中学生语文阅读分级训练· 九年级

出版时间：2012-7  出版社：湖南教育出版社  作者：吕钦友　主编  页数：120  字数：144000  

内容概要

　　这是一套分级明确的训练
　　让你逐步掌握阅读技巧
　　这是一套开发潜能的读物
　　让你轻松領会阅读要領
　　这是一套美文荟萃的书籍
　　让你深刻感受阅读魅力

作者简介

　　吕钦友，小学语文高级教师，黄冈市教育学会会员，中小学试卷命题专家。

书籍目录

夯实基础篇
第一讲　学会用基本术语阅读文学作品
阅读学习指导
阅读目标
典型范例
生命的化妆
答案详解
方法指津
阅读训练
训练1
老人与钉子
训练2　
良知，是荷底的风声
第二讲　学会比较阅读
阅读学习指导
阅读目标
典型范例
答案详解
方法指津
阅读训练
训练1
训练2
第三讲　学会体味字词句段的表达
阅读学习指导
阅读目标
典型范例
布鞋
答案详解
方法指津
阅读训练
训练1爱是最高的学位
训练2　欣赏是一种善良
……
能力提升篇
整体进阶篇
参考答案

章节摘录

　　哭泣的圆明园 　　一直以为，圆明园是哭泣的。八国联军蹂躏着她的肌体，摧毁羞她的骨骼，冲天大火燃烧的是一个民族的自尊。百多年的疼痛如那西洋楼的残臂断垣穿越百年的风雨永远存在——伫立在那西洋楼大水法的遗址前，我无法不感受圆明园的疼痛，感受一个民族的屈辱和疼痛，是那种切肤的痛。 　　是十年前，去的圆明园。没有人愿去，说是那么远，又没啥看的。我说我肯定要去。 　　是阴凄凄的天，是冷嗖嗖的细雨，和着秋风如刀子一般刮在脸上。沿着浩淼的湖水，我走啊走，不见一个人影。最后，终于走到了那大水法遗址——尽管多少次从图片上，从教科书中见过这遗址的照片，可当我站立在灰苍苍的天空下，真实地面对着这一片一地一旷野的玉白石块时，仍感到那来自心底的震撼！依旧华美——我抚摸着那冰冰凉凉的玉石纹理；依旧精致——那欧式的曲线流畅又不羁；依旧贵族——断碎的罗马石柱在苍天下笔直出一派伟岸和傲然。后来我就流泪了，好在周围没人，我没带相机，但那些石块、石柱、石雕连同那灰苍苍的天空一起烙在了脑海，成为心房上一幅永不磨灭的壁画。 　　十年后的今日，我说，再去圆明园。对我来说，去圆明园是一种凭吊，一种拜谒，甚至是一种提醒。说出这些我不怕别人说我矫情，我就是这样想的。进了圆明园，才发现今非昔比。十年前的清寂不复存在，曾经寂静的圆明园一片喧嚣。柳绿桃红藤紫，满目春色也罢，昔日皇族的休闲园址，也该平常百姓流连赏目，门票从五角涨到二十五元也罢，这遗址这偌大的园子要人管理也得养活自己。装饰华丽的人力车左右缠着：去福海？去绮春风？就十元，拖您去西洋楼哪！谢了您哪，我说，我就是想自个儿走走。 　　往前，沿着湖边再往前，穿过紫藤架，右拐，是了，是遗址，大水法遗址。 　　想不到的是西洋楼遗址这儿，竞也有这么多的人！一群系着红领巾的孩子尖叫着互掷着石子，一群看来是高中生或是中专生的少男少女咬着冰棍儿在海宴堂遗址前高声唱着“对面的女孩走过来走过来”；几位看上去似干部样的人笑眯眯地摆好阵势在镌刻着“圆明园”字样的大理石碑前照相，那捧着相机的说：“笑！笑啊！”这群人就腆着发福的肚皮蠢蠢地笑了。在大水法遗址前，就是那小时在书中看到，十年前在那儿哭泣的五根大罗马柱那儿，一对情侣旁若无人地拥抱亲吻！ 　　刹那间，我有点不知所措。亲吻示爱干吗到这大水法遗址面前呢？在这样残破颓败的乱石间，怎么笑得出来？要唱歌最好去那桃红柳绿的绮春园、长春园或是泛舟福海啊！看着这群在破碎的石块遗址前欢笑的老老少少，仰首凝视那高高而破残的罗马柱，眼眶和心口就都隐隐地疼起来。历史呢？耻辱呢？血性呢？　　……