出版时间:2006-6 出版社:新疆青少年 作者:尹世霖 页数:152
内容概要
早期教育中,亲子阅读非常非常重要。亲子阅读是欧美家庭教育和幼儿教育的一种很好的方法,也是现代教育理念和现代儿童观的产物。亲子阅读主要是指爸爸妈妈和孩子一起阅读,一起分享文字世界的快乐。而亲子阅读的主要内容是什么呢?儿歌和童话故事。你想想看,爸爸妈妈把孩子抱在怀里,给他读儿歌、讲故事,或者和孩子一起来读儿歌、讲故事,这是多么美好的家庭场景!两代人在分享动人的故事和优美的旋律的同时,也在分享快乐,分享家的温暖和人间的真爱。 一个人童年最美好的回忆莫过于此!意大利著名的儿童教育家蒙台梭利就有类似的观点,她认为一个人童年的经历会影响他的一生:童年受到压抑的人,他长大后会有心理疾病;童年得不到快乐的人,长大后也会郁郁寡欢。蒙台梭利的观点并不是危言耸听,生活经验也告诉我们,没有儿歌和童话故事滋养的童年,总是缺少了点什么!相信每一个人都有这种感觉,长大以后可能把童年时代的什么都忘了,却很难忘记童年时代听过的歌谣,很难忘记爸爸妈妈或爷爷奶奶抱着自己读儿歌讲故事的情景。 人类在没有发明文字之前就会用儿歌来哺育孩子,妈妈哼唱的摇篮曲,就是婴儿享受的第一份精美的文学营养,那是饱含着浓浓亲情,饱含着殷切期待,饱含着深深祝福,饱含着沉甸甸爱的文学营养。正是因为人们享受过这样的营养,才觉得儿歌对于孩子是多么重要,所以人类在很早的儿童早期教育中,就选择和运用了儿歌这种样式来教育孩子,让孩子通过儿歌这样的文学的滋养而变得富有爱心、富有智慧。 那么儿歌究竟有什么优点,朗诵儿歌有什么好处呢?首先,儿歌是一种文字最简练的文学作品,是人之初文学启蒙和文字教育的最好材料;其次,儿歌具有明快的节奏、流畅的语调、优美的旋律,能发展幼儿的听觉器官,培养幼儿的乐感;第三,儿歌实际上是一种纸上游戏,它让幼儿觉得好玩有趣,给幼儿快乐和想象力;第四,给幼儿朗诵儿歌或让幼儿诵读儿歌有助于营造良好的家庭氛围,使幼儿从小感受到父母的关爱,感受到家的温暖与和谐;另外,诵读儿歌能够帮助幼儿从小学会感受和思考,能够培养他们的耐心,使他们从小学会去专注地做一件事,使他们很小就对新鲜事物敏感。幼儿园的老师给小朋友朗读儿歌,教会他们诵读儿歌,实际是在为小朋友的基础语文教育打底子。 许多年轻的爸爸妈妈非常舍得花钱给自己的孩子买玩具,买衣服,甚至很多爸爸妈妈和爷爷奶奶在孩子两三岁时就会经常带着小宝宝去?餐店吃喝,却很少想到要给孩子买图书,尤其是很多家长不懂得要给幼儿朗读儿歌,也不会引导幼儿学会感受语言世界,这就有可能导致孩子将来的语言缺陷,对孩子的性格培养也不利。因此,在这里,我衷心地希望年轻的爸爸妈妈们多了解一些早期教育知识,关注孩子的早期阅读,尤其是要身体力行地去给孩子朗诵儿歌,做亲子共读的工作。 这本童谣集是我国当代著名的儿歌专家和儿童文学作家尹世霖老师精心选编的,收集的是我国历代民间最具有生命力,受到广大家长和孩子欢迎的童谣。这些童谣都家喻户晓,每一首都是数代人口耳相传的文学营养,?体现了中华民族的传统美德,展现了民间智慧和集体意识,非常适合幼儿朗诵和阅读,特别适合爸爸妈妈和幼儿园的老师选用。 新的生命、新的教育呼唤这样优秀的儿歌图书。每一位年轻的爸爸妈妈和每一位幼儿园的老师都应该多给幼儿朗诵一些优秀的儿歌,让优美的儿歌滋养幼儿的心灵!
作者简介
尹世霖,山东人,1957年在《辅导员》杂志发表儿童朗诵诗处女作《夜空飞游记》,迄今已出版《小朋友朗诵诗》、《校园朗诵诗》、《少年朗诵诗》、《童话朗诵诗》、《夏令营朗诵诗集》、《儿童少年朗诵诗精选》及《让诗长上翅膀》等十余种,并选编《当代儿童少年朗诵诗》(低幼卷、儿童卷、少年卷)、《校园朗诵诗丛》(五集)、中国小学生、初中生、高中生《诗歌阅读指导大全》(三卷)等十余种。另有《岳云小将真传》、《三国兴亡》、《中华少年精英画传全书》(四卷)等历史文学作品问世。著名评论家樊发稼1990年撰文:“我国写儿童诗的诗人不少,但以写朗诵诗称著并产生深广影响如世霖者,国中似尚无第二人。”
书籍目录
生活童谣 摇摇摇 瞌睡来 催眠曲 摇篮摇 小狗叫 拉大锯 秋风起 小木盆 小来娇娇 斜穿衣 小枣树 蛤蟆歌 分梨 爬山豆 辘轳转 纺织娘 小白菜 小板凳 山喜鹊 捡柴烧情趣童谣 小小子儿 羞小丫 自己聪明会唱歌 巴狗巴 姐姐出嫁 给我做个布娃娃 马兰开 上天玩 下雨喽 懒大嫂民俗童谣 新年来到 大年初一扭一扭 正月十五闹花灯 腊七腊八 九九歌 二月二 点花歌 划龙船 粽叶歌 年年有个八月八 吃白米 姥姥生日 八月十五月下玩 十二月歌 十二月子 十二月花 十二月菜 十二月水果动物童谣 小耗子上灯台 花猫子 两只?猫 雁 两只羊 小白兔 鹅大哥 小蝴蝶 猴拉车 爬竿 羊儿跳鸡房 坐花轿 蚂蚱娶媳妇 小蚂蚱 老鸡说小鸡 燕子的话滑稽童谣 金银花 粗心嫂嫂 小女婿 小槐树 天上星 蝈蝈吹牛皮 你咋不杀那口猪 东西街 月亮白光光 真稀奇 颠倒歌 一个老头儿七十七谜语童谣 雨 月亮 虹 ……连锁童谣数字童谣绕口童谣抗日童谣游戏童谣
章节摘录
拍手猜拳谣 乒板儿、乒板儿, 乒乒、板儿板儿, 上上、下下, 左左、右右, 前前、后后。 轱辘轱辘锤, 轱辘轱辘叉, 轱辘轱辘一个, 轱辘轱辘仨。 看谁先能跑到家。 【说明】这是一首拍手猜拳的游戏童谣。两位小朋友面对面,根据童谣的内容,按照节拍,做双手自拍、交叉拍、对拍、上下左右拍。当说到“轱辘”两字时,各自用两拳在胸前绕圈。这四句中每句的最后一个字,先后出拳、出叉、伸一指和伸三指。最后一句,可以根据游戏内容灵活变动,用“石头”、“剪子”、“布”的方法,决定追者和逃者。也可以决定由谁来表演节目,或者只是猜拳定输赢。 拉大锯 拉大锯,扯大锯, 姥姥家,唱大戏。 你想去,我想去, 找个伴儿一起去。 没有伴儿的唱一曲, 没有伴儿的唱一曲! 【说明】参加游戏的小朋友人数不限,但必须是单数,大家手牵手,站成一个圆圈,边说边拉动手臂。当说到“一起去”时,全体小朋友放开双手,两人一对站好,拍手齐说最后两句,请没找到伴儿的那名小朋友演节目,游戏重新开始。
媒体关注与评论
用优秀儿歌滋润童心;让《中国经典儿歌》唱响校园内外。 北京师范大学文学院教授博士生导师 亚洲儿童文学会会长 中国儿童文学研究会副会长 王泉根 《中国经典儿歌》,真正的儿歌,是语言的精灵。它像春雨般滋润着孩子无瑕的心田,给童年以快乐和智慧,使人受用一生。 中国作家协会儿童文学委员会副主任 中国社会科学院研究员 樊发稼 儿歌是童年的游戏,是童年的快乐,也是童年的智慧。《中国经典儿歌》里的作品,一定会珍藏在我们的记忆中。 首都师范大学艺术系教授 中国作家协会儿童文学委员会委员 金波
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早期教育中,亲子阅读非常非常重要。亲子阅读是欧美家庭教育和幼儿教育的一种很好的方法,也是现代教育理念和现代儿童观的产物。亲子阅读主要是指爸爸妈妈和孩子一起阅读,一起分享文字世界的快乐。而亲子阅读的主要内容是什么呢?儿歌和童话故事。你想想看,爸爸妈妈把孩子抱在怀里,给他读儿歌、讲故事,或者和孩子一起来读儿歌、讲故事,这是多么美好的家庭场景!两代人在分享动人的故事和优美的旋律的同时,也在分享快乐,分享家的温暖和人间的真爱。 新的生命、新的教育呼唤《童谣(中国经典儿歌)》这样优秀的儿歌图书。每一位年轻的爸爸妈妈和每一位幼儿园的老师都应该多给幼儿朗诵一些优秀的儿歌,让优美的儿歌滋养幼儿的心灵!
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