奥赛语文思维训练教材

出版时间：2003-11  出版社：北方妇女儿童出版社  作者：文凤 编  页数：189  字数：68800  

内容概要

《奥赛语文思维训练教材》属于竞赛语文的普及读物，是课外益智读本，读者对象定位于对语文学习感兴趣的小学生。该套读物按年级分为六册，知识依次递进，开拓学生视野，激发其对语文学习的兴趣，通过习题的思维实战演练，领悟语文的思维方式。语文并不神秘，奥林匹克语文灵活有趣但并非高不可攀，刻苦学习是前提，打好基础是关键，适量必要的演练是保证。本书通过导读与训练，引导小学语文爱好者走进奥林匹克语文，学习奥林匹克语文。阅读本书，可以先看“新题型评析”，再进行“思维实战演练”。做不出，有困难，可以问老师、问家长，也可以与同学互相切磋，还可以索性不去管它。有兴趣、有时间就读一两页，无兴趣、无时间就放手不读。总之，开篇有益，不读也无妨。以一种平常的心态来读这套课外读物，它一定会引导你学好语文的。本书自2002年11月出版发行以来，书中的不少内容已被全国许多学校竞赛采用，受到全国广大小学师生的一致好评。    本书融入了最新的教改理念，沉淀了专家们的高超智慧，展示了国际奥赛的水平，记载了中国的竞赛历程。本书以我国现行的竞赛大纲为依据，将竞赛大纲涉及的内容按专题讲座的形式编写，每个专题分为若干节，每节分为若干讲进行辅导。竞赛辅导将伴随您走向金牌之路，上名牌初中，圆金牌美梦。    为使特级教师吴碧文编写的这套全国著名品牌《奥赛语文思维训练教材》更适合现在小学生的学习需求，并保持她的长久魅力，丛书编者对书中内容再次做了严肃认真的修订，以符合国家教育部对语文课程标准的新要求与新变化。编者从小学新课标不同版本教材所呈现的理念内容、知识体系中提纯归纳、总结升华、探索规律、凝练方法，对原书内容进行了充实和修订，为同学们的课外语文学习提供了更丰富、更广阔的竞赛资料，让同学们体验真正的快乐学习，感受知识的力量。

书籍目录

第一轮  专题研析篇　专题一  积累·运用百宝箱　　第一节　拼音王国    　第1讲　可爱的字母宝宝    　第2讲　音节大本营    　第3讲　魔术训练营    　思维实战演练    　A类题～B类题　　第二节　汉字乐园　　　第4讲　笔画、笔顺大拼盘　　　第5讲　偏旁、部首大聚会　　　第6讲　部首与汉字大联欢　　　第7讲　汉字的字形　　　第8讲　汉字双胞胎　　　第9讲　汉字变色龙　　　第10讲　写就一手好字　　　思维实战演练    　A类题～B类题　　第三节　词海探宝　　　第11讲　近义词、反义词巧变身　　　第12讲　词语好搭档　　　第13讲　给词语拢朋友　　　第14讲　词语排排座　　　思维实战演练　    A类题～B类题　　第四节　句子专列　　　第15讲　认识完整的句子　　　第16讲　词句手牵手　　　第17讲　用词造句　　　第18讲　句子增肥　　　第19讲　句子变变变　　　第20讲　结识标点小精灵　　　思维实战演练　　　A类题～B类题  专题二  口语交际互联网　　第五节  口语交际    　第21讲  做个能说会道的小诸葛　　　思维实战演练　　　A类题～B类题　专题三　轻松阅读大转盘　专题四　步入写话快活林　专题五　百科知识万花筒第二轮　模拟检测篇参考答案

章节摘录

版权页：插图：示例1是发生在同学之间，佳微、小洁和小城同学对于小青取得的成绩表示了由衷的祝贺，他们的祝贺言辞诚恳，喜悦之情溢于言表，既对她取得县第一名表示祝贺，又预祝她在今后的比赛中获得更好的成绩。小城也去比赛了，虽然他没有得奖，但他没有丝毫嫉妒之意，既为小青感到高兴，也给自己制定了努力的方向，这样的祝贺才是发自内心的。示例2则是对长辈表示祝贺，这是一个比较特殊的场合，我们在说话时就要特别小心。因为我们中国是一个历史悠久的古国，有许多风俗习惯留传下来，什么场合该说什么祝贺的话，就要求我们好好留心学习，不然一旦说错，轻则让别人耻笑，重则会引起不必要的误会，可能还会招致他人的反感。像这样的特殊场合很多，例如：婚礼、生日宴会、搬迁新居、中大奖等等，都有不同的祝贺辞。示例2是在爷爷的70大寿时献上的祝贺，乍一看，两位小朋友都很关心爷爷，说了各自的贺词，可为什么东东的话让大家都不满意呢？就是因为他不注意当时的特殊场合。按照我国的传统，在长辈的寿宴上应该说些吉利的话，虽然能“长命百岁”的人少之又少，但这代表了人们美好的祝愿。所以，这些看似夸张的话语用在这时是非常合适的，东东没必要提醒爷爷离平均寿命不远了，还要注意身体之类的话，这些话在那种场合是被认为不吉利的。相反，王浩选用了一些我们平时经常用的祝寿话语，恰到好处地表达了自己的祝愿，符合当时的情境，这是成功的祝贺。

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