初中地理/图解中国学生解题方法全书

出版时间：2012-3  出版社：辽宁教育出版社  作者：钟山 著  页数：238  

内容概要

　　《图解中国学生解题方法全书：初中地理》凝聚中国传统思维模式中最具特色的整体思维、类比思维、辩证思维、多元思维的精华，运用被誉为“打开大脑潜能的万能钥匙”和“21世纪风靡全球的解题方法与思维工具”——概念地图与思维导图，将知识与方法融为一体，以图文并茂的形式化繁为简，变抽象为直观，变枯燥乏味为兴趣盎然，有效地激活了左右半脑，使之协调互动，形成全脑思维的格局，使你能够以最敏捷的方式思考问题，以最高效的方法解决问题，以最直观的方法掌握知识，事半功倍地铺就你的成才之路。

书籍目录

第一篇 常考知识点解题方法篇第一部分 地球基础知识专题一 地球和地球仪专题二 地球的运动专题三 地图第二部分 世界地理专题四 世界的海陆分布专题五 世界的气候专题六 世界的人口、人种、语言、宗教及聚落专题七 发展与合作专题八 世界的区域专题九 世界的国家第三部分 中国地理专题十 中国的疆域和行政区划专题十一 中国的人口和民族专题十二 中国的地形、河流专题十三 中国的天气和气候专题十四 中国的自然资源专题十五 中国的农业专题十六 中国的工业专题十七 中国的交通运输业专题十八 中国的高新技术产业专题十九 我国的四大区域专题二十 中国主要的行政区域、省内区域、跨省区域专题二十一 秦岭一淮河一线专题二十二 走向世界的中国第二篇 中考地理能力解题方法篇能力目标1 识图用图能力能力目标2 体系整合能力能力目标3 综合分析能力能力目标4 实践探究能力能力目标5 创新思维能力能力目标6 自学能力第三篇 中考题型解题方法篇题型一 选择题题型二 图表解读题题型三 地理计算题题型四 填空题题型五 连线题题型六 简答题题型七 时事热点与乡土地理题型八 材料分析题题型九 解题技巧

章节摘录

　　③年平均气温：将一年中各月的平均气温加起来，除以12即可。　　3.气温与生产、生活的关系　　新疆的气温日较差大，影响人们的穿着，有“早穿皮袄午穿纱”的说法；新疆的气温日较差大，也是造成新疆瓜果特别甜的原因。　　气温的高低，影响人们的饮食。炎热的夏季气温高，冰激凌、雪糕等冷饮能起到降温的作用；而寒冷的冬季。吃“火锅”则可以祛寒保暖。　　气温的高低，影响建筑的形式。热带沙漠地区房屋墙厚，窗子小，既减小屋内温度变化，又可防风沙。　　气温的高低，影响农作物的分布。如“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”。　　气温高低，影响交通运输。　　再如：气温高低，影响旅游业。春节期问，我国北方的人们喜欢到南方旅游，感受温暖的阳光和湿润的海风；而南方的人们则喜欢到北国观赏冰雕、雾凇，领略那种晶莹剔透的绝妙风景。　　（二）气温的变化　　1.气温的日变化　　一天当中，陆地最高气温一般出现在正午过后（约14时）；最低气温出现在·日出前后。一天中最高气温与最低气温的差，叫气温日较差。气温日较差大，说明气温日变化大，反之，日变化小。

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　　全国教育科学“十一五”规划教育部课题　　图解策略提高与学超越性和时效性的应用研究　　聆听大师教诲 轻松跨越中考　　名校名师的真知灼见　　解题方法的系统总结　　透彻全面的解题指导　　中国学生的考试必备