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出版时间：2002-04  出版社：吉林教育出版社  作者：钟书 编  页数：394  

内容概要

　　《高考作文零失误》内容包括高考作文评分标准与零失误作文、高考失误作文常见病因诊治、病文升格演练。

书籍目录

第一部分　高考作文评分标准与零失误作文第一章　　高考作文的本质第一节　高考作文本质揭秘第二节　阅卷老师对考生的忠告第二章　解构零失误作文与解析评分标准第一节　高考零失误作文对考生的要求第二节　高考作文评分标准解析第三章　高考零失误作文的特点第一节　高考零失误作文的特点之结构篇第二节　高考零失误作文的特点之内容篇第三节　高考零失误作文的特点之情感篇第四节　高考失误作文的特点第二部分　高考失误作文常见病因诊治第一章　审题零失误第一节　高考失误作文常见审题问题第二节　高考零失误作文的审题要求第三节　高考审题失误作文应对技巧第二章　立意零失误第一节　高考失误作文常见立意问题第二节　高考零失误作文的立意要求第三节　高考立意失误作文应对技巧第三章　选材零失误第一节　高考失误作文常见选材问题第二节　高考零失误作文的选材要求第三节　高考选材失误作文应对技巧第四章　结构零失误第一节　高考失误作文常见结构问题第二节　高考零失误作文的结构要求第三节　高考结构失误作文应对技巧第五章　内容零失误第一节　高考失误作文常见内容问题第二节　高考零失误作文的内容要求第三节　高考内容失误作文应对技巧第六章　语言零失误第一节　高考失误作文常见语言问题第二节　高考零失误作文的语言要求第三节　高考语言失误作文应对技巧第七章　情感零失误第一节　高考失误作文常见情感问题第二节　高考零失误作文的情感要求第三节　高考情感失误作文应对技巧……第三部分　病文升格演练

章节摘录

　　第一部分　高考作文评分标准与零失误作文　　第一章　高考作文的本质　　第一节　高考作文本质揭秘　　一、高考作文的本质　　教育的本质就是对人的情感态度和价值观的培养。作文即做人，高考作文对同学们世界观、价值观的关注一直没有削弱。高考作文又是应试作文，不同于一般的作文，它具有以下几个显著特征：　　（一）应试性质：这是高考作文的本质属性。作文是高考语文试卷的重要组成部分，对于许多考生来说，与高考同等层次的考试一生就只有这么一次，作文的成败可能决定了整个考试的成败并进而影响升学甚至影响前途和命运。　　（二）遵命文学：应试作文不同于自由写作，高考作文是遵命文学。平日为文，直抒胸臆，大可以唱着“文章千古事，得失寸心知”的高调，笑骂由人，我行我素，率笔挥洒。但是，高考作文有许多条条框框的限制，它要接受统一尺度的衡量，考生所谓的自由是相当有限的，所以有人把应试作文形象地比喻为“戴着镣铐跳舞”。如果说一般作文是“随意性作文”的话，那么高考作文则是“限制性作文”，它的限制性主要体现在以下三个方面：　　1．限意：高考作文不管是什么命题形式，命题作文也好，材料作文也好，即使是话题作文，都不会让考生随心所欲，信笔挥洒，总得在立意的角度、阐述的范围、文意的提炼等方面，做出一些规定，给考生一些限制。这是因为高考作文除了检测考生的文字表达能力之外，至少还有一个同等重要的目的，即通过检测审题能力来考查考生的思维素质，特别是理解能力。　　2．限体：即有的作文命题对考生行文所采用的文体做出了或明显或隐含的规定。　　……