出版时间:2010-12 出版社:岭南美术出版社 作者:韦济众 页数:46
内容概要
“小”的目的是要促使在画面的各种关系上便于抓住“大”,而不至于被小节细部迷住,“大”就是要抓住最主要的,抓总体的。只有“小”才有“大”,小是形式上的“小”,大是本质上的“大”。 “小构图”从写生取树、经营位置、光暗分布、色彩处理、重点的把握以及画面尺寸比例、工具市才料的运用手段等方面获得直接经验。 “小构图技巧与训练”教学法,是广大初学美术者触摸捷径的有效技法之一,能快速提高学生的构图、造型和概括能力。
书籍目录
序前言一、“小构图”练习在色彩静物写生中的运用 ◇“小色稿”训练和正稿写生(小色稿和正稿写生的关系) ◇“小色稿”的色彩结构分析 ◇不同构图、不同色调、不同大小、不同表现手法的“小构图”练习 ◇从写生画到装饰画的过渡与变调练习 ◇“小色稿”的训练特点和作画步骤二、色彩“小构图”训练在风景写生中的运用 ◇色彩小风景训练 ◇从小风景过渡到大风景 ◇小风景一正稿写生一装饰风景画变调练习一 ◇写生风景画和装饰色块组合的对比色调练习 ◇一组不同色调的装饰画练习(海滨风光) ◇对同一对象进行的不同表现手法的小风景练习 ◇对不同对象进行的不同构图、不同色调、不同表现手法的小风景练习三、“小构图”训练在人物色彩写生中的运用 ◇石膏色彩小头像练习 ◇头像小色稿练习和人像写生 ◇课堂和课外小头像练习四、小风景一场景一人物组合写生训练 ◇第一步:单纯、静止的小风景练习 ◇第二步:小一大、简一繁、静一动 ◇第三步:从点缀人物到人物逐渐加大,形成人景并重 ◇第四步:从人景并重到人物继续加大 ◇第五步:以人物为主,环境只作陪衬五、色彩“小构图”是美术家和青年学生进行艺术采风、收集素材的最佳手段之一六、“小色稿”训练在学生创意练习中的运用七、“小头像”、“小色稿”训练在美术高考中的重要作用八、“小构图”在绘画创作中的运用九、中外美术名家的“小构图”(小色稿、小风景、小头像、创作稿)艺术欣赏 ◇小风景部分 ◇色彩小头像部分 ◇习作小色稿部 ◇创作小色稿部
图书封面
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