教出最棒的孩子

出版时间：2009-3  出版社：吉林科学技术出版社  作者：康石  页数：197  

前言

　　哪个父母不爱自己的孩子？哪个父母不希望自己的孩子健康成长？如果将家庭比做“天空”，那么孩子就是其中最耀眼的恒星——父母眼中的“小太阳”。为了孩子，父母可以不吝惜金钱，不吝惜精力，全力以赴。目的只有一个，就是希望孩子能有一个“美好的未来”。　　在孩子成长的道路上，父母们尽其所能为孩子营造着最舒适的成长环境，最优越的学习条件，只要是对孩子有利的，只要是孩子想要的，都会想方设法满足孩子。但是父母所做的这一切，孩子似乎并不领情：与父母敌对、不尊重父母甚至恶言相向，使得父母很是伤心，是孩子的错还是父母的错？问题究竟出在了哪里？　　父母说：现在的孩子真是又难管又没良心，就知道索取，从来不会为父母着想，更不会理解父母的一片苦心。眼里除了自己没有别人，脾气又大，自以为是。和父母像敌人似的，心里话从来不会和父母说，许多的东西都锁起来……　　孩子说：爸爸妈妈总是把我当小孩子、当木偶，说责备就责备，说训斥就训斥。考试成绩好了，就笑脸相迎，考得不好就又打又骂，根本不懂得尊重我！他们永远都是对的，我永远都是错的，和他们根本讲不清道理，他们也不给我一次机会……　　真是各说各的理，似乎心里都有无尽苦衷！　　其实这一切是由于父母不了解孩子的内心世界，不懂得孩子成长的规律，轻则对孩子责怪训斥，重则打骂惩罚造成的。孩子也是人，也有自己的尊严和人格，他们也渴望得到尊重，特别是父母的尊重。他们更渴望得到赏识，得到肯定。可在孩子的生活学习当中，能够得到父母肯定认同的地方似乎并不多。孩子们在题海中挣扎，奔走在学校与家庭之间，沉重的学习压力，父母过高的期望，使得现今孩子稚嫩的肩上承载着过重的负担，本应该属于孩子们的快乐没有了，孩子从心底深处呼唤着父母的理解，呼唤着父母的肯定和认同，更呼唤父母给予自己前进的动力。但很多时候，这种呼唤并不能得到父母的及时回应，于是很多孩子的心灵变得扭曲，不爱与父母沟通，和父母的距离越来越远，关系越来越紧张。　　很多父母总是责怪孩子不懂事，这也不合格那也不合格，其实父母就是孩子的影子，孩子的某些不合格也许正映射出父母的教育方式存在着某些误区。　　父母是孩子的第一任教师。孩子来到这个世界，最初面临的就是家庭。一个孩童，生活中三分之二的时间是在家里度过的，父母的一言一行、一举一动，对孩子都是示范和诱导。这种建立在父母血缘关系上的养育和教导，对孩子心灵的影响将是终生的。所以父母的头脑中要时刻有个警钟，警醒自己教育孩子是一件非常严肃并关乎孩子一生的大事，绝不可以随心所欲。要走入孩子的内心世界与孩子近距离接触，用最科学最有利于孩子成长的方法成为孩子成长路上的“引导者”和“赏识者”！　　家庭教育是影响孩子人生走向的方向标，只要家长善于为孩子提供适宜的条件，教育得法，几乎每个孩子都能得到良好的发展，显示出智慧和才能的光芒。国内外大量实验表明：大凡才智出众的人，追溯其成长过程，一般都受过良好的家庭教育，主要的是父母不仅爱孩子，更懂孩子，而最主要的是知道如何赏识、激励孩子！　　“赏识”、“激励”是一门学问、一种艺术、一项技巧。孩子微小的努力，点滴的进步，不太明显的优点，都需要我们有足够的注意和重视。捕捉住孩子值得赏识的每一个时机，用恰当的语言和方式表达出你对孩子的赏识和赞美，相信在父母赏识的目光中，肯定的语言里，孩子一定会健康成长的。　　请记住：这世界没有不合格的孩子，只有不合格的教育！

内容概要

如果孩子生活在批评之中，他就会责难；如果孩子生活在敌意之中，他就会攻击；如果孩子生活在嘲弄之中，他就会害羞；如果孩子生活在赞许欣赏之中，他就会自尊、自爱、自信、自强之。“赏识”、“激励”是一门学问、一种艺术、一项技巧。 本书从日常生活的诸多方面，结合生活中大量生动真实的事例，详细介绍了在了解孩子、尊重孩子的基础上，如何为孩子营造一个适合成长的环境等几个方面，这世界没有不合格的孩子，只有不合格的教育！希望本书能带给父母们一种全新的家庭教育理念！    本书从日常生活的诸多方面，结合生活中大量生动真实的事例，详细介绍了在了解孩子、尊重孩子的基础上，如何为孩子营造一个适合成长的环境、如何走入孩子的内心世界、如何赏识和赞美孩子等几个方面，帮助父母和孩子之间建立一种彼此信赖、温馨愉快的亲子关系，使孩子在充满关爱、赏识、肯定和激励的氛围中健康成长。

书籍目录

第1章 了解孩子的内心世界  1.每个孩子都是一块璞玉  2.发现孩子的天赋  3.了解孩子的弱势  4.不听话的孩子  5.过于听话的孩子  6.痴迷网络的孩子  7.爱发脾气的孩子  8.早恋的孩子  9.孤独的孩子  10.孩子为什么不喜欢和父母说心里话  11.孩子为什么爱和父母作对  12.了解不同年龄段孩子的心理特点第2章 先有合格父母后有合格孩子  1.不做“强势”父母  2.别把孩子当作出气筒  3.别把孩子塑造成自己想要的样子  4.别把考试成绩当成一切表现的指针  5.别把餐桌变成教训桌  6.别威胁恐吓孩子  7.尊重孩子的隐私  8.尊重孩子的朋友  9.溺爱不是爱  10.对孩子不可放任自流  11.不要随意伤害孩子  12.批评惩罚孩子要有分寸  13.父母要有颗平常心  14.孩子喜欢什么样的父母第3章 给孩子一个适合的成长环境  1.每个孩子都带着“家庭色彩”  2.让爱引领孩子的成长  3.不要让家中环绕着负面情绪  4.让孩子快乐起来  5.谨慎自己的言行  6.学会与孩子说话  7.对孩子要宽严相济  8.让家中充满民主自由之风  9.给孩子一个温馨和睦的家庭氛围  10.你乐观向上，孩子才会积极进取  11.你的爱好合宜，孩子的情趣才会高尚第4章 陪伴孩子一起成长  1.进入孩子的心智年龄  2.理解孩子成长的苦恼  3.成长的路上难免摔倒  4.对孩子说教只会引起反感  5.长话短说，别唠叨  6.错了就和孩子说“对不起”  7.卸下孩子肩上的重担  8.倾听孩子的心声  9.坐下来，与孩子聊聊天  10.松开手，让孩子自己走  11.让孩子在运动中健康成长  12.自然、愉快地成长最重要第5章 每个孩子都需要肯定和赞美  1.“赏识”会使孩子更优秀  2.在赏识、肯定中与孩子更加亲近.  3.在别人面前称赞自己的孩子  4.表扬要真诚和恰如其分  5.表扬要有明确的目标和指向性  6.赞美的语言技巧  7.肢体语言上的肯定  8.对孩子的努力要大加赞赏  9.做错了，没有关系，改正就好  10.积极暗示给孩子正面的影响第6章 引导孩子激励孩子  1.孩子的成长需要赏识，更需要激励  2.精神激励胜于物质激励  3.激励会使孩子战胜失败和挫折  4.自我激励促使孩子更加自信  5.自我激励引发孩子的内在潜能  6.激励孩子“自己的事情自己做”  7.让偶像的力量激励孩子积极进取  8.来，孩子，让我们坐在最前排  9.列出清单——明晰前进的方向，感受成功的喜悦  10.向前看，向后看  11.为孩子建立成长档案，把孩子取得的成绩记录在册

章节摘录

　　第1章 了解孩子的内心世界　　2.发现孩子的天赋　　方宇是小学3年级学生，他学习成绩并不突出，在班级只是中等生。但他非常爱好体育运动，特别是单双杠项目，一到体育课，小家伙就两眼发光，掩饰不住内心的兴奋，自然在体育课上的表现也是无人能比，老师经常夸他是冠军苗子。方宇的父母也发现了儿子在这方面的天赋，可方宇的妈妈觉得搞体育太辛苦了，想成为李宁、童非和杨威那样的体操冠军也不是一件容易的事。方宇的爸爸倒是全力支持儿子，希望把儿子送到体校，从小就进行系统的训练，将来一定会有所成就。夫妻考虑再三，又多次找老师商量，最后决定“因材施教”、“发挥孩子的特长”，把小方宇送到了体校。到了体校，小方宇如虎添翼一样，体育成绩直线上升，还在体校的单双杠比赛中取得了冠军，由于心情舒畅，文化课成绩也有了很大进步，方宇的父母觉得很欣慰。