中国古代寓言故事/推荐8-10岁学生阅读

出版时间：2012-7  出版社：湖南教育出版社  作者：蓝莓阅读 编  页数：118  字数：144000  

内容概要

分级阅读不是简单地迎合孩子的阅读兴趣，而是让孩子跳起来摘果子。
虽然我们强调开卷有益，但不是所有的书都是好书，不是所有的书都值得阅读。尤其在这样一个资讯泛滥的时代，书籍也是良莠不齐的，而孩子的时间是有限的，他应该将有限的阅读时间用在真正有价值的阅读上。然而也不是所有有价值的书都适合每一个孩子读。如果一个孩子读的一本书正好在他的认知能力范围之内，他就没有办法提升他自己。如果太难于理解，他又会望而生畏。对于孩子来说，最适合读的书就像跳起来能摘到的果子。分级阅读做的正是这样的工作——为每个年龄段的孩子选择既适合他们读、又有利于他们心智增长的书，而不是简单地迎合他们的兴趣。
从累积渐进到突飞猛进，这是事物发展的规律，也是阅读的规律。分级阅读只是金字塔的底座，是为明天畅游书海所作的准备。经历过这个阶段之后，一个孩子才会变成一个真正的读书人，才能一眼就能认出哪本书是好书，哪本书对于他有着特殊的价值。到那个时候，他就能尽情享受知识的盛宴，在书中找到属于自己的天堂。

书籍目录

关尹子教射箭
海龟和蚂蚁
邯郸学步
按图索骥
拔苗助长
杯弓蛇影
常羊学射
次非杀蛟
东施效颦
和氏之璧
涸辙之鱼
南辕北辙
兰子献技
狐假虎威
画蛇添足
一叶障目
黔驴技穷
夫妻妒影
郑人买履
买椟还珠
庖丁解牛
五十步笑百步
惊弓之鸟
讳疾忌医
纪昌学射
坐井观天
……

章节摘录

版权页：   插图：      这一天，庖丁被请到文惠君的府上，为其宰杀一头肉牛。只见他用手按着牛，用肩靠着牛，用脚踩着牛，用膝盖抵着牛，动作极其熟练自如，游刃有余。他在将屠刀刺入牛身时，那种皮肉与筋骨剥离的声音，与庖丁运刀时的动作互相配合，显得是那样的和谐一致，美妙动人。他那宰牛时的动作就像踏着商汤时代的乐曲《桑林》起舞一般，而解牛时所发出的声响也与尧时乐曲《经首》十分合拍。 站在一旁的文惠君不觉看呆了，他禁不住高声地赞叹道：“啊呀，真了不起！你宰牛的技术怎么会这么高超呢？” 庖丁见问，赶紧放下屠刀，对文惠君说： “我做事比较喜欢探究事物的规律，因为这比一般的技术技巧要更高一筹。我在刚开始学宰牛时，因为不了解牛的身体构造，眼前所见无非就是一头头庞大的牛。等到我有了三年的宰牛经历以后，我对牛的构造就完全了解了，我再看牛时，出现在眼前的就不再是一头整牛，而是许多可以拆卸下来的零部件了！现在我宰牛多了以后，就只需用心灵去感触牛，而不必用眼睛去看它。我知道牛的什么地方可以下刀，什么地方不能。我可以娴熟自如地按照牛的天然构造，将刀直接刺入其筋骨相连的空隙之处，利用这些空隙便不会使屠刀受到丝毫损伤。我既然连骨肉相连的部件都不会去硬碰，更何况大的盘结骨呢？一个技术高明的厨师因为是用刀割肉，一般需要一年换一把刀，而更多的厨师则是用刀去砍骨头，所以他们一个月就要换一把刀，而我的这把刀已经用了十九年了，宰杀过的牛不下千头，可是刀口还像刚在磨刀石上磨过一样的锋利。这是为什么呢？因为牛的骨节处有空隙，而刀口又很薄，我用极薄的刀锋插入牛骨的间隙，自然显得宽绰而游刃有余了。所以，我这把用了十九年的刀还像刚磨过的新刀一样。尽管如此，每当我遇到筋骨交错的地方，也常常感到难以下手，这时就要特别警惕，瞪大眼睛，动作放慢，用力要轻，等到找到了关键部位，一刀下去就能将牛剖开，使其像泥土一样摊在地上。宰牛完毕，我提着刀站立起来，环顾四周，不免感到志得意满，浑身畅快。然后我就将刀擦拭干净，置于刀鞘之中，以备下次再用。” 文惠君听了庖丁的这一席话，连连点头，似有所悟地说： “好啊，我听了你的这番金玉良言，还学到了不少修身养性的道理呢！”

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《蓝莓分级阅读经典文库•幼学启蒙:中国古代寓言故事》适合8—10岁学生阅读。

用户评论 (总计7条)

•   孩子很喜欢，每天缠着读。
•   很适合孩子看，真滴，我是为积分来的。
•   已经多次在当当买书籍，值得信赖。此次又买了N本，品质一如既往的好。赞一个。
•   这本书很好，很适合小学生阅读，孩子读了有点爱不释手
•   寒假作业老师指定的书籍,对于中小学生很适合.
•   本以为是给小孩子看的，结果发现内容没什么意义
•   字很小 空很大 浪费还看不清