2011高考优秀模拟试卷汇编优化22套

出版时间：2009-6  出版社：新疆青少年出版社  作者：杜志建 主编  页数：60  

内容概要

　　随着新课程的深入实施，自主命题的省份越来越多，然而各地的命题仍是在统一的《考试大纲》指导下，强调统一的考核方向、能力层次，甚至是题型。省市之间的考试交流和命题借鉴越来越重要和普遍，2009年部分省市的高考命题就在不同程度上与外省的一些优秀模拟测试题“不谋而合”。3年高考真题、3年经典模拟，就是新高考自主命题背景下极具参考价值的试题素材、2010高考冲刺必备的“黄金组合”。

书籍目录

1.北京市海淀区2010年高三年级第二学期期末练习2.北京市西城区2010年5月高三抽样测试3.北京市东城区2010年5月高三综合练习(二)4.2010年5月济南市高三模拟考试5.山东省青岛市2010届高三第二次模拟考试6.山东省日照市20lO,属高三第二次模拟考试7.安徽省“江南十校”2010年5月高考二模冲刺卷8.合肥市2010年5月高三第四次教学质量检测9.2010年深圳市高三年级第二次调研考试10.广东省汕头市2010届高三教学质量测评11.南京市2010届高三第三次模拟考试12.南通、扬州、泰州三市2010届高三第三次模拟考试13.2010年东北三省四市第二次联合考试14.2010年5月高三第三次联合模拟考试15.宁夏银川一中2010年5月高三第三次模拟考试16.2010年陕西省高三教学质量检测(三)17.陕西省五校2010届高三第二次模拟考试18.2010年湖南省高考适应性测试19.湖南省湘潭市2010届高三第五次模拟考试20.2010年5月温州市高三第三次适应性测试21.浙江省2010届高三五校第二次联考  22.福建省福州市2010年高三第二次质量检查

章节摘录

　　中国是一个严重缺水的国家，北方尤其如此。此次北方大旱虽然主要是由天灾引起，但亦有人祸原因。　　在受灾严重的河南省汝阳县内埠村的主要灌溉工程陆浑水库干渠，多座提灌站和一段已经堆满垃圾的被毁坏的水渠是当年花巨资修建的灌溉设备，很多都废弃了。像这种花巨资修的灌溉工程，因长久失修管理不善被废弃，关键时刻不能派上用场的情况，在这次北方大旱中，肯定不止一例。与此相反的是，目前全国一半以上的耕地没有水利设施，主要是靠天吃饭。而我国农业又仍然大部分采用大排大灌的方式，实际上等于大气将十分宝贵的水资源给蒸发了。　　上述情况也是造成北方大旱的重要因素。这是一种由体制问题而引起的缺水，我把它称为体制型缺水，以区别于因水本身很少而引起的资源型缺水和因水质污染而导致的水质型缺水。　　在从计划经济向市场经济的转型过程中，节水、治污、调水等水资源配置措施不仅带来水资源供需关系的调整，更带来经济利益关系的调整。由此出现的水资源供需矛盾，也不仅仅在于水资源本身的稀缺性，更在于我们自身在水的利用与分配方式上存在一定缺陷。体制型缺水是造成我国很多地方尤其是北方干旱地区缺水乃至产生纠纷的重要原因。作为一种具有“公地悲剧”（在免费使用公共资源的情况下，每个人都追求利益最大化的行为使资源因被滥用而枯竭）特性的商品，水变成一种稀缺资源后，在现行的水资源开发管理体制下，人们就会过度使用、侵占和浪费水资源，导致河道断流、环境恶化等一系列后果。　　对于资源型缺水和水质型缺水，我们可以采取加大投资兴修水利工程、开发更先进的节水设备、加强水污染治理等措施来解决，但是解决体制型缺水的问题，还得从水的分配和管理入手。像南水北调这样的大型工程建设，如果在水的分配上没有做出一个公平合理的制度安排，引水后能否收到预期效果很难说。　　要解决水资源的“公地悲剧”，有两种方式可供选择，一是政府管制，即计划方式，二是将公共资源变成私有资源，即市场方式。但就中国转型时期的实际来看，比较可行的是政府的宏观调控与市场机制有机结合，逐步形成水资源的宏观控制和微观定额体系。　　张掖是一个严重缺水的农业生产区，但是通过水资源管理制度的重构，把缺水带来的危害降到了很低的程度。关键在于确立了用水价值的概念和水权交易制度。农民有了水资源商品观念后，会考虑改进技术来提高灌溉效率，或者选择需水量更少的作物进行播种，进而刺激农业产品结构和农村经济结构的调整。

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