冲击高考满分作文

出版时间：2009-12  出版社：山西出版集团，北岳文艺出版社  作者：李麟  页数：394  

前言

　　一篇满分作文无疑有使其成为优秀的众多因素，但是作为考场作文，我们还是可以用最简单的方法，寻找出使它获得优秀的最直观的规律，这就是满分作文要具备八个亮点：　　亮点一——亮出题目　　题目是文章的眼睛。题好一半文，一个亮丽的题目给人以悦目之感，给人以击节之叹，给人以回味之思。简洁、清晰、生动、新颖是题目亮丽的要素。谈生命的价值，题为《把握生命的脉搏》、《与生命同行》；谈社会的公德，题为《归来吧，良心》、《同心灵一个共振》；谈审美取向，题为《美，在于发现》、《美是一种透明的情怀》；谈读图与读文，题为《各得其所，各取所需》、《读图，大众文化的需要》，如此等等。总之，题目是给人的第一印象，是你必须为之推敲再推敲的重要领域。　　亮点二——亮出开头　　开头是文章的脸面。万事开头难，也许正因为难，它才有价值值得我们去为之琢磨。简洁地引述材料，准确地提出观点，用题记点睛，用名言开门见山……例如2004年作文：《忘忧草——人类的悲哀》的开头：　　若世上真的有忘忧草，那将是一件多么可怕的事！在辉煌世界文坛上，有多少璀璨的明珠都放在了“忧愁”这座伟岸的丰碑上，然而，仅仅一　　颗忘忧草就会令整座丰碑瞬间化为灰烬。没有了仇恨，就不存在哈姆雷特的复仇之剑；没有了猜忌，也不会有奥赛罗可悲的命运；没有烦恼，何来李白“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”的感慨；没有了痛苦，又怎能听见李清照“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”的呻吟？

内容概要

　　一篇满分作文无疑有使其成为优秀的众多因素，但是作为考场作文，我们还是可以用最简单的方法，寻找出使它获得优秀的最直观的规律，这就是满分作文要具备八个亮点：亮出题目，亮出开头，亮出语言，亮出层次，亮出材料，亮出结尾，亮出标点，亮出书写。

作者简介

　　李琳，笔名李麟，1967年出生，山西襄汾人，哲学硕士，著名作文教育专家、青少年素质教育专家、资深图书编辑策划人。由其主编的《2009高考满分作文大全》、《2009高考英语满分作文大全》、《2009中考满分作文大全》、《2009小考满分作文大全》、《最新十年高考满分作文大全》、《最新十年中考满分作文大全》、《最新十年中学生获奖作文大全》（北岳文艺出版社）和其他作文书多次占据全国各大书店作文类图书销售排行榜榜首位置。其他作品有：《黄土魂》（跃飞合著，中国商业出版社，1994）、《一舌定乾坤》（山西高校联合出版社，1995）、《20世纪风云人物临终岁月》（国际文化出版公司，1998）、《走向博士》（北岳文艺出版社，1998）、《东方人与西方人》（中华工商联合出版社，1999）、《人生笔记》（北岳文艺出版社，2000）、《2003年全国高考第一名访谈实录》（北岳文艺出版社，2003）等，并主编了大型青少年素质教育丛书《优化人生系列丛书》13卷（北岳文艺出版社，2004）、《学生课外阅读经典》18卷（中国戏剧出版社，2008）、《影响一生的智慧丛书》20卷、《中外成功之道书系》14卷、《青年知识读物》20卷（内蒙古人民出版社，2009）等。

书籍目录

第一编 高考满分作文结构分析及常见误区处理高考满分作文常见结构完全解读高考作文常见结构例析高考作文最有效的基本体戈第二编 满分作文的特征及高考作文评分标准高考满分作文的九大特点高考满分作文要展示八个亮点“扣题准”是满分作文首要的评分标准满分作文的基本要求：感情真挚和思想健康高考作文阅卷评分细则第三编 满分作文拟题的技巧与方法如何审题话题作文的审题怎样可以使标题引人入胜半命题作文拟题技巧高考满分作文开头的技巧高考满分作文开头技巧之二第四编 画龙点睛——怎样使结尾亮起来高考作文结尾技巧点拨高考满分作文的九种结尾方式第五编 如何使作文语言更出彩妙笔生花——语言的魅力话题作文语言出彩方法高考作文语言出彩艺术第六编 材料的选择与运用作文材料的选择与运用材料运用之技巧第七编 冲刺满分作文的几点注意事项考场满分作文基本常识高考满分作文稳胜八招高考应试作文的“临阵磨枪”高考作文极速提分十忌高考作文求稳七要素作文创新制胜技巧高考作文如何才能“深刻”第八编 高考常用文体写作指导与训练（一）常见100种文章写作方法高考作文常见文体分类导写记叙文写作论说文的写作行文不拘一格第九编 高考常用文体写作指导与训练(二)材料作文导写及例文话题作文导写及例文命题作文导写及例文第十编 2010年高考满分作文命题预测及压轴经典训练实例2010年高考作文题预测(一)2010年高考作文题预测(二)2010年高考作文题预测(三)2010年高考作文压轴经典训练实例

章节摘录

　　学然后知不足　　河水来到浩瀚的大海，就会望洋兴叹，感到自己是多么的渺小；井底之蛙跳出井底，看到无垠的天宇，就会自惭孤陋寡闻；我们通过学习，就能认识到自己的不足，从而更加谦虚、更加努力地去学习。　　学习能丰富我们的知识，开阔我们的视野，使我们认识到自身的不足，从而更加谦虚地去学习。不断的学习过程就是对知识领域不断开拓的过程，每开拓出一片知识的荒地，就可以种下一片智慧的种子，以努力作阳光，把汗水作基肥，智慧的种子就会生出智慧之芽，开出智慧之花，结出智慧之果。随着知识的逐渐积累、增多，就会发生从量到质的变化，从狭小的知识境界到更广阔的知识境界的升华。人们常说，“登高”便可以‘‘远望”，远望才能够开阔视野。在知识的海洋里，知识境界愈高，视野就愈开阔；视野愈开阔，就愈觉得自己掌握的知识不过“大海之一滴”而已，于是便愈知已之不足；愈知己之不足，便愈是谦逊虚心，学习起来便愈是勤苦，所以他达到的知识境界就愈高。　　不学习的人，看不到自己的不足，总是自高自大，不可一世。其实，这种人的知识太浅薄不过了，任何博学多才的人都不会自满自足。学习如同逆水行舟，不进则退。因此，这种人即便有满腹的才学，也会像高空中洋洋自得、自做美梦的云雀一样，从虚幻的云雾中坠落下来，摔在现实的岩石上。不是吗？夜郎自大的清王朝，以“天朝”自居，不愿意学习西方先进的科学技术，闭关自守，结果使中国变成一个匍匐在洋人铁蹄之下的半封建半殖民地的国家。　　不学无术，自高自大，同样是我们做学问的劲敌。由此看来，我们只有通过学习，在学习中不断认识到自己的不足，自谦自励，才能在探求知识的道路上永不知足，永远进取。（本文作者张明厚，考入北京大学）