读后感　
　童话（fairy　tale）的读后感　
　幻想、魔幻类书籍（fantasy）的读后感　
　历险记、冒险类书籍（adventare）的读后感　
　《皇帝的新衣》与《爱丽丝梦游仙境》的读后感　
Chapter　2　写出自己的文章
　有助于写诗的诗朗诵　
　有助于培养写作兴趣的日记　
　亲身体验的参观记　
　读万卷书、行万里路游记的写作　
Chapter　3　制作报纸　　
　阅读报纸并归纳要点的能力　
　制作家庭新闻信

章节摘录

第一篇　从自由的氛围中开始阅读不能仅满足于读书本身。在家庭学校里开始教我的两个孩子，我和丈夫觉得读书习惯是学习的重中之重，在我们的教育过程中时刻提醒彼此?最初我们就把牙牙学语的孩子放在膝盖上，用温和的嗓音读书给他们听，并且富于感情地给他们朗读。这样的小活动让孩子们从一开始就对书产生趣味感，同时躺在温暖怀抱中的孩子还感受着父母的体温，感受爱并获得最初的安全感。阅读过程中的拟态语和拟声词要伴随着各样的表情声调读出来，孩子看到父母的样子，会对其沟通能力的培养有很大帮助。父母和孩子养成一起阅读的习惯最大的好处在于，把学习和读书自然关联起来，并且不会令孩子产生厌烦之感。几年前，我把儿子矢野祥的生物学书籍拿来，找出其中的?物图画，让妹妹百合涂上色。那时候矢野祥只有九岁，已经上了大学，百合不到四岁。在百合眼中厚重的大学专业课教材也变成了妈妈读的插画图书，不知道矢野祥会不会因为插图中的兔子被涂成粉红色，而让朋友们笑话呢？好在哥哥一笑了之，这样妹妹百合就把大学教材津津有味地读了起来。我们周围经常能听到这样的好消息，有的孩子小学时学得一塌糊涂，一升入中学却把握了明确的学习目标，逐渐崭露头角。父母看着孩子好像是一夜间变得懂事了，其实这都是小学期间打下了坚实的学习基础，很多都源于父母在孩子小学阶?培养的阅读习惯。因为读书越多，孩子的知识面就会随之拓宽，逐渐形成了自己的判断思考能力。“我能行”这样的自信感随之产生，成为孩子茁壮成长的基础。阅读中提高的词汇能力和记忆力对于日后的高级写作和口语表达都有很大的益处。我的第二本著作《培养孩子天才性的妈妈的力量》中曾提到，一位熟人曾给我们夫妇起了绰号——“狠毒的父母”。一次都没有把孩子送到抵触的课外辅导班，而是自由宽松地教育子女，我这样的妈妈怎么能和形容词“狠毒”联系到一起呢？熟人是这样解释的，一般的家长虽然嘴上说着“那样做不对”，但是心理却脆弱起来，看到别人都那么做，自己的孩子也要坚持那样。但是我却没有从众心理，只是自己以主观想法固执地教育子女，认为相比托付给别人，自己教育子女能得到更好的结果。其实我也不能说是自己没有从众心理，只是不想花费高额补习班费用罢了。看看周围已有的自然环境，不就是鲜活的体验场所？还有免费的图书馆、植物园等公共设施，把这些地方有效地利用起来不是更好？没有巨额的财富却把全部财产都投资于子女的教育，最后没有得到好的结果，还给子女造成负担。孩子当然可以被视为对未来的投资，所以人们争先恐后地把孩子送入补习班、兴趣班，然而这样并不能保证孩子未来的成功。读书是每一个孩子进行所有学习的必修基础，所以不要给读书附加上“教育”和“学习”的标签，那样只会适得其反。因此，绝对不要去上教孩子读书方法的辅导班，因为读书的过程应该是在自由的气氛中享受阅读，让孩子们展开想象的翅膀去寻找自己的方向。读书和成功成正比？读书很重要，这句话不要说孩子，在我们大人耳朵里都磨出了茧子。孩子无论去学校，还是回到家，读书的重要性被反复提起。可以说读书的数量是和孩子的?功可能性成正比的，读书获得的知识将对孩子的未来发挥重要作用。不仅如此，通过读书可以体验未曾经历的环境，对未知的世界产生好奇。我看过一个调查，大部分放弃学业的学生都厌恶阅读。阅读是学习过程中最为基本也最为必要的因素，基础薄弱自然学习很难持续下去，最终丢掉了学习的兴趣。对数字特别敏感，但文字阅读速度慢的孩子看到例题能够轻松地理解，但是解数学题也不是只靠数字概念就可以完成的，为了解题，孩子需要具备阅读题目、理解并把握问题的能力。科学领域也不例外。科学家也是在“这样的话会有?样的结果”的假设下进行观察实验的。他们为了不落后于别人，要不断地研读新发表的学术论文或者资料。并且阅读对于每天沉浸在追求学术治学领域的学者来说，可以让他们接触象牙塔之外的事物，弥补自己社会性的缺失。读书和画画有相似之处。第一次手握蜡笔的孩子连圆形都画得瘪瘪的，但慢慢地他能够画出圆，在上面画上眼睛耳朵，把图形构成人的脸庞。读书也一样，阅读能力是逐渐增强的。阅读和美术一样，有培养孩子创造性的意义。电影和电视剧结局往往已有定论，而书籍却不同，书中登场的人物可以构成各种各样故事的情?和结局，这就可以锻炼孩子想象和思考的能力。这种活动还能帮助孩子形成积极向上的性格。

媒体关注与评论

每个孩子都有与生俱来的天赋　卢勤记得我曾在《家庭教育密码》一书的序言中说过：每个孩子都与妈妈有一种特殊的联系。生病的时候最依恋的是妈妈，睡觉的时候寻找的是妈妈，放学回家问的第一句话是“我妈妈呢？”孩子从小的第一个榜样，也是妈妈。令我感动的是，这套《开启孩子天赋的妈妈学校》系列图书，再次证明了母亲的智慧与伟大。一位普通的妈妈，通过充满智慧的一系列主题家庭教育，不仅将自己的儿子和女儿培养成人，而且比较特殊的是，因为妈妈对孩子的早期智能进行了及时、持续的引导和开发，从而很早就激发出两个孩子的天赋。儿子9岁考入芝加哥某大学并获得全额奖学金，18岁获得博士学位；女儿10岁考入罗斯福大学，13岁即毕业获得学士学位。于是，外界称其为“小爱因斯坦兄妹”，媒体和教育界的报道甚多。最关注的话题，都集中在这位平凡妈妈究竟运用了怎样的神奇家庭教育法，不但让孩子以天才的速度成长，更是避免了揠苗助长的恶果，两个孩子都沿着自己的天赋和兴趣良性发展下去，得以真正的成才、自立。我对这套书印象最深刻的一句话是“善于学习的母亲培养优秀的孩子”。因为我一直坚信，家长是孩子最好的榜样。每一个辅导过孩子学习的父母都深有体会，好的学习习惯和好的学习方法一样重要！而最初的好习惯，其实都来自于家庭里父母的表率和示范。所以，在这套“妈妈学校”系列图书里，我们能看到作者首先提出的家教主张便是“让孩子具备独立的学习能力”，通过培养孩子的学习兴趣，让学习成为孩子自发、自愿的快乐行为。并且从一开始就告诫父母，孩子不可能一直在父母的帮助下学习。养成良好的学习习惯是父母在早期的家庭教育中最应该赋予孩子的能力。这些观点，与我多年来在儿童教育方面的心得有很多共通之处。其中包括最关心、最迫切需要学习的家庭主题教育入手，给予了中国很多年轻家长更为清晰、具体的“实战”方法。因为作为大多数父母来说，并不是希望自己成为教育家，而是希望把自己的孩子教育好。比如，我经常会被很多学龄父母问到如何帮助孩子养成良好的阅读习惯、写好作文、提高表达能力和综合素养等问题。这些问题都很具体，也是每一个年轻父母都会面对的普遍问题。虽然不能说这套书里的方法都是最好的，但至少，这位韩裔母亲用自己长期的亲身实践，提供给了大家一套相对完整、科学的家教方法。“妈妈学校”这个概念，也并非是强调孩子应该脱离通常的学校教育，完全由妈妈代劳。作者只是站在家庭教育的角度，给了我们另一种辅导孩子学习的技巧。她自己的亲身实践也证明，孩子在这种科学的家教氛围中成长起来，对于学校教育也有更好的适应能力。最后我想说的是，每一位妈妈爸爸都需要珍惜与孩子相处的时间。父母多用一份心思，多一点自我学习，多参与到孩子的早教活动中去，与孩子一起学习、一起成长，每个孩子的天赋都会得到激发和体现！因为，天赋是每个孩子与生俱来的！我从不主张把孩子培养成神童，但我赞成开发孩子的潜能，这对培养创造性人才极为重要。当孩子觉得学习放松，精力集中并且主动参与的时候，学习会达到最佳效果。所以，我并不想过分强调这套书的所谓功利性，就是能让孩子更早考入大学，或者考入更好的大学获得学位。在《发掘孩子的大脑潜能》一书中我也曾重点提出过：家庭教育不能以纯粹的升学为目的。最重要的是激发孩子的潜能，培养孩子的长处，让孩子从小就能充满自信，这样他们才能在进入社会后真正地自立、坚强和成功！2010年于北京

编辑推荐

《开启孩子天赋的妈妈学校1•阅读》编辑推荐：儿子18岁获博士学位，女儿10岁考入大学。培养出如此优秀“小爱因斯坦兄妹”的好妈妈陈庆惠，让这套《开启孩子天赋的妈妈学校》图书充满温馨和智慧。妈妈陈庆惠是一个很平凡的母亲，多年来用科学的教育理念和自己的实践摸索打造出一套非常实用的家庭教育方法。乐于分享的她也在美国CNN、韩国KBS等电视台参加过多档育儿节目，孩子的才能得到了许多专家、学者的认可，所以他们在国际上被称为“小爱因斯坦兄妹”。《开启孩子天赋的妈妈学校》系列丛书帮助所有亚洲父母攻克了家长们辅导孩子学习最头疼的五大科目——阅读、写作、表达能力、美术、英语。这套书不仅有作者自己的教育经验分享，更有很多作者精心制作的教材和教育方法。《开启孩子天赋的妈妈学校》在韩国畅销数年，掀起“妈妈学校狂潮”，销量稳居家教类图书NO.1！此次引进出版由国内著名教育专家“知心姐姐”卢勤作序推荐，上市后更会在韩国文化院进行一系列读者互动活动。著名教育专家“知心姐姐”卢勤作序；最成功的家庭教育，是让孩子具备独立学习的能力；孩子最好的老师，是善于学习、勤于实践的妈妈；全世界瞩目的“小爱因斯坦兄妹”家庭教育法首度引进出版；悦读纪·乐教馆，中国妈妈的贴心读本。

用户评论 (总计154条)

•   开启孩子天赋的妈妈学校①阅读(“知心姐姐”卢勤作序推荐！儿子18岁获博士学位，女儿10岁考入大学。成功妈妈陈庆慧的育儿心得...
  《开启孩子天赋的妈妈学校》系列丛书帮助所有亚洲父母攻克了家长们辅导孩子学习最头疼的五大科目——阅读、写作、表达能力、美术、英语。这套书不仅有作者自己的教育经验分享，更有很多作者精心制作的教材和教育方法。
  　　书在韩国畅销数年，掀起“妈妈学校狂潮”，销量稳居家教类图书NO.1！此次引进出版由国内著名教育专家“知心姐姐”卢勤作序推荐，上市后更会在韩国文化院进行一系列读者互动活动。
  　　著名教育专家“知心姐姐”卢勤作序
  　　最成功的家庭教育，是让孩子具备独立学习的能力
  　　孩子最好的老师，是善于学习、勤于实践的妈妈
  　　儿子18岁获得博士学位、女儿10岁考入大学
  　　全世界瞩目的“小爱因斯坦兄妹”家庭教育法首度引进出版
•   放下那一本橙黄色封面的《开启孩子天赋的妈妈学校①阅读》，不禁思考何时开始儿子的阅读生活，怎样循序渐进地培养他的阅读兴趣与习惯。
  很庆幸自己有喜爱阅读的习惯，得益于这个习惯，做了妈妈后常会读到很多优秀的育儿书籍，于我，是一件愉快的事情。
  收到悦读纪寄来的《妈妈学校》系列，眼前一亮，作者陈庆惠是一位成功妈妈，她培养出两个人称“小爱因斯坦兄妹”的天才孩子，儿子18岁获得芝加哥大学博士学位，女儿10岁被罗斯福大学以奖学金生资格录取。打动我的，不是这一双天才儿女，而是陈庆惠妈妈的育儿理念，她那种对孩子的教育倾注精力和持之以恒的精神，和培养孩子具备独立学习能力的方式方法。
  从不简单地希望我的儿子先于别的孩子学会某些单纯的知识或者获得某项并不复杂的技能，那不过是时间上的优先而已。我所看中的，是他尽早养成受益终身却需要在幼年培养的好习惯、好品质和好能力，比如喜爱读书的习惯，比如勇敢和坚强，比如创造力和想象力。这些才是立锥之本和傍身之技。
  作者对于孩子阅读兴趣和能力培养的教育理念和实践，我非常认同。在此基础上，总结出一些个人观点：
  首先，阅读能力是一种很重要的能力，阅读有培养孩子创造性的意义。无论孩子有怎样的梦想，长大后会从事何种职业，阅读都是必要且重要的能力。
  第二，幼儿期，书籍是最主要的教育手段之一。孩子的童年，应该是书墨飘香的童年，尽管我自己未曾品尝到那样在经济条件许可下的精神丰盛与富足的童年。遗憾的是，很多父母常常荒废了孩子一生当中最为宝贵和重要的幼儿期。有些人把“让孩子在自由和玩耍中成长”当成自己懒于对子女教育付出心血的借口；有些人错误地以为孩子上了小学才是真正开始接受教育，他们不知道，在最为宝贵的幼儿时期孩子潜能的开发，远比入学后学习书本知识要重要和关键得多。作者在她的孩子6个月大后，就把孩子放在腿上给他读小画书，让孩子触摸书籍。她的实践后来证明这种早期阅读很有必要和收获。我也计划尽早开始儿子的阅读生活，让他体会到读书的快乐。
  第三，家庭阅读氛围的营造与其他娱乐活动的舍弃。儿子4个半月大，已经认识电视、知道看电视并且对看电视上瘾，尽管我不允许他看电视。有时外公外婆坐在客厅看电视，被抱在怀里的儿子也会悄悄地盯着电视看，这样偷偷看了几次并且上瘾不让看还哭了。被我发现且严厉制止后，形成了只要他在客厅就关掉电视或者只要开着电视就不带他到客厅的规矩。不让儿子看电视首先是为了保护他的眼睛，另外一层原因是不希望他养成对电视节目的依赖，不希望他所生活的家庭环境整天充斥着低级趣味的娱乐。要知道，人的时间是有限的，在同一时间内无法同时做两件事情，看电视就不能读书，读书就不能看电视。要想营造一个热爱阅读的良好家庭氛围，还需要全家人的共同努力，为人父母者要以身作则。如果身边的父母每天都能手捧书籍，便毋须担心孩子不喜欢读书。
  第四， 阅读，最重要的是兴趣和快乐。俗话说，兴趣是最好的老师。有了兴趣，阅读便是一件快乐的事。每个家长都希望自己的孩子喜欢读书，如何引导孩子对阅读产生兴趣却是常见的难题。细心发现孩子对事物特别是对书籍类型的喜好，选择内容合适且符合孩子阅读能力的书籍，再辅之以正确的引导，久而久之，孩子就会对读书产生浓厚的兴趣，如此，父母便不用总是跟在身后催促读书。授人以鱼不如授人以渔，与其一味强迫孩子读书，不如帮助他对阅读产生兴趣，并交给他阅读的技巧和方法。《妈妈学校》一书中，给出了很多帮助孩子培养阅读能力的技巧方法，值得借鉴。
  自己喜欢阅读，也深深体会到阅读是一件多么快乐和有意义、有益处的事情，所以，也希望儿子能够喜爱阅读，有良好的阅读能力。阅读，会让他一生受益无穷和快乐无比。
  
•   作为一个“大龄已婚未育女青年”，生一个健康聪明的乖宝宝已经被家人提上议事日程，自从下定决心明年结束二人世界努力“造人”，对于儿童教育方面的图书也就开始关注起来。同事和我推荐过卢勤写的书，看到《开启孩子天赋的妈妈学校》系列书籍由卢勤写序，首先就有了一份信心，相信这是一套值得学习的好书。
  
  看过介绍知道，这套丛书的作者是韩国的陈庆惠，她的儿子9岁考入芝加哥某大学并获得全额奖学金，18岁获得博士学位；女儿10岁考入罗斯福大学，13岁即毕业获得学士学位，可谓成绩斐然。虽然我并不赞成拔苗助长的做法，也不觉得孩子跨越式的去经历不符合自己年龄的教育方式，但读罢全书发现陈庆惠的教育方法还是很值得参考的。
  
  在第一本《阅读》这本书中，陈庆惠着重阐述的理念“所有的知识始于阅读”，我非常赞同。虽然现在没有小孩，但儿时的记忆也能印证阅读的重要性。从小就喜欢读书的我，从《看图说话》起，慢慢从理解图画形象，到理解文字的含义，小学的时候就已经能看大部头的名著小说了，现在回首来看，儿时的大量阅读对现在的能力有很大的帮助。就我个人经验来看，对于中文读物的早期接触，对于儿童英语的学习都有很大助益，因为对于文字的理解方式都是一样的，我英语成绩一直很好，但从来没有背过单词，只是根据大量的英文阅读，联系上下文去体会单词的含义，尽量减少查阅字典，长期锻炼下去，英文的阅读水平有了很大的提高。
  
  阅读能力的提高，不仅仅对于应试教育有帮助，对于儿童心态的完善也是很有帮助的。现在的孩子很多都是独生子女，除了上学时间和同龄人接触外，大多都是和年龄相差很大的家长在一起，对他们的生长发育并不利，提供适合他们年龄段的读物，并辅导阅读，可以在提高儿童阅读能力的同时，还可以排解他们的孤独，提供多多接触社会的机会。就像作者在书中讲到的那样：“我和丈夫在给孩子选择图书时，并不迷信‘儿童类馆藏图书’或者‘推荐必读图书’，看中的是书籍是否贴近实际生活，我们的目的是让孩子通过读书得到快乐，在书记的海洋里畅游。”
  
  陈庆惠在书中讲到图书封面的图画其实和内容一样重要，可以锻炼儿童猜测书中的内容，这点我也深表赞同。小的时候我也是拿到新书，先研究半天封面和封底，有了大概的印象再翻开看正文的，感觉对想象力的提高有很大的帮助。
  
  随书赠送的“和妈妈一起用的读书笔记”相当实用，笔记的每一页都针对每一本阅读的书设置了“选择孩子喜欢的书”、“妈妈的提问”、“孩子的回答”、“孩子特别的想法”、“妈妈的想法”，写有题目、作者、页数、读书时间和简单感想的读书卡片，甚至还贴心的设置了“明天的读书计划”，按照陈庆惠提供的读书笔记，一天一天坚持下去，陪着孩子成长，一定是很幸福的事情。
  
  PS:作为翻译作品的《妈妈学校》，真的是很贴近中国生活，就连原著中关于韩国地图的图示，都被贴心的改成了中国地图常用图示，这么用心的做这套丛书，真的很令人感动。
•   《开启孩子天赋的妈妈学校》之阅读，诚如作者所述，所有的知识始于阅读，这是我们获取知识最直接最简洁的手段。可见阅读对于我们的重要性。所以古语有云：“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”怎样让孩子喜欢阅读呢？作者为我们介绍了很多好的方法，首先要从自由的氛围中开始，让孩子对阅读充满兴趣，作者在孩子6个月的时候就把孩子放在膝盖上，用温和的嗓音给孩子读书，富于感情的给他们朗读。相比较起来，我对于女儿妞妞的读书启蒙已经晚了很多，我是在1岁左右的时候开始让她看书，给她读故事，结果却是她把书夺过去自己看，最后给撕坏了，不知道作者是否遇到了这样的情况，于是我买来布书和撕不破系列丛书给她看。可是我却没有耐心坚持每天让她读书，所以作者的话给了我正确的指导和影响，要让孩子把阅读当成习惯，所谓习惯成自然。她就会从心里热爱阅读。从小培养阅读习惯的唯一捷径就是全家人共同参与的阅读活动，通过长时间的家庭阅读会培养孩子热爱阅读的习惯，家长是孩子的第一任老师，家长言传身教所起到的巨大作用。作为一个全职妈妈作者付出太多的辛苦、耐心。用智慧与孩子对话，对孩子进行言传身教。
  　　作者又介绍了如何选择儿童图书，以及读书的目的，和让孩子喜欢读书的秘诀。读书的目的是让孩子增长知识、见闻、提高她的理解能力。作者通过寓教于乐的方式，让孩子喜欢阅读，如营造读书环境、多带孩子去图书馆、带孩子去买书、整理书架让孩子亲近图书、使用能引起好奇心的道具、用图画书吸引孩子，让孩子从图画中体验视觉艺术，父母以身作则，让父母读书的样子印记在孩子的记忆力，作为一个全职妈妈，我所做到的远远不如作者所付出的“九牛之一毛“想想真是有些愧疚，这本书的好多内容会给我很好的启示和引导，为我在孩子阅读方面的培养提供很大的帮助。让孩子喜欢书籍，更需要家长付诸于行动，让阅读变的趣味无穷，想出很多好的办法让孩子积极参与到阅读中，真正喜欢阅读，使阅读变得很轻松，让阅读成为一件愉快的事情。作者所付出的行动，所想出好方法，所付出的辛苦，让我不得不赞叹作者的耐心与智慧。
  　　培养独立阅读的习惯。如作者所说：读书是重要的，但若从中得不到快乐，没有人愿意主动拿起书本。作者为了不让孩子局限于一个题材的阅读，会通过交谈引导孩子接触新领域，想方设法把美术活动引入其中，和孩子谈论读过的故事，让孩子编出新的故事结局，等等。这不仅可以增强孩子的记忆还可以培养孩子创造性思维和判断思考能力所有这些作者都亲历亲为，为孩子选书，提前阅读孩子要读的书，和书籍有关的相关知识的搜索，一位普通的妈妈为了孩子的教育付出 的一切这种精神真的是值得我们每位妈妈学习。
  　　批判性思维能力的培养，通过一系列的阅读活动，和阅读后的活动，比如提一个问题，让孩子思考作者的意图和故事的合理性，所以阅读和提高孩子批判性思维能力是有密切关系的。如作者所述：21世纪不需要只会记忆知识的孩子，新时代的人才需要的是思考能力。我们要培养孩子通过思考进而判断能力和解决问题的能力。而通过读书就可以培养孩子的思考能力。在读书活动结束后，我们通过与孩子聊天互动给孩子提出相应的问题，让孩子思考，的出结论。引导孩子通过思考去判断和解决问题。书中作者举出了2个实例，推荐适合哪个年龄段孩子读的书籍，通过实例作者很好的像我们介绍了，如何向孩子提出问题？怎样提问能引起孩子的思考？在增强孩子记忆的同时培养她思考问题的，解决问题的能力。虽然我家宝宝现在还小，所谓“未雨绸缪”妈妈自然要掌握好的方法，胸有成竹的科学育儿。
•   最初是收到《开启孩子天赋的妈妈学校》的简单介绍，是帮助所有亚洲父母攻克了家长们辅导孩子学习最头疼的五大科目——阅读、写作、表达能力、美术、英语。这套书不仅有作者自己的教育经验分享，更有很多作者精心制作的教材和教育方法。更为难得的是，这是一套能让孩子快乐学习、聪明成长的家教图书。这次我拿到的是阅读与写作。
  阅读，最重要的是得到快乐！无论精读也好泛读也罢，只有让孩子得到快乐才能真正实现阅读的意义。
  作者很多观点我亦赞同。古人说：读书破万卷下笔如有神。书读的越多，孩子的知识面就会随之拓宽，思维方式就会得到提升，久而久之便形成了自己的独立思考判断读的能力。因此，当小孩出生后，就要有意识的给宝宝读书，给他（她）造就一个阅读的习惯。那如下的细节值得注意：
  1）对于小孩子，爱玩是他们的天性，玩就是生活的全部，。因此，家长要让阅读成为愉快的游戏活动，在孩子感到厌烦之前找到让他们保持好奇心的道具，这样孩子们就会继续在阅读中体会快乐。
  2）将阅读分成三个阶段，会变得更轻松。
  第一阶段的阅读可以不考虑不懂的生词，只是大概地阅读一遍，了解故事的大体内容以及作者的意图。
  第二阶段需要借助于字典，理解不认识的生词，不太懂的部分要单独拿出来反复阅读。
  最后一个阶段，从头到尾再精读一遍。精读的时候让孩子复述每章的内容，并做些简单的读书笔记，这对日后写读后感有很大帮助。
  3）提问解答的环节对于孩子将来的写作能力至关重要。写作其实就是把自己的想法用文字有条理地表达出来。提问和解答正是把个人的观点传达给别人的过程，这有助于孩子们提炼自己的观点，锻炼逻辑思维和表达能力。
  4）要想培养孩子的思考力,需要让孩子自己找到问题并提出疑问,并且要以接纳的心态听取孩子的意见。比起父母对孩子指手画脚、下达命令让孩子无条件听从,让孩子自己提出自己的见解对孩子更加有帮助。不以批判的心态听取孩子意见的父母,会给孩子更宽阔的思考空间,使孩子更具有灵性。
  5）最赞同的是有关 “批判性思维”培养的阐述部分， “批判性思维”对大多数人而言，是一个比较新鲜的词汇。其含义一部分可以归结为我们常常讲的“独立思考”，但是后者的内涵和外延都要狭隘得多。“批判性思维”往往被归类到逻辑思维之下，是一个很重要的思维品质，有助于养成不盲从、不人云亦云、有主见、有思想的品格，对孩子的成长是很关键的；对为人父母者自身的修养和日常工作也是有正面影响的。世界和人生给我们带来疑问，疑问引起思考，思考要问为什么，回答为什么要运用分析和推理，选择判断答案要进行审验和评估，找出接受或者拒绝某种信念与决定的根据和理由。这就是思维所应当具备的基本素质。
•   从没想过这本书会带给我一种受益匪浅的感觉。每一位父母都知道阅读很重要，每一位家长都要自己的小孩子从小努力学习，甚至竭尽全力帮助孩子们学习。但是心愿总是美好的，各个家庭教育不同，成长起来的孩子也千姿百态，也会出现各种各样令人困惑的问题。于是，家庭教育在这个时代环境中，在这样的社会环境中，越来越突显得重要。怎样更好的培养孩子成才，这始终困扰着无数个家庭的年轻父母。所幸，今天看到了这本书《开启孩子天赋的妈妈学校①阅读》。在这本书里，作者提出的家教主张便是“让孩子具备独立的学习能力”，通过培养孩子良好的学习习惯，让学习成为孩子自发，自愿的快乐行为。
  
  让孩子自发自动起来，看起来似乎只是一个很美好的心愿，因为生活中孩子们常常不会按父母这样那样的美好心愿走。父母管得松了，孩子放任自流；管得紧了，孩子压力大，性格束缚。不过，作为成功培养了两个孩子的母亲，作者有自己成熟的一套方法，而她成功的成果，也足以让我们信任和佩服她的方法。如果爱因斯坦的潜能也只发挥出1%，那么我们又怎么不能相信经过良好训练的孩子们，他们可以发挥出与爱因斯坦媲美的才能呢？也就是“天赋是每个孩子与生俱来的！”
  
  不过，在细谈教育方法之前，我们也必段坚定的一个信念：“家庭教育不能以纯粹的升学为目的。最重要的是激发孩子的潜能，培养孩子的长处，让孩子从小就充满自信，这样他们走入社会才会真正的自立，自强和成功！”
  
  好吧，这里是具体的开启潜能的方法：阅读、写作和讨论。
  
  首先说阅读。一切知识的来源都是阅读。要注意从自由的氛围中开始阅读，让孩子喜欢读书，独立阅读和培养批判性思维能力。阅读的重要性不言而喻，不过，从没这本书说得这么透彻和条理分明。作者作为一名母亲，并且作为一名教育工作者，对孩子早期智能的开发和引导，很早就激发了孩子的天赋，不“输在起跑线上”，让孩子沿着自己的天赋和兴趣良性发展下去，作者和她的孩子的经验之谈的确是让我们信赖和学习的楷模。
  
  在传授与孩子亲子阅读时，也让我们看到这位母亲的耐心和细致。比如，把地图当作地理来翻阅，比如给孩子办图书馆的借阅卡，比如给孩子阅读让孩子们拿着书本并留意孩子们的反应，是否跟得上阅读，作游戏的形式阅读，读懂图画书的内涵等等。因为父母是孩子的好榜样，所以，要让孩子爱上阅读，全家人共同参与阅读活动也非常重要。从兴趣开始，自主阅读，这样的孩子成功了一半。
  
  让人信服的方法。
•   不经意间竟然从事教师行业10年有余，曾经教过的第一届学生已经大学毕业，打来电话聊天，谈论起他们毕业后的发展方向。回忆起这些学生从前在校的表现，再对比他们的现状，结果没有太大的区别，几乎毫无意外，俗话说“三岁看大”、“环境造人”，只能感慨古人诚不欺我。和越来越多的学生家长接触越多，这样的感触越深，从而愈发地理解为什么一本《好妈妈胜过好老师》可以掀起巨波，让那么多父母追捧，自己身兼母亲和教师双重身份，也是愈发可以感同身受了，篡改一句流行语，可以归纳出“每一位成功的人士背面必然站一位有着良好素质的母亲”， 尹建莉如此，现在来自韩国的号称“狠毒的妈妈”陈庆惠亦如此。
  
  和《好妈妈胜过好老师》相比，陈妈妈的一套五本《开启孩子天赋的妈妈学校》更让我欢喜。无可否认，如尹妈妈所言“父母之爱都深如大海，但有质量差别”，我学生的现况可以轻松地为此结论佐证，同样的名校，一样的教师，不一样的学生，因而不尽相同的前途，造成最终这样的结果，唯有归结原因在于“有着差别质量的父母之爱的家庭环境对孩子的影响”。
  
  原来担心由于各自国家的不同境况，陈妈妈的书中难免会有些不适用于中国国情的，然而仅仅这套书的第一本《阅读》 就令人折服，“阅读”对孩子成长的意义已经无容置疑了，可是如何做有效的阅读，如何使阅读更有成效，是许多妈妈的掣肘。本书从四个方面19个细节处详细为读者妈妈们介绍了自己如何引导自己的两个孩子走上阅读之路的，如果说《好妈妈胜于好老师》是索引的话，那么这套书就是详实的说明书，按图索骥，我们可以轻松地让孩子爱上阅读，让阅读开启他们的成功人生。
  
  现在越来越多的父母让孩子上学前班，参加种类繁多的兴趣班，结果却是投入和产出严重不成比例，最近更是出现一对一辅导，如果是钢琴或者其它才艺类、体育竞赛类的相关辅导倒也罢了，竟然都是数学或者英语等校内科目的补课，其实对于孩子来说，最好的一对一，甚至二对一是他们的父母，如果父母都不能承担起把孩子培养成对自己负责的人，那么谁还更有资格做好孩子的一对一？
  
  如尹妈妈的书名，我个人职业心理的因素，感觉似乎又否定教师职业之嫌，当然社会如此，确实有不负责的教师黑马，但是教师还有选择的余地，而我们每个人的父母却无从选择，想让我们的孩子更优秀，请妈妈们首先成为“善于学习的妈妈”吧！
•   开启孩子天赋的妈妈学校①阅读(“知心姐姐”卢勤作序推荐！儿子18岁获博士学位，女儿10岁考入大学。成功妈妈陈庆慧的育儿心得...
•   一套共五本，分别涉及阅读，写作，表达能力，英语，美术这五个方面，作者是一位美国生活的韩国人，美术硕士学历，曾在日本生活，曾经任职英语教师，定居美国后，最终选择了家庭主妇一职。之所以要特别说下作者的背景，实在是因为被她超人般的儿子女儿“镇到”，不由得想探究下这位妈妈是何方神圣。儿子，9岁考入美国芝加哥洛约拉大学，18岁获得芝加哥大学博士学位。女儿，10岁考入芝加哥杜鲁门大学……够了吧，很震撼，很给力是不是……看到封面的时候，我就有点担忧，这种非常人的教育方式，究竟适不适合我们这些小市民呢？？？？
  　　
  　　随书赠送了一本训练笔记，结合书中介绍的方法，可以为孩子提供阅读写作便签和小记录，样式简洁。其实个人觉得也没有必要，真的想记录，任何形式的纸张都不重要，重要的是内容。另外书籍并不厚，提炼一下，实际有价值的内容并不多，还是有些充水的。还附赠了五本内容完全一样的试读小册子，每本书都精选了一部分内容，可以送给其他的有购买意向的朋友了解一下。
  　　
  　　
  　　
  　　《阅读版》读后感觉：
  　　
  　　给我启发的地方：作者的孩子6个月的时候便开始和父母一起阅读
  　　
  　　 尽可能多地和孩子分享阅读，并表演书中的图画和内容，孩子对书中有反应的
  　　
  　　 让孩子尽量远离电脑等电子设备，而用原始的图书环境熏陶他的阅读方式
  　　
  　　 父母的言行就是孩子的模板，如果你想让孩子喜欢读书，那么家长就先要读书给他看
  　　
  　　 不要相信一味销量排行榜的推荐，选孩子喜欢的书，或者色彩鲜艳，字体清晰的（可能作者本身是美术出身，对颜色的要求较为敏感）
  　　
  　　 阅读，快乐，思考，提问，总结
  　　
  　　 读书就是娱乐，哪怕只是整理书架。读书无处不在，哪怕只是广告牌
  　　
  　　
  　　
  　　我喜欢的地方：
  　　
  　　 图书的设计，视觉上比较轻松，颜色和版式设计的很好看，对于重点的话，会有提炼和单独的字体显示，还有加粗。我比较喜欢这种样式的书籍，看起来没那么沉重和压抑。
  　　
  　　 作者文字简洁明了，不教条，不繁冗，仔细阅读，不仅对教育孩子，对自己也是一种启发和影响。
  　　
  　　
  　　
  　　我困惑的地方：
  　　
  　　 作者的方法固然有很多值得学习的地方，但是生活背景的极大反差与教育环境的距离，还是让书中有很多建议不太实用，如绝大多数家长都忙于工作，陪同孩子的时间太有限，隔代教育始终有无法逾越的障碍。另外，在孩子对待阅读方式的反馈上，作者没有提示太多，整体下来，感觉她家的宝宝实在是太热爱学习和听话了，基本没有遇到什么困难和阻碍，便顺利进行了她的教育方式。也可能是作者有所保留，并未详细叙述孩子产生抵制情绪时各种措手不及的情况，以及更多的有效办法。总体看来，作者的教育方式，很温和，很民主，也很文艺，甚至是懒散。另外，对于每个年龄段的阅读教育，作者也没有叙述太仔细。不过，也可能是每个孩子的发展情况相差太大，固定的教育模式会限制孩子，这也要基于家长的耐心摸索和观察吧。
•   《开启孩子天赋的妈妈学校①阅读》这套丛书从一个模范母亲的角度，通俗地将复杂的家庭教育问题摆放在了我们每个为人父母的面前。作者是个伟大的母亲。她用自己的亲身经历和教育方?，介绍给我们如何可以成为一个孩子的知己，教育孩子如何学会阅读。
  　　 孩子的可塑性非常的强。只有在孩子自己学会如何阅读的情况下，孩子才可以真正学会，学到书本中的知识。作为家长，我们是“授人以鱼”还是“授人以渔”？答案显而易见。家长应该引导孩子学会阅读的方式。所以，家长首先要给孩子创造一个自由的学习氛围。其次也要给孩子选择好适合他们年龄阶段，学习范围，学习内容的儿童图书。当然，学习的方法也很有讲究。阅读方法包括精读和泛读。当然，最为重要的是要让孩子从实际生活中学习。这样才可以让孩子学会在人生的过程中学?自己阅读方式。这个系列丛书真可谓是每个家长的良师益友。它是每位希望引领孩子成功进入知识海洋遨游的家长的教育好帮手。
  　　 《开启孩子天赋的妈妈学校①阅读》从培养孩子对阅读的兴趣、固化孩子阅读的好习惯到建立孩子的批判性思维能力几个方面，指导了父母如何引导孩子走进阅读这个宫殿。 所以，做父母的更多的要提前做一些功课，比如说自己树立一个热爱阅读的榜样，在引导孩子阅读的时候思考孩子可能提问问题的答案，选择孩子阅读的环境和时间，等等。在孩子初期阅读时多参与其中，并且引导孩子将阅读的内容和现实生活中结合；阅读后适时给孩子提一些问题，和孩子就阅读一起回顾。最关键的是整个阅读过程中，不要以各种名义强迫孩子，让孩子处于一种轻松的状态去接受阅读，毕竟自然而然的状态对于孩子是最合适的。
•   《开启孩子天赋的妈妈学校》系列丛书帮助所有亚洲父母攻克了家长们辅导孩子学习最头疼的五大科目——阅读、写作、表达能力、美术、英语。这套书不仅有作者自己的教育经验分享，更有很多作者精心制作的教材和教育方法。
•   　　孩子是上天送我们的礼物，每个孩子的每一步都需要父母倾心的灌注--读《开启孩子天赋的妈妈学校》有感
  　　
  　　怀孕4个多月了，每天我都会为了不同的事情感到焦虑。。。
  　　
  　　担心孩子是不是很健康，担心将来怎么把孩子教育好，看到那些不好的消息都会在自己身上对照着，老公总是说我那种把小事放大放大再放大的焦虑鬼。。
  　　
  　　这就是妈妈的责任吧，担心该准备的东西没准备，担心孩子的名字没取好，担心。。。伴随着诸多的焦虑，我开始关心孩子的教育，我们能给孩子一个怎样的未来？
  　　
  　　老公和我都是那种特别独立的人，当然独立的人呢一般都会有一些成长的遗憾。比如我老公就是那种不会和父母撒娇的人，而我的童年幸福感更是所剩微少。我们都认为，我们不需要把孩子教育成一个天才，教育成一个神童，我们要给他一个幸福并且可以一生回忆的童年，但是不能娇纵孩子，给他幸福的同时要给他一颗能感受到温暖的心。
  　　
  　　一副健康的身体，一个健全的人格，一颗感恩的心，一脸自信的笑容也许是我和老公希望能带给孩子一身的礼物。
  　　
  　　天下妈妈的心都是一样的，只是有些妈妈的华丽，有些妈妈的朴素。然而对孩子的教育是否得当的确会影响孩子的一生。
  　　
  　　小的时候，生活的艰辛从来没有减少妈妈对我的关爱，所以很贵的彩色精装的丹麦童话，各种期刊，各种补习班我一个也没落下。。。细想起来，这些爱是真实存在的，但是又给了我人生多少帮助，给了多少幸福呢？
  　　
  　　所以，我早早的开始准备起孩子的教育。
  　　
  　　书中的妈妈，的确有一套教育的方法，不谈是否能把孩子真的教育成一个神童。起码我认为，在得当的方法下长大的孩子的亲情感和幸福感会高很多。并且，现在的孩子个个其实都是神童，我们很奇怪于为什么2岁的孩子电脑玩的比奶奶要溜很多，因为现在的孩子有条件接触到更加全面的世界，更加多余的信息，当然智慧的开启会比我们早得很多。
  　　
  　　老公一直认为，影响孩子一生的除了父母就是环境和朋友。老公成长在一个校园的校区，当然青春期的时候和父母有了很大的隔阂，成绩下降了很多，但是当他有天突然悟到学习对自己一生的影响的时候，在1年的时间内他有了很大的进步，老公一直认为，他能在一年时间内转变是他的朋友和生活环境在起因素。
  　　
  　　所以，我们不难去理解，为什么有的孩子那么痴迷游戏，有的孩子那么痴迷电视，其实环境使然。
  　　
  　　匆匆把2本书读完，其中的方法论需要多次细读在做适合自己的推敲。但是无疑的一个观点是，孩子成长的过程是需要我们参与的，孩子学习的过程也是我们一次新的学习过程，没有标准答案的一次考试，需要我们更多的耐心和发闪思维。
  　　
  　　陪孩子一起长大不是把自己当作老师教他们1，2，3，z，c，s，A,B,C..不分语数英数理化，而是把自己当做孩子，一起和孩子用一颗纯净的心去接触感受世界，所以会和孩子一起朗诵，和孩子一起谈论故事情节，和孩子一起修改故事结局，和孩子一起做一顿好吃的饭菜假设请故事的主人公一起吃饭，请孩子做家庭简报给亲朋好友，带孩子去游玩，一起去发现那些我们习以为常其实在孩子世界里面充满好奇的事物，然后一起去找一个我们认为可信的答案。。。
  　　
  　　作为一个80年代出生的夫妇，因为当时的物资条件以及教育理念，我们不可否认是被教条教育的一代，应试教育的产物。。
  　　
  　　我认为，我的孩子成长给需要的是更科学更健康更快乐的方法，加之我们的爱。这是我们给孩子的礼物，不管他是否天才，但是他会有他的天赋。。
•   收到书很开心，是两本：《开启孩子天赋的妈妈学校——1 阅读》、 《开启孩子天赋的妈妈学校——2 写作》。
  　　 首先一定得说一下寄来的书体现出的“分享”概念，在一本正式版之外，还有好几本薄薄的小册子，叫做“试读本”，于是我想，一定要把这些试读本分送给小区的妈妈们，先不管内容，开阔下眼界、拓展下思路也是好的。
  　　 让我高兴的是，内容也很棒。译者的风格很“韩式”，读起来很舒服。作者是个非常细致的妈妈，对孩子有爱心、有耐心，同时也有方法。比如，她让大一点的儿子给小一点的女儿读书听，锻炼儿子的朗读能力和责任感，又引导女儿对书籍的热爱，同时，也把妈妈自己解放出来啦。好聪明的妈妈！
  　　 另外，我觉得书中偶而出现的爸爸的作用也很重要。妈妈在家庭中倡导的氛围，如果有了爸爸的加入和支持，效果就会很不一样。
  　　 唯一有点困惑的就是，每天都要写读书笔记，是不是太累了一点？我跟我家小妞喜欢快乐读书，无负担生活，嘿嘿……可以再探讨啦。
  　　 不管怎么样，期待另外三本书哦～～
•   　　现在市面上关于育儿教育方面的书很多,也都有自己的育儿心得.但毫无疑问.阅读的重要性这是不可置否的,基本上每本书都会强调阅读是开启孩子天赋的金钥匙这一观点.妈妈学校这套书中,更是把阅读作为首本书来讲述了阅读的重要性.以及怎么激发孩子的读书兴趣,怎么能够培养孩子独立阅读的习惯等等.
  　　
  　　通过这本书的学习,由衷地想到一句话：可怜天下父母心。为了培养孩子的读书兴趣以及良好的阅读习惯，作者放弃了看电视的开心时光，从生活中的点点滴滴去引导孩子读书的兴趣。书中谈到,像乘车等无法阅读书籍的时候,都要和孩子玩”想象游戏“，想象如果自己不能阅读怎么办？如果不能自己阅读说明书，就不会组装模型。如果不能阅读食品说明书，有可能吃了过期的食品等等，让孩子意识到读书的好处。
  　　
  　　我家宝宝刚刚满7个月，我也学习了一些育儿方面的书，知道早教的重要性，所以每天下班我都会抽时间给她念故事书。但我家宝宝每回都会和我抢，我给她念哪本，她就抢哪本，而且给她买的布书，她一点都不感兴趣，最后实在没办法，只能拿了一本没用的杂志给她撕着玩，而我在旁边给她念，也不知道这样有没有效果？我想：如果这个孩子的父母本身就是爱好阅读的，应该更容易引导孩子去阅读，因为这样的父母本身更知道哪些书是适合自己孩子的。而且也能够做到言传身教。但如果这个孩子的父母自身不爱好阅读，或者本身就是文盲，那这些孩子该怎么办呢？即使这些父母为了给孩子创造读书的环境，而放弃看电视等等其它方面的娱乐活动，那父母会不会牺牲的太多了呢？
  　　
•   读完了第一本书：《阅读》，感受很深的有几点。
  　　
  　　１. 出色的父母培养出色的孩子
  　　
  　　 巴学园创始人李跃儿曾在《谁拿走了孩子的幸福》一书中说：“又懂教育又有责任心的父母培养的孩子一定会成功“，说的一点不错。看完这本书，感觉作者就是一个很有智慧，很坚韧的妈妈，在孩子的教育上花了很多心力，难怪孩子这么出色。最近接触了一些home school的孩子，非常棒，简直是自主学习的典范，他们背后都有非常出色的父母。后悔在孩子小的时候没有创造一个更好的读书氛围，让她培养好的阅读习惯。当然当时有的是借口：工作很忙，累。。。现在就看到这本书而且能够马上行动的父母是有福的。
  　　
  　　２. “学海无涯”但不必“苦作舟”
  　　 陈庆惠妈妈说：读书是重要的，但若从中得不到快乐，没有人愿意主动拿起书本。非常同意。我从小爱读书，可以废寝忘食，现在读书还是如饥似渴，因为读书从来不是被老师和父母强迫的。古话说的：“学海无涯苦作舟”，我们实在应该警惕这个“苦”字。它造成了很多中国孩子在考上大学，没人管之后，就再不想看书，再不想学习。读书的苦有时是源于对书中内容的不理解，所以如果父母能像陈庆惠妈妈那样给孩子创造体验书中内容的机会，比如给孩子做书中提到的食物，孩子如果不喜欢读书倒是很奇怪的事。我的一个台湾朋友有次感慨说北京有很多博物馆资源，内容非常好，但是我们实在是没有充分利用。我为明年制定了一个计划，准备马上行动，至少一个季度带孩子去一个博物馆，让她能“见多识广”。
  　　 不过，现在的出版物可以说是铺天盖地，寻找能带给孩子们知识和快乐的好书是个学问。家长们要多多交流呀。
  　　
  　　３.要培养孩子独立思考的能力
  　　 陈庆惠妈妈说：21世纪不需要只会记忆知识的孩子，新时代的人才需要的是思考能力。有一天，去我女儿的学校听课，老师放了个英语的卡通片－《龟兔赛跑》。我一直感觉这个故事中有不公平的成份　－　那个比赛场设在乌龟没有优势的陆地上，如果不是兔子疏忽大意，乌龟没有机会赢的。我记得这个故事有人写了其他版本，上网一查（****://***.zorpia***/forum/26090/407999），果真如此。我讲给我女儿听，她也觉得很有趣。可能很多妈妈也都知道美国老师是如何给孩子解读灰姑娘的故事的。这都是读书后认真思考的例子。
  　　
  　　 我也有困惑，现在培养孩子爱读书的习惯比以前难，因为电视、电脑游戏的诱惑实在太大了。也许应该让孩子养成读电子书的习惯？也许这才是未来很多孩子的阅读方式？
•   作者的孩子都这么优秀，就是最成功的实例论证，也是最能让人信服的。 深深赞同试读本中的观点，多年来自己看了很多的早教类书目，按照书中的理论实践，并也见到成效。只不过自己还远没有作者那样的理论深度，也还需要进一步修炼，这本书，更适合小学阶段的家长阅读，让孩子取得独立的学习能力，是我们所有妈妈的心愿。《开启孩子天赋的妈妈学校》是我的福音，我期待它。
•   我在孩子刚出生的那段时间也买过早教读物，虽然上面说的很有道理，但是遇到一些实际的问题还是没办法针对解决的，或者是需要很长的时间才能够矫正。早教课也参加了很多。成效也是有的。但是有一句话是妈妈是最好的老师，去再好的早教机构，与孩子一起娱乐和学习的过程是不属于家长的，不过是花钱买了一个成果。我比较赞成《开启孩子天赋的妈妈学校》里作者与孩子共同成长共同进步的一个过程，这个过程是唯一的，花钱买不到的，也是希望所有的家长能够享受与宝宝一起成长的过程。
  所以，非常感谢陈庆慧妈妈！感谢她用善良温暖睿智的心写下了这个系列，指导我们为人父母者用何种方式来培养孩子的各个方面的兴趣，在某些教育作为的伤害面前保护孩子，让孩子快乐、优秀、心智健康。
  语言平实而深刻，富有哲理而通俗易懂。
•   之前看好妈妈胜过好老师中讲到培养孩子的阅读能力，她甚至会让孩子看金庸的武侠小说，我觉得这是一个大胆的家长，但是在我眼里还是觉得这种做法有点太惊世骇俗，开启孩子天赋的妈妈学校虽然是国外引进的图书，但是我觉得比较适合操作。尤其是在实际操作层面上，让我觉得很值得借鉴。
•   因为平时自己也喜欢阅读，在阅读中也得到了很多的乐趣，自然而然也希望孩子和自己一样能喜欢上阅读，喜欢从阅读中获取知识、增加认识、体味人生的乐趣。《开启孩子天赋的妈妈学校①阅读》为很多父母提供了这方面的帮助，从培养孩子对阅读的兴趣、固化孩子阅读的好习惯到建立孩子的批判性思维能力几个方面，指导了父母如何引导孩子走进阅读这个宫殿。
  
  
  他说的太对了。强烈有这种感觉。
•   看了不少家教书，这本书是不错的，自己的买了一本，也推荐周围的朋友买了，好书就要大家分享。
  正如书名，开启孩子天赋的妈妈学校，看了这本书，你发真的发现，这就是一本培训妈妈如何教育孩子的一所学校。很棒
•   书中的妈妈，的确有一套教育的方法，不谈是否能把孩子真的教育成一个神童。起码我认为，在得当的方法下长大的孩子的亲情感和幸福感会高很多。并且，现在的孩子个个其实都是神童，我们很奇怪于为什么2岁的孩子电脑玩的比奶奶要溜很多，因为现在的孩子有条件接触到更加全面的世界，更加多余的信息，当然智慧的开启会比我们早得很多。
  　我认为，我的孩子成长给需要的是更科学更健康更快乐的方法，加之我们的爱。这是我们给孩子的礼物，不管他是否天才，但是他会有他的天赋。。
•   《开启孩子天赋的妈妈学校》，正在颠覆父母的理财教育观念，尤其是80后新生代父母的新革命
•   在微博看了妈妈学校的试读本，感觉确实不只理论，更像是成功妈妈的总结与分享。 我最看重的是里面的系统性教育观念，这个是比较科学比较专业的，如果让我去好自己孩子的喜好打造一套这样细致的教育方法，确实比较困难，但是这套书里面所分享的系统性学习的表格、方法，让我觉得特别想微软与苹果系统的区别，大道理谁都懂，但是我觉得这类书可以实际操作才是最重要的，这也是我读了之后有欲罢不能感觉的原因，确实值得学习，尤其我的孩子也正在学龄阶段，我觉得配合学校的教育，虽然不至于18岁博士毕业，或者十岁考入大学，但也肯定有良好的作用。
•   周末两天，乘着宝宝睡觉的时间，把阅读和写作都看了两遍，还做了重点记录。
  
  就内容而言，让我想和《卡尔威的教育》《斯托纳的自然教育法》相比，这三个作者在教育孩子上都花费了常人想象不到的精力，也都收获到了令常人羡慕的成果。
  《卡》和《斯》内容更广泛，其中包括阅读写作和表达和外语，而韩国妈妈在这两本书里重点介绍阅读和写作，还另出版了重点介绍英语和表达的，不能不说是出版商市场细化的结果。
  
  除去以前就读过的比如“兴趣是最好的老师”“父母的榜样力量”等真理般的认识，还有几点具体收获：
  一是对图书馆的充分利用，我本身就是一个喜欢图书馆的人，不用花钱可以读到很多书，兴奋而满足。
  二是对书架的利用，通过不同方法整理书架，进行书目游戏来使得孩子和书本亲近，这个很好，以前我没想到过。
  三是对地图的利用，除了景点、路线、地里知识等、把地图的使用范围扩大到人文历史各个范围，刺激孩子的求知欲，很不错。
  四是书读完后养成写读后感的习惯，这点对我触动很大。很多时候，我读完一本书就完了，不去精读和总结。写读后感的方法不仅适用于孩子，更适用于我们每一个人。而且看过陈妈妈的分阶段的引导介绍，会觉得写读后对于孩子来说并不枯燥和困难。
  
  就出版而言，咋一看厚厚一本书，除去附带的卡片和笔记本，除去书里面大大的插图和大大的空白修饰，文字不是很多，要不我怎么能把两本用两天抽空读了两遍呢，总有被出版商占了便宜的感觉。
  不过，转念一想，类似于杂志的书本，看起来也轻松，更何况里面能有一点两点对你触动的方法，不亏。
•   所有的知识始于阅读，不要小瞧阅读的意义和作用。有人说孩子的成长过程中，六岁之前在于长见识，六岁之后在于学知识，孩子的见识从哪里来？除了外界实践获得的经验，很大一部分是通过读书获取的。阅读可以使孩子开拓视野，增长见识，读书获得的知识将对孩子的未来发挥重要作用。
  
  使孩子爱上阅读，关键在父母。每天陪着孩子读读书，如果孩子一开始没有养成读书的习惯，先投其所好，选些适合孩子的书，陪着孩子一起阅读，持之以恒，让阅读成为习惯，自然而然能够培养出兴趣。在这个过程中，要让孩子觉得读书是一件很快乐的事情。做到快乐阅读并不难，需要父母开动脑筋全力配合，只有让孩子得到快乐才能真正实现阅读的意义。
  
  读本书，我觉得“如何选择儿童图书”对我有很大启发。以前我给孩子选书打破了年龄限制，只要是我感兴趣的都会给孩子买，然后一起读，有带图画的，也有纯文字的，我发现对于一个五岁的孩子来说，她更喜欢听我讲那些图文并茂的书，对于纯文字的书，短篇故事还可以接受，但是长篇比如说《尼魔岛》女儿就完全接受不了。我买书的过程中这样失败的选择并不少，如何才能选好适合孩子的书呢？什么样的书才算是好书呢？本书提出最重要的一点是家长一定要把关，检查书中的内容是否存在错误，不要让孩子一开始就接受错误的认识。一定要切记，孩子若接受了错误的知识，再想修正是非常困难的！我和女儿共读的时候如果发现错误，一般都会给女儿指出来，并且和女儿一起加以修正，即使是图画中的细节错误也不放过。我不觉得这是挑剔，我和女儿都以能挑出书中的毛病为乐。
  
  指导孩子快乐阅读有法可循，本书的第二和第三大部分主要介绍了如何让孩子爱上阅读，如何高效阅读，如何培养独立阅读的习惯，对我来说现在还不能让孩子独立阅读，现阶段陪读的任务就是领着孩子一起快乐“悦”读。是不是书读得越多越好？书中给以了否定。那么，泛读和精读之间如何协调？书中说，孩子小的时候侧重泛读，对于小学高年级的孩子侧重精读，我家孩子尚年幼，自然是先泛读后精读，虽然没有早些看到这本书，没有理论指导，但是在实际操作上我做的差不多，先让孩子泛读，再让她对爱不释手的图书精读。比如说《法布尔昆虫记》这套书就是泛读过程中发现的精品，女儿已经读过好几遍了，百读不厌。无论是泛读还是精读，阅读，最重要的是让孩子收获知识的同时也收获快乐！
  
  本书后面的悦读实例我很感兴趣，我也买了《夏洛的网》打算照着书上的做法陪孩子阅读，并且记录读后感，本书赠送的练习册挺实用，打算开始启用。还有一个值得称赞的细节之处就是每页下面的“preview”，一句话凝练的阅读箴言，虽然简单却非常实用，值得反复咀嚼思考，便于家长参考。
•   我是一个有着十年经验的家庭教师，平时也多接触一些很实用的家教书，这本是看了宣传语才买的。很多家长都望子成龙，望女成凤，但是却不知用什么方法踩才能美梦成真，我做家庭教育工作很多年，平时辅导孩子学习，最难的就是自主性，这本书就很好的解决了这个问题，推荐给更多家长，希望你们对孩子都能早日开启天赋~
•   拿到书以后，立马给朋友打了电话，向她推荐。
  每个父母都爱孩子，什么样的教育，，怎么样去表达对孩子的爱，一直是每位家长都在探讨尝试的话题。这本书让我学习到了很多，受益匪浅。阅读和写作这两本书我觉得是每个孩子的妈妈的必备品，是孩子今后成长中的奠基石，很重要。希望每位妈妈的宝宝都能够像陈庆慧的儿子和女儿一样优秀。
•   对于80后的年轻父母更为适用，生动细致的展示了孩子五彩斑斓的内心世界，妈妈们一定要好好引导宝宝，开启宝宝的天赋。
•   每个孩子都有自己的天赋，而妈妈们就是开启孩子天赋的钥匙，所以一定不能掉以轻心。
•   难怪本书会畅销，作者确实是一位成功的教育者，我觉得陈庆慧老师比任何的专家和学者都要权威，她用自己独特的教育方式培养出了两个特别优秀的孩子，在这一点上，就比任何早教读物都要具有说服力。我也看过不少类似的书籍，总的感觉，就是看过一本，其他的感觉也都是差不多的。但《妈妈学校》系列，对养育和教育问题进行了很深入的思考，总结了很多各个家庭都能够适用的教育方法，很让人信服，也很有实用。特别是对孩子上学以后的学习上的教育方法很是别致，都是对传统的一种挑战，深受启发。
•   其实对于10岁的小孩玩是他们的天性，有的小孩不爱看书，的确是需要父母去引导的，这很有用，我就是这样治我孩子的，其实一个小孩可以掌握并且应该掌握的知识和词汇不仅仅是局限欲教科书或四大名著或其他一些什么什么。如果他喜欢卡通，就可以用很俏皮的方式给他讲这个卡通故事的作者，都写过什么卡通漫画之类的，说不定孩子将来在这方面还会有成就呢，在这一方面，我觉得这套书的作者的方式与我教育孩子的方式有一些共通点。我非常认同阅读是一切的基础，很期待妈妈学校的另外几本书，希望能够全部抱回，希望我的孩子也能如陈庆慧妈妈的孩子一样出色。
•   阅读使人充实；会谈使人敏捷；写作与笔记使 人精确。史鉴使人明智；诗歌使人巧慧；数学使人精细；博物使人深沉； 伦理使人庄重；逻辑与修辞使人善辩——培根
  作为家长应该清楚，孩子早期阅读，不在于”能力”而在于”兴趣”。不要把孩子能认多少字、背多少古诗作为目标，而要看孩子是否感受到语言文字的魅力，让孩子养成自己独立阅读的习惯，孩子小的时候可能在阅读的过程中会遇到不认识的字，可以鼓励他查字典。或是找一些有拼音的书来读。在阅读的基础上，还可以试着鼓励孩子每天坚持写日记。不管孩子写得好与坏，我们当家长的都应该鼓励他们，不打击孩子的积极情绪，然后还可以在孩子的日记本写上一些鼓励的话！通过阅读故事、课文，从中也学到好多知识，对孩子的学习和成长会有很大的帮助。
  为了让孩子爱读书，在她很小的时候我们就给她买来各种彩色图书，我与孩子-起在玩乐中学习，认识各种动物、植物、图形等，等她再长大一点儿，就给她讲一些有趣的故事，培养她听故事的兴趣，促使她自己去主动读书，慢慢地，习惯成自然！
  这本书不错，妈妈们可以学习借鉴一下呵呵呵!
•   不相信看到的儿子18岁和女儿10岁就这么优秀，所以买的这本书，看过之后却如醍醐灌顶，我不知道韩国的妈妈是不是都有这么多时间来教育孩子，在中国我觉得我做不到，但是一些细节上的问题确实给了我很大的提醒。比如帮孩子选书，比如去提问书里的情节让他自己去发展，这些都是挺锻炼人的思维能力的。很受启发
•   获取知识的方式，绝对来自于阅读，而这位作者妈妈展示给我们的学习方式，绝对值得我们所有的父母学习。如何吸引孩子的兴趣？如何培养孩子的独立阅读习惯？当一个十岁稚子主动拿起大学课本寻求问题的答案时，你还能对这样的教育方式说什么呢？我真是佩服的五体投地了呢。
•   试读本中的观点我都同意，而有一些正是我现在正在做的。我认为教育孩子分两个阶段，0-3岁的阶段是早期教育的阶段，人说三岁定终身，这段时间对孩子来说妈妈是很重要的。7~15岁是第二个阶段，也就是培养孩子自己学习能力的一个阶段，这个阶段将会成为孩子以后学习和接收新事物的一个习惯和能力。将是更为重要的，而如何培养，这就是母亲要学习如何去做到的。我期盼这套书，我要亲自见证孩子的成长，也更坚定了我的育儿的信心。
•   父母和孩子养成一起阅读的习惯最大的好处在于，把学习和读书自然关联起来，并且不会令孩子产生厌烦之感。
  几年前，我把儿子矢野祥的生物学书籍拿来，找出其中的动物图画，让妹妹百合涂上色。
  那时候矢野祥只有九岁，已经上了大学，百合不到四岁。在百合眼中厚重的大学专业课教材也变成了妈妈读的插画图书，不知道矢野祥会不会因为插图中的兔子被涂成粉红色，而让朋友们笑话呢？
  好在哥哥一笑了之，这样妹妹百合就把大学教材津津有味地读了起来。
  
  
  要是我哥，早把我痛扁一顿了
•   很庆幸看了这本书。
  书中提到的那些很特别的陈庆慧式的教育方式，虽然我没能够接受到这么好的教育。但是每位孩子的父亲和母亲都希望自己孩子接受的教育是最好的。陈庆慧是一位成功的母亲，我相信没有人会质疑这一点。我敢说，没有教育不好的孩子，只有做不对的父母。不要羡慕别人的孩子，这些教育方式是能够改变的，不是一朝一夕就能够解决的问题。如今，我们家长需要做的就是，买一本《妈妈学校》的书，去感受一下成功妈妈的方式和方法，寻找家长与家长之间的差距，即是孩子与孩子之间的差距。什么都不要羡慕和抱怨，家长们，从自我做起吧。我相信我可以做得比现在要好。
•   前前后后看了几遍，感觉作者的教育理念非常可取，开启孩子与生俱来的天赋，而不是强压给孩子一些学习的东西，方法更是巧妙，非常不错。
•   关于孩子阅读方面的学习有多么另家长苦恼，我深有体会。我儿子已经上小学了，学习一般都是我管，为了能让他多学些知识，我买了很多他这个年纪可以看的书给他读，他是比较排斥的，前几天在朋友给我共享了这本书的试读本电子版，我确实受益匪浅。在选择图书的时候我也找到了一些窍门，最近我选的图书孩子都比较感兴趣，所以不用我催促他都舍不得放开手中的书，一口气读完，对于比较难读懂的书，我是跟他一边做游戏或者猜谜，一边往下读，我发现这样的方法确实管用。现在他语言组织能力、思维方式和感知方面都得到了进步，其实这样的进步在孩子还小的时候很容易被父母察觉到，这也是在试读本里面提到家长要注意的，当然看完了试读的内容我确实觉得这套书是比较适合亚洲家庭的，也比较实用的，提早就来预订一下，希望赶紧上市，期待这套书改变更多像我一样找不到孩子教育窍门的家长。
•   我能理解家长们的“爱”，但这样的家庭让我很压抑，因为没有“自由和尊重”！翻阅着这本书，我想到很多，甚至我看到了童年的自己、童年的丈夫...幸运的是我的孩子才1岁7个月，我只能用“亡羊补牢、未为晚也”来安慰自己！虽然以后我的压力会更大、困难也会更多，但我要鼓励自己、相信自己：为了孩子，我能！ 已经买了很多的早教书，但都是理论，自己也尝试，确实有帮助，我现在很期待的是《妈妈学校》带给我的方法上的指导，期待。我相信我会做一个好妈妈。
•   我自己没有小孩，我看我侄女的培养，真是很辛苦啊。
  
  我嫂子经常看《哈佛女孩刘亦婷》、《卡尔威特的教育法则》神马的。现在的孩子学业都太重了，为啥不能让他们轻松的度过童年呢？
  
  读了《妈妈学校的阅读》，我非常欣喜，这本书是我迄今读过的最具实际意义和操作意义的教育书籍。孩子在成长中会遇到的问题，无论是入学前，还是入学后。绘画写作阅读写作，各方面都会有问题。不禁想到我小时候做阅读题的可笑情景。时常是牛头不对马嘴啊。现在想想，如果我妈度过这本书，这样培养我，也许我和我哥的人生将会是另外一种状态。
  
•   看到周围朋友教育孩子的方式，虽然不敢苟同，但自己也掌握不出什么重点，这类育儿的书也买过，都是看过做不了几天，因为工作和生活过于忙碌，没有时间，爱心的表现就是对他的溺爱，《妈妈学校-阅读》这本书对我的触动很大，我会尝试去做。也会推荐给周围那些朋友。
•   阅读时开启孩子天赋的钥匙，非常赞同。
•   很多小孩都喜欢睡前听妈妈讲故事，我的孩子也是。
  
  妈妈学校阅读中 强调了阅读的重要性，并且在阅读环境、引导、选书等方面做出了指导。不要功力的为孩子选择图书，而应该选择孩子喜欢的，感兴趣的书籍。
  
  好的习惯从小要开始培养。
  
  推荐给细心的妈妈。
•   孩子的天赋都是要有人开启的，阅读在我看来也非常重要的，首先要培养的孩子的就是这个，所以我也是第一本就买的这本。
•   妈妈学校的书是朋友推荐给我的，这是这套书的第一本，我觉得把阅读放在第一本也是有理由的，第二本是写作。这两本我都买了。也看了，方法不错，现在正在按上面的方法一点点的作，孩子刚开始接触，会有抵触心是正常的，希望我的坚持能够为他的成长做些什么
•   一开始买了这套书感觉一般，因为我不想我的孩子跟作者的孩子一样成为‘天才’。但后来看了一本有关英语教育的书，感觉这位韩国妈妈的英语教育很得法，于是回过头来又把这套书细细读了一遍，感觉韩国妈妈的家庭教育方法确实很好，她的一双儿女可能并不是天才，也是普普通通的孩子，但在她的教育下都在小小年纪时进入名校，所以使我对家庭教育的重要性有了更深的认识。
•   在所有阅读能力中批判性最重要。
  书中的布鲁姆分类法和3个实例，有效地解决了我的疑问——怎么让孩子能批判性的阅读。
  其实看完书，我觉得我一直低估了孩子的批判能力。
  
  正如卢勤在序言中说的：“每一位爸爸妈妈都要珍惜与孩子相处的时间。”
  和她一起成长真的很必要
•   培养孩子的阅读兴趣，先从父母筛选过的图书开始，最好是涉及到趣味性较强的小说，按照妈妈学校的书中的办法，可以帮助他设想书中还可能会出现的什么结局。也可以培养他的创造性
•   不错啊，还有本笔记本送呢
  边看书边记笔记
  最主要是学习如何开启孩子的天赋
•   随着教育的改变，已经开始由注重学校教育向家庭教育转变了，这是很好的。确实，妈妈是孩子第一任老师，好妈妈胜过好老师。。。而且这套书讲的很详细，针对各个主要学科都有讲，很不错
•   阅读是一种终身教育的好方法。热爱阅读可以改变孩子的一切，使孩子受益终
  身。美国的凯伦?米勒斯女士就如何培养孩子的阅读兴趣提出了自己的看法。
  一、顺应孩子的心理特点，选好孩子“爱看”的第一批书，使孩子对书产生好感。孩子爱不爱看书，与父母的培养技巧很有关系。在孩子学习阅读的初期，父母一定要对提供给孩子的书刊进行精心的挑选，尽量给孩子提供一些印刷美观漂亮、内容丰富有趣、情节发展符合儿童想象和思维特点的图画书，如动物画册、彩图科
  二、不宜对孩子的阅读过程管得太死。
  好奇、好动、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特点。他们喜欢的阅读方式是一会儿翻翻这本，一会儿翻翻那本。对此，家长不必过多的去管他。通常，在这一阶段，只要是孩子愿意把一本书拿在手上津津有味地翻看，家长就应该感到心满意足了。因为，这类表现完全符合孩子的早期阅读心理，是孩子在阅读求知的道路上迈开重要一步的标志。
  三、把阅读选择的权利交给孩子，尽可能为孩子提供轻松自由的阅读环境。
  阅读是一种求知行为，也是一种享受。因此，在孩子的新闻记者过程中，家长除了需要对真正有害于孩子的书刊进行控制外，不应对孩子所读书刊的内容、类型和范围进行人为的约束和控制。通常，孩子所读书刊的内容范围越广越好。一般说来，从上小学开始，大部分孩子在阅读内容的选择方面已逐渐形成自己的爱好和兴趣。对此，家长应注意观察、了解和引导，不宜过多地干涉。美国图书馆学教师苏珊?罗森韦格有一句名言：“如果您想要孩子完全按照你的计划阅读，那注定不会长久。”
  四、亲子共读，为孩子树立良好的阅读榜样。
  专家们认为，在家里，父母应尽可能多地和孩子在一起看书，做孩子的阅读榜样。同时，还可经常与孩子在一起交流读书的方法和心得，鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来，把自己的看法和观点讲出来，然后大家一起分析、讨论。如果经常这样做，孩子的阅读兴趣就可能变得更加浓厚，同时孩子的阅读水平也将逐步提高。
•   与我自己对孩子的教育理念上产生了很多的共鸣，很佩服陈庆惠这样的妈妈，不简单~！也让我深受感动，这本书将在我以后的家教中带来很大的影响，谢谢
•   很认同 妈妈学校1阅读 的这段话：
  
  阅读的来源不只是书。走在路上看到的提示板，玩具的说明书，网络购物的订货单……都能成为孩子阅读的资料，现实生活就是只是宝库。
  
  确实是这样的。我舅舅家女儿从小就超爱吃糖，也是对糖纸很着迷，攒了各种颜色各式各样的糖纸好多好多，慢慢地，还学会了分类，按颜色、包装、厂家等等，特可爱。长大一点的时候，还会看各种糖的成分，因为特喜欢吃糖，渴望着将来做一名糖果师呢！
  
•   最令我伸大拇指的，就是这位妈妈让那么小的孩子主动去看大学的东西，阅读教育到这个份上，已经不仅仅能用成功形容了。真是值得在我们的教育体系中大力推广啊。
•   作为80s的妈妈，虽然孩子还小，但已经很操心怎样教育的问题，很同意本书的叫法，虽然学校很重要，但妈妈更重要。很喜欢书中开放、自由的人性化教育方法，堪称真正的素质教育。我们这代是被应试教育毒害过的，我喜欢我的孩子能在开放自由的环境中接受教育。本书很值得一读。
•   “腹有诗书气自华”，我希望我的孩子喜爱读书，最好是各种各样的书，那么今后不管他的人生是否成功，至少他的思想是富有的。
  这本书是我在路上一口气看完的，虽说写的很朴实，却给了我很多启发，我现在也在慢慢尝试着各种方法培养孩子的阅读兴趣，也参考了该作者的一些方法。很不错的一本书，推荐给跟我有一样想法的妈妈
•   在现在育儿书遍地开花，用很多书都是内容空洞乏味，有很多是过时，不适用于现在的育儿，这套书写的非常好，尤其是作者“最成功的家庭教育，是让孩子具备独立学习的能力”说出了家长要注意培养孩子能力的重点。
•   “妈妈是孩子最好的老师”，在妈妈学校里，我们和孩子一起学习和成长，交流育儿的喜怒哀乐，乐享生活的酸甜苦辣！
•   对孩子的教育，我觉得最重要的就是引导他们的兴趣，毫无疑问，通过这本书，我很确信这位妈妈的工作做得非常成功。我们不见得一定要照样培养出18岁的博士生，但还是有必要以此为参考，为孩子拓展更广阔的未来道路。
•   孩子的天才第一步都是由妈妈决定的，在大脑还没有发育的时候，正确的开启他们的智慧大门，使我们每个妈妈们都应该做的。
•   没有宝宝之前，觉得养儿育女就是把孩子养大。有了女儿后，才知道不但要养好孩子，还要更好的教育好孩子。当好一个好妈妈，还要当一个有智慧、有方法的妈妈。 我愿继续学习，和宝宝一起成长。
•   已经向我的同学和朋友们大力推荐了，这的确是一本非常非常能够带给人惊喜的好书。我一直在奇怪，八九岁的孩子，怎么能够看的懂大学里地东西呢，那么枯燥，我自己上大学的时候很多都不喜欢看的。而作者这本书解决了这个问题，我完全相信，照她这样做的话，会让孩子抱着兴趣去看大学里的资料——因为他们有解决自己好奇心的需求。而如何培养他们的这种需求，就是妈妈从这本书里地最大收获了。
•   妈妈是孩子一辈子的老师，特别是小时候，我觉得当了父母后觉得自己懂得的太少，恨不能和孩子一起学习，现在的孩子不必我们那时候，家庭教育很重要。
  这本书简单实用 推荐购买
•   作为妈妈在一直与孩子沟通中会发生很多意料不到的困难，阅读中会无所适从，写作会拿捏不好难易程度，美术拘泥于“术”的训练而忽略“美”，这套书是看了一本后，才又买的其它四本，作家很有实践经验，虽说不能人人如作家那样成就两个孩子，但的确可以借鉴不少方法。让孩子从更高处开始自己的人生
•   孩子思维模式的培养，关键在于父母，确切的说在于妈妈。妈妈思维方式决定了孩子。这本书，可以教妈妈们如何引导宝宝爱上读书。父母都不学习，孩子还怎么爱读书？从自身做起，才能培养一个出色的宝宝。不是一件容易的事情。
•   聪明妈妈一定巧妙的引导，让孩子爱上学习。很实用有效的教育方法，并辅以多种类型的家教事例，可读性很强、可行性强。
•   把阅读作为开启天赋的钥匙是很恰当的，正如文中所说，所有的知识始于阅读，不会阅读，就不能获取知识。
  书中对阅读的数量和质量做了很好的评述，对选择图书和环境做了很有建设性的论述，看到的时候有拨开迷雾见阳光的感觉。
  其他的就不说了，自己看吧。
•   具体教妈妈应该如何去做，才能培养孩子的阅读习惯，堪称“妈妈学校”
•   算是千呼万唤始出来吧。在网上看到试读的活动就对立面的内容非常感兴趣，我算是一个新妈妈，该买的育儿书我全都买了，不过好书不嫌多，至少都能找到依据和参考，不然真的不清楚自己做的对不对，对于新生儿的教育部分我觉得是比较有用的，例如要用温柔的眼神看着孩子的眼睛，然后跟孩子轻柔的说话，这一点我是深有体会，有一种心灵交汇的平实感觉，之前我不知道自己这么做对不对，或者我一只说宝宝会不会烦，看了书之后对于这一点我是更加确认了。还买了本写作， 还没开始看呢。。
•   作为一名教师，作为一名两岁多孩子的妈妈，从这本书上，我得到的不仅仅是阅读的快乐，还有受用一生的教育指导。
•   很多孩子学习中会遇到的问题,孩子成长中的问题都有详细的指导和建议，当然更佩服的是作者真是一个如此用心的妈妈,而且很懂得怎么样培养孩子，指导孩子阅读的教育技巧。
•   妈妈学校的创始人真的是一位成功的妈妈呀，不给孩子压力，充分发挥孩子自己的主观能动性，我的好好学习一下。
•   真的是受益匪浅呢。还关注了作者其它的几本书，也是关于教育孩子的，看完了这本决定那几本也都买来学习了。
  我很认同作者的观点。作者总结许多好的经验，从条理到层次都无可挑剔。读起来很亲切，就像聊天一样轻松，而且聊滴都是感兴趣滴话题。话题讲解滴很充分、充实，实际指导性强，不像有的书一副盛气凌人滴说教口吻，还提供了实例。这些实例对于初为人父和初为人母的爸爸妈妈心理踏实不少，总是怕自己的方法不得当，既然有了其他父母的前车之鉴，用起来信心百倍。
  不过要真照着这本书实际开练的话，爸爸妈妈们还需要做大量的功课哦~~
•   小学我也不爱看书、其实那些小说、书并不是没什么益处的。有些事是迟早都要知道、要接触的，早晚其实一样。关键是要引导、和孩子本身的自觉性。
  话说这也可以锻炼自己的自觉性~ 妈妈真的要做到和孩子一起学习，共通进步。孩子这么小，模仿能力是很强的，在妈妈的引导下，一定能够养成自己独立学习的能力。这也是我现在正在努力的方向。
•   会阅读的孩子，在其他方面也不会差到哪里的，但是现在的学校，都是教知识，在这之前，妈妈的教导就很重要了。
•   封面做得不错，色彩很好，拿到手的时候感觉一点都不贵了。书很质朴，内容很全面。虽然宝宝还有3个月才会出世，这本书真的让我懂得了很多以前根本不知道的知识。抓孩子培养，从小开始！尤其是在阅读、写作方面的。期待接下来的基本，希望能够更加有信心应对宝宝的一切。推荐给每个妈妈！
•   这本书从四个方面来对阅读能力进行阐述。
  这四个方面有事例，详细充分。在使孩子对阅读感兴趣方面，作者概括了9个方面的秘诀。而我尤其欣赏独立阅读习惯和批判性思维能力这两部分。
  阅读能力，说白了，就是自己怎么看这本书，这篇文章。如果看完了一本书，一篇文章，没有自己的观点，或者认识很肤浅，那看了和没有看没有什么区别。当然夸夸其谈可以，就像培根在《论读书》中说的那样——读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。其怡情也，最见于独处幽居之时；其傅彩也，最见于高谈阔论之中；其长才也，最见于处世判事之际。又有人说：我们的头脑不是别人思想的跑马场。
  孩子不读书上面的问题全都没有用啊。
  作者章节在开头就告诉：“别强迫孩子读书，首先要让孩子产生读书的兴趣。”15种兴趣读书法，10种理解内容法，2个读书实例——我看到这的时候想，想不知道怎么让孩子产生读书兴趣都难，孩子养成独立阅读习惯指日可待。
  独立阅读习惯的养成，有助于批判性思维的培养。
  莎士比亚笔下只有一个哈姆雷特，一千个人读，有一千个哈姆雷特。如果有孩子说出来另外一个模样的哈姆雷特，莎士比亚也不会惊奇，其他人也不会惊奇。那为什么对孩子说出来的不同于其他人的问题要判错呢？要纠正呢？我们需要回答他们，或者需要他自己去寻找证据证明他的观点。
  庆惠在书中举的例子很有代表意义，很实用，可以类推，属于傻瓜式方法。
  
  前些天，我的老师说起他上学时的事情。他说，他的阅读能力很好，以致中学病休一个月，不需要老师补课，自己就能跟上教学进度。当然，他说了当时的考试成绩来证明他确实跟上了，并且仍在前茅。
  
  拿到这本书，看到这个标题——所有的知识始于阅读，我想起来师长的深切话语。
•   我是一位新妈妈，看到这本书评价很高，就顺便一起买了。到手很多书籍，只有这一本让我看的放不下来，如饥似渴的熬夜看完了。现在还会一遍一遍的看。每一个步骤都是孩子的一个新的成长，很明显的效果，也是所有家长能够看得到的孩子的改变。陈老师的书中并不像很多书那样，都是一些理论和大道理，原来生活中有这么多的小细节可以是孩子学习的机会，真的不错。我希望这本书能做为提醒我的一盏明灯，时刻也让我和我的孩子共同学习和进步。
•   本书系统的讲了阅读的重要性和一些阅读的方法。我个人认为5岁以下应该让孩子在轻松的环境下体会阅读的乐趣。5岁以后应该适当的给孩子一些启发，引导她深入的思考问题。这位妈妈做的很好，也给了我很多的思路。不错，值得一读。
•   本书作者以在对孩子的教育过程为素材，写的简单易懂。绝对是不可多得的好书，尤其是教育的方法，篇幅虽然不多，但非常的实用。适合妈妈去模仿去做，看到宣传说还会有后续的书，我很期待，也会推荐给更多的家长朋友！支持作者！
•   爸妈网,努力让孩子都成为牛娃...这套韩国妈妈写的书,很符合亚州的教育状况..全五册读完,有很多的启发..特别是艺术类的熏陶...
  
  帮孩子插上翅膀,,托着她起飞吧..
•   妈妈是孩子最好的老师。其实我从小就爱阅读，但是孩子的阅读兴趣好像不是很大，我也一直不知道如何培养他的兴趣。这本书里一些具体可行的办法都很有用，比如让他读一些感兴趣的东西，或者路边任何一个牌子，于生活中逐步培养。推荐给妈妈。
•   孩子已经3岁了，忽然发现自己不是个好妈妈，不知道怎么教育孩子，看了这本书，和作者一对比，更觉得自己的孩子命不好，怎么摊上我这个妈妈，人家作者的孩子好命啊，有个伟大的妈妈！
•   这本书写得很好，作者的教女经确实非常值得借鉴。细节决定成败，作者其实也是位普通的妈妈，但她懂得从日常生活的细节去教育孩子，顺应孩子成长的轨迹，在不知不觉让其学到了知识。寓教于乐，是给我最大的启发。值得推荐！
•   读完这本书真是很感动，真是想不到教育孩子有这么多学问，而且很庆幸在儿子两三岁时读到了这本书，为时还不晚，可是我是儿子，毕竟和女儿不一样，太调皮，不会安静一会儿的。这套书上市后，我会立刻购买，一顿麦当劳的钱换一本书，用我的努力来换得我儿子和女儿的优秀，不一定要像陈老师那样成功，最起码让我省省心，我也就很满足了。
•   与中国的孩子一样，韩国的孩子也要面临“千军万马过独木桥”的升学考试，在学业的压力下，如何让孩子同时充满幸福感，本书所传递的教育理念值得中国妈妈借鉴。
•   作为一个9岁孩子的妈妈，我深知妈妈们的育儿困惑。如何在工作与孩子之间取得平衡，如何轻松育儿，做一个幸福的、遇事能泰然处之的智慧妈妈？这本书给了我很多不同寻常的启示。
•   让孩子以后学会如何独立学习，培养孩子这个能力非常重要啊，妈妈们都应该注意。
•   我一直认为，“教育强国”这句话的真正含义不是说扩建了多少所学校；升学率提高了几个点；国际竞赛上得?第几名，而是我们这一代父母是否真正赋予了我们的孩子在以后的岁月里和世界强国的同龄人们竞争的能力。
  在现在众多育儿图书中，真正实用、可行的书不是很多，而这本书能够用一些具体的事例直面教育子女中遇到的问题，值得我们这些正在烦恼如何教育子女的人去选择。
•   幼儿期到小学这个阶段，读书应该成为孩子日常生活的娱乐活动之一。定期地写一些读后感，形成写作的习惯远远比解决几道困难的数学题重要。读书可以让孩子获取各方面的知识，孩子可以接受作家传递的观点，也可以提出异议，这就锻炼了孩子的创新思维。阅读能力经过提升对高学年的学习有很大的帮助。
  
  
  我在农村长大，基本除了上课，就没看过书。
  上学后又是应试教育，自己也没主动阅读。
  到了大学才发现，好多书都没看过。
  可是，已经没心情再看了
  
•   我们该从怎样去培养孩子呢？我想，你从《妈妈学校》一书中，定会找到答案。
•   孩子从小要广泛的阅读，而阅读兴趣的开发就是前提。其实天赋每个孩子都有的，像是从未开垦过的土壤。但是引导不当往往适得其反。不能光让孩子读课本，还要让孩子读有趣的书，书中提到的具体方法在教孩子的过程中步步使用，受益匪浅。
•   怎么激发孩子的阅读兴趣，并形成习惯，我一直在探索，看到这本书的时候我眼睛一亮，方法步骤都很实用。
  我想孩子都是有阅读天赋的，他小时候很喜欢看书，不知道为什么大一点反而不喜欢看了，见了书本就讨厌。怎么说都不管用，唉……
  其实我也没有强迫他。
  看了这本书有点明白了。这本书很及时
•   前面评论很多了。这本书确实很好。我家女儿现在5岁半，马上就读小学了。真遗憾没有早点看到这本书。如作者所说，进入小学以后，家长对孩子的影响将越来越少，我担心自己没能打好基础前就将小孩送入了小学。但熟话说“亡羊补牢未为晚矣”，从现在开始从此书中提取适合自己的方式方法，好好引导孩子了。就整套书而言，从出生到高中阶段都可以从中吸取为人父母的经验。非常好。从实际操作性来讲，还是要根据自己的情况，要花心思制定自己家的培养计划才行。整套书中，阅读和写作2册最有益，个人认为，大家见仁见智哈。这2本，需要好好琢磨，好好研究。
•   推荐妈妈们抽空看一看，用心体会一下孩子的心里世界，思考一下作者的教育方法，肯定会对孩子有帮助的。
•   元旦三天看完了这本书，孩子已经到了学龄，和所有正在困扰中的父母一样，我也为他出现的问题担心，不知道如何去教育，只能说是花钱报班学习，但这样孩子的压力也很大。这本书是一次新的尝试，新年新气象，做妈妈的一定要坚持
•   建议所有的妈妈，千万不要忽视孩子的阅读能力，用心引导吧。
•   就象作者为一个不爱看书的孩子的妈妈提了很多如何鼓励孩子看书的建议，但总是被那个妈妈急功近利的心态搞得弄巧成拙。
  希望这本书能给更多的父母带去启发，帮助他们正确地引导和教育孩子，还给孩子一个快乐的童年。
•   该书对阅读给予了绝对重要的地位，我和孩子妈妈决定也以此作为最重要的教育手段，每天在固定的时间给孩子讲几个故事，希望能有好的效果。