高考议论文满分写作教程

出版时间：2010-6  出版社：李麟 山西出版集团，北岳文艺出版社 (2010-06出版)  作者：李麟 编  页数：311  
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前言

“佳佳林”作文系列图书问世以来，受到了广大师生的欢迎，各界反响强烈，好评如潮。“佳佳林”作文特点鲜明：清新自然，选文精辟，点评独到，使复杂的问题简单化，简单的问题更简单，实用有效，易为考生借鉴和模仿。“佳佳林”作文有如下几大系列：一、“佳佳林”作文之范文系列。如已经出版并广受读者好评的《2009高考满分作文大全》（李麟主编，北岳文艺出版社，2009）、《009中考满分作文大全》（李麟主编，北岳文艺出版社，2009）、《2009高考英语满分作文大全》（李麟主编，北岳文艺出版社，2009）、《最新十年高考满分作文大全》（李麟主编，北岳文艺出版社，2010）、《最新十年中考满分作文大全》（李麟主编，北岳文艺出版社，2010）、《最新十年中学生获奖作文大全》（李麟主编，北岳文艺出版社，2010）等，本系列图书将于2010年7月再次全部修订重印。二、“佳佳林”作文之写作技巧系列。如已经出版并多次占据全国各大书店作文教辅类排行榜榜首位置的《冲击高考满分作文》（李麟主编，北岳文艺出版社，2010）、《冲击高考英语满分作文》（李麟主编，北岳文艺出版社，2010）、《冲击中考满分作文》（李麟主编，北岳文艺出版社，2010）等。本系列图书将于近期全部修订重印。另外，还有如2010年6月刚出版的《中学生议论文论点论据论证大全》（李麟主编，北岳文艺出版社，2010）、《中学生多功能作文现查现用大全》（李麟主编，北岳文艺出版社，2010）、《中学生最佳话题作文指导大全》（李麟主编，北岳文艺出版社，2010）等。

内容概要

　　1．科学性。　　本书的编写基于两个前提：一是我们对近20年来的全国各地中高考作文命题和满分作文搜集整理分析后，经过一个去粗取精，去伪存真的过程，找出满分作文的一般规律和特点；二是充分利用了我们多年来中、高考满分作文的阶梯性研究成果，同时广泛吸取和采纳了近年来很多专家学者的科研成就和建设性意见。　　2．规范性。　　本书基本上是按照一般教材模式分章分节编写的，并在每一章后附了大量练习题供考生训练。　　3．典例性。　　本书所选例句例文百分之九十五以上都是历年中高考满分作文中具有广泛代表性的满分作文，在课后训练与指导中又大量使用了历年来全国各地中高考作文命题，并做了画龙点睛式的指导点拨。　　4．实用性。　　本书不仅仅是可以作为学校的教材使用，更适合学生本人自学练习写作使用。　　5．创新性。　　作为一本中、高考满分作文教程，就目前而言，在全国范围内，该书可能是第一本，也是唯一一本，所以我们的选题本身和中高考作文的创新性要求是一致的。

作者简介

李麟，1967年生，山西襄汾人，著名作文教育专家、青少年素质教育专家、“佳佳林作文”“掌门人”，是山西大学和山西省中学教师培训中心特聘客座教授。从1990年起，作者先后在各类报纸杂志上发表学术论文、杂论、纪实文学等30多万字，出版各类作品150余部。

书籍目录

第一章 高考议论文写作基本原理第一节 议论文的概念和内涵第二节 议论文的三要素第三节 议论文的论证方式第四节 议论文的结构安排第五节 议论文的语言第六节 议论文的“等级”课后训练与指导第二章 高考议论文评分标准第一节 高考作文阅卷评分标准第二节 例读高考作文阅卷评分细则课后训练与指导第三章 高考议论文命题形式和类别第一节 高考议论文常见命题形式第二节 高考议论文文体类型课后训练与指导第四章 高考满分议论文的基本范式第一节 高考满分议论文的基本范式之一第二节 高考满分议论文的基本范式之二第三节 高考满分议论文中的平行结构第四节 高考满分议论文中的层进式结构第五节 高考满分议论文中的正反对比式结构课后训练与指导第五章 高考满分议论文之论点第一节 论点的提出第二节 论点的分解第三节 分论点的提炼与分解课后训练与指导第六章 高考满分议论文之论据第一节 论据的考查第二节 论据的选择第三节 论据的叙述第四节 论据的运用课后训练与指导第七章 高考满分议论文之论证第一节 论证思路的开拓第二节 论证的基本方法之一第三节 论证的基本方法之二第四节 论证的基本方法之三第五节 论证的基本方法之四课后训练与指导第八章 高考满分议论文之审题、开头和结尾第一节 议论文的审题第二节 好的开头方法第三节 好的结尾方法课后训练与指导之一课后训练与指导之二第九章 高考议论文写作技巧第一节 立意技巧第二节 核心段落论证技巧第三节 论说展开的常用技法第四节 优化运用素材技巧第五节 巧用议论文结构模式第六节 对论据进行改造使用技巧第七节 结构合体和粘连技巧第八节 诗意化议论文技巧课后训练与指导第十章 高考议论文写作误区及对策第一节 堆砌名人误区第二节 恶意宿构误区第三节 虚假生活和失却自我误区第四节 平淡虚假故事误区第五节 东拉西扯文无逻辑误区第六节 无材料瞎编误区课后训练与指导第十一章 高考话题作文中的议论文第一节 话题作文中议论文文体写法第二节 话题作文中议论文话题的分解课后训练与指导后记

章节摘录

尼采说：“人类一思考，上帝就发笑。”巴黎大学的围墙上也刷着“生活在别处”这样富有诗意的标语。我曾经长久地喜欢着这些东西，并且将它们奉为闪光的真理。当然，那个时候我还没有读到海蒂的故事。亚特兰大市的海蒂在特定的实验室度过了她的二十三岁生日。这个皮肤苍白的女孩一出世便得了一种怪病，她的皮肤对外部环境过敏，她一直住在科学家们为她制造的无茵实验室里。母亲没有抱过她一天，她孤独地度过童年，孤独地进入了青年。更为残酷的是，她不可以哭泣，因为咸咸的泪水会腐蚀她的皮肤。这是怎样的生活？可海蒂却微笑着告诉我们：“我可以上网，我喜欢想象，那里有我快乐的天堂。”因为不能流泪，海蒂选择了微笑。诗人艾青也是如此。在史无前例的浩劫面前，他始终清醒地微笑着，对批斗他的红卫兵笑，对打击“审判”他的造反派笑，在茫茫的大兴安岭林海中，你常常可以看到他哼着歌劳动的场面。他说“一个浪、一个浪无休止地打来，在她脚下碎开，她的脸上、身上像刀割过一样，可她还是站在那里含着微笑，看着海洋。”正由于诗人有着一种超凡的豁达与超脱，艾青的《仙人掌》一诗中，。就有这种让人震撼的诗句：“养在窗台上，构想着海洋。”在那特殊的年代，同样作为诗人，宣称“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明”的顾城和才华横溢的海子，却因为不会微笑，痛苦地远离了这个世界。因为不能流泪，一些人消积地选择了死亡；因为不能流泪，一些人却积极地选择了微笑。同样是面对困境，只是前者的“壮举”实在无法引起后者那样大的震撼。所以我说，“生命与生活都是一万个玩笑的堆积”是闪光的哲理。我很想告诉米兰人昆德拉，我见过一种微笑，一比上帝本人的微笑还要美。

后记

在本书编辑出版之初，“佳佳林”作文曾得到全国同仁的大力支持和帮助，如山西的王霄俊、张晋忠、乔里彪，广东的张志刚，湖南的陈迎春和余静，福建的陈启有，吉林的王影，黑龙江的唐旭，沈阳的刘风荣等，以及北岳文艺出版社社长、总编王灵善，副社长郭松，责任编辑陈洋、陈学清、马峻、关志英以及助理编辑吴国蓉、庞咏平、金国安、李向丽，编办主任樊敏毓，印制科巩瑶等。在此，向他们表示深深的谢意。另外，特别感谢《语文研究》主编李小平、《新作文》杂志社社长赵学文和山西省中小学教师培训中心主任刘刚喜教授，他们在百忙之中给“佳佳林”作文做出精彩点评和宝贵建议，对我们的后续编辑出版也是一大鼓舞。要感谢的人还有很多，限于篇幅，不再一一罗列。再次对所有关心“佳佳林”作文的人说声谢谢。

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《高考议论文满分写作教程》是由岳文艺出版社出版的。

用户评论 (总计1条)

•   有很多都是关于议论文的内涵的，对考生没什么作用，后面写作部分还有点用~~