出版时间:2004-1 出版社:陕西科学技术出版社 作者:肖显静
内容概要
肖显静,男,1964年5月生于江苏南京。1987年毕业于南京师范大学化学素,获理学学士学位,1996年毕业于山西大学科技与社会研究所。获哲学硕士学位;1999年毕业中国人民在大兴安岭哲学系,获哲学博士学位。1999年7月至今工作于中科院研究生院,其间曾在山西大学科学技术哲学研究中心进行博士后研究。现任中科院研究生院人文学院副教授,中国自然辨证法研究会青年工作委员会副主任,环境哲学专业委员会委员。出
书籍目录
引论 化学教育的新途径
第一篇 通向化学发现的途径
1 实验是最好的老师——选择恰当的实验种类
2 架起化学认识的桥梁——化学仪器面面观
3 运用电解法发现新元素——以钾钠钙镁的发现为例
4 分析化学发展中的发现——以氯的发现为例
5 利用物理方法为化学研究服务——从本生灯到分光镜
6 机遇怎样选择化学实验课题——抓住机遇做出科学
图书封面
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