出版时间:2012-7 出版社:湖南教育出版社 作者:蓝莓阅读 编 页数:117 字数:120000
内容概要
分级阅读不是简单地迎合孩子的阅读兴趣,而是让孩子跳起来摘果子。
虽然我们强调开卷有益,但不是所有的书都是好书,不是所有的书都值得阅读。尤其在这样一个资讯泛滥的时代,书籍也是良莠不齐的,而孩子的时间是有限的,他应该将有限的阅读时间用在真正有价值的阅读上。然而也不是所有有价值的书都适合每一个孩子读。如果一个孩子读的一本书正好在他的认知能力范围之内,他就没有办法提升他自己。如果太难于理解,他又会望而生畏。对于孩子来说,最适合读的书就像跳起来能摘到的果子。分级阅读做的正是这样的工作——为每个年龄段的孩子选择既适合他们读、又有利于他们心智增长的书,而不是简单地迎合他们的兴趣。
从累积渐进到突飞猛进,这是事物发展的规律,也是阅读的规律。分级阅读只是金字塔的底座,是为明天畅游书海所作的准备。经历过这个阶段之后,一个孩子才会变成一个真正的读书人,才能一眼就能认出哪本书是好书,哪本书对于他有着特殊的价值。到那个时候,他就能尽情享受知识的盛宴,在书中找到属于自己的天堂。
书籍目录
爱屋及乌
抱薪救火
杯弓蛇影
不学无术
不自量力
才高八斗
草木皆兵
车水马龙
出尔反尔
唇亡齿寒
打草惊蛇
大义灭亲
对牛弹琴
防微杜渐
负荆请罪
高枕无忧
刮目相看
鹤立鸡群
后起之秀
囫囵吞枣
画饼充饥
画龙点睛
画蛇添足
江郎才尽
……
编辑推荐
书店“分级阅读”的书有很多,为什么要选“蓝莓分级阅读”? 近年来,“分级阅读”概念越来越多地被提起,虽然围绕“要不要分级”“如何分级”有很多争议,但还是挡不住众多“分级阅读”图书上市。“蓝莓分级阅读”依托强大的专家团队,真正从学生智力发展、语言发展、个性发展出发,在“新课标”的权威指引下,更加贴近孩子的学习和生活,真正构建以孩子为中心的质量评价体系。 之前没有“分级阅读”的概念,孩子的阅读照样进行。现在有了“蓝莓分级阅读”,能给孩子的阅读带来哪些变化? 以前,在“开卷有益”的理念指引下,老师和家长都鼓励孩子进行大量的阅读。但是,孩子的阅读往往是“跟着感觉走”,没有明确的阅读目标和计划。“蓝莓分级阅读”能循序渐进地为孩子拟定阅读计划,为孩子提供与其心智发展水平对应的作品,有效提高孩子的阅读速度和理解能力。这有利于激发孩子的阅读兴趣,有利于孩子从阅读中获得知识和“养料”,并促进孩子养成良好的读书习惯。作为老师和家长,可以从“蓝莓分级阅读”获得哪些具体建议? 根据我们的调查,面对众多的儿童读物,广大老师和家长最大的困惑就是“孩子几岁了,该读什么书”。“蓝莓分级阅读”正是为解决这个困惑而诞生的,并鲜明地提出了“什么年龄读什么书”的阅读“黄金定律”,让老师和家长更有针对性地为孩子选取阅读素材,为老师和家长指导孩子阅读提供针对性的指导,从而使孩子的阅读更加有效。
图书封面
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