出版时间:2001-10 出版社:吉林教育出版社 作者:艾群 页数:302 字数:400000
内容概要
著名教育家叶圣陶先生说:“作文是各科学习成绩、各项课外活动的经验以及平时思想品德的综合表现。”这就说明,作文是一种综合性的智力活动,它有多方面的条件和要求,不是一个单纯的写作技巧问题。文章是客观事物的反映,而事物是曲折和复杂的,要正确地反映和表现客观事物,不仅需要有正确的立场、观点和方法,还要有积极、健康的审美情趣。叙述,编织着一个个精彩动人的故事,引人入胜;描写,摹绘着一幅幅生动形象的画面,栩栩如生;抒情,宣泄着一股股炽热感情的潮水,感人肺腑;说明,解说着一件件客观具体的事物,眉清目楚;议论,阐释和证明着一桩桩道理,教人心悦诚服。 为了帮助中学生提高作文水平,我们按国家教育部新颁中学语文标准的要求,精心编选了这本《初中生满分作文》。其中每一篇文章后面都有“金牌点评”,简明扼要地分析了文章的特色,指导读者如何阅读,如何写作。这些点评对于语文老师如何写好评语、指导学生作文也有参考价值。
书籍目录
最先阅读 流水的故事 岸•流水•奔放 流出生命的精彩 乌江水霸王情 那一次,我读懂了自己 只要信念不被打碎 母亲陪伴我长大 位置断想 让微笑照亮每颗心 笑对困难 淌过我心的流水 勒着青藤成长 战胜挫折 充盈着“书香”的天空 一切尽在不言中 “鼓励”自传 鼓励自己 偶然中,我嗅到了“芬芳 让生命散发芳香 生命是一场舞动 语文从我身边轻轻走过 语文从我身边轻轻走过 语文从我身边轻轻走过 失恋 阳光•朝霞•欣赏者的眼光 愿做罗布泊的胡杨 心弦上痴情的景致 窗外的牵牛花 窗外的风雨 窗外的我 输在助跑线 别人为缩短你的助跑线 窗外的藤叶 上帝也困惑 助跑线上须卖力 让我挺胸沐浴春天的阳光 挺胸而立 抬头挺胸站起来 在困难面前挺胸 情与理的抉择 尽力就好 “他(她)是我的好朋友 十六岁,我多了一分坚强 读书是一种牵挂 读书是美容 感动 读书真好 公益广告的影响 呼唤风姑娘 留下 阳光 第一次亲密接触 生命 心中住着一只小山羊 获取生命的硕果 为世界增添属于你的异彩 善良与邪恶 让信念开花 现代文明的困惑 枉自嗟先生传 泪水擦干以后 时代赋予我的天空 充盈着“书香”的天空 我的“C”天空 我是一棵酸枣树 如水的女子 聆听流水的歌唱 魅力无穷的《夜之韵》立意新巧 珍惜所拥有的青春 随香梦潇湘 我也是富翁 渴望回到从前 贫穷也是一种财富 痛苦,也是一种享受 超越自己 珍惜拥有 善待生命 明天,我们的文化在哪里? 全球化了的中国在哪里? 珍惜时间 注重一技之长 我创新,所以我生存 我的财富 我的幸福感悟 我就是我 长处是把双刃剑 短暂的生命也能精彩永恒 过去,现在和将来 生活中的发现 在竞争中成长 战胜自己 战胜脆弱 这不是你的钱 我终于战胜了自卑 万事过程难 我关注人类的生存环境 我爱唱的一支歌 机会就在你身边 成功是人生之树顶端的美果 我在努力 说小 让孩子能正确对待挫折 正确培养竞争精神 女孩也要自强 自己的事自己干 ……取材新鲜文体新颖语言新雅
章节摘录
或许我们不能如“腾蛇乘雾”般在天际飞翔; 或许我们不能如“千里游鱼”般在海洋搏击; 但我们能让生命散发芳香,进发生命的活力。 让生命散发芳香,并非“纸上谈兵”,我们需要感受到“生命诚可贵”。当感觉到微风的呼吸,凉风的抚摸,接受阳光的沐浴时,心头便顿悟是生命。生命的活力在顷刻间进发。只有我们内心伫有生命的倚力,它才愿意散发芳香。 让生命散发芳香,其实有心人都能做到。常有置杯香茗,静观茶叶水中浮沉的习惯,看它的拼搏,犹如“不经历风雨,怎能见彩虹”般。无论茶叶如何萌发生命的活力,它也免不了躺沉于杯底。不过,它有一种“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的侠情概世,在尽头仍然散发无穷的生命活力,让生命散发淡淡的却又持久的芳香。我们都是茶叶的化身,我们需要茶叶的精神,我们需要赋予对生命的真挚,我们更需要生命活力的进发,更需要如此让生命散发芳香。我们真的有心都能做到。 让生命散发芳香,同样需要我们正确对待。因此如流水的生命并非无情,也更处处有情。不是年轻力壮才让生命活力常驻,不是青春韶华才得到生命活力的青睐。年迈横发也能让生命的活力回眸一笑。不管是否已快到尽头,即使到最后一分一秒,只要忠心为生命的活力描摹几笔。也许到最后,它的“河水”会汩汨长流,一直划过百花争艳的山谷。一直到永远,生命也会散发芳香。
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