出版时间:2011-1 出版社:湖南教育 作者:程帆 页数:212 字数:290000
内容概要
紧扣新课标及教学目标,根据小学生常写的写入、写事、写景、状物等作文的类型来分类、选编名家作品。教会小学生阅读名家作品,学会积累。提炼小学生写作文时最常用的写作方法,以名家作品为范本,以读促写,教会小学生通过阅读学会使用各种写作方法。根据每篇名家作品的特点,设有写作训练的基础题和提高题。基础题是从用词、仿写句子、学会选材等方面进行作文的基础训练。提高题主要进行段和篇的训练,让学生活学活用。针对不同的章节总结最实用的写作方法,后附同龄人的仿写佳作,让小学生举一反三写出好作文。
书籍目录
一 在阅读中积累丰富的词语
二 在阅读中学写具体生动的句子
三 在阅读中学写一段话
四 在阅读中学会有顺序地写文章
五 在阅读中学会突出文章的中心
六 在阅读中提高自己的思维能力
你是我们的天使
自制圆珠笔主人
母爱的定义
永恒的母亲
父亲的脊梁
父亲为我念书
约会荷花
会说话的脚
送报的少年
优美的琴声
在雨中
穷人的风骨
和父亲掰手腕
借鞋
卖卜萝的老人
父亲是一条河
我的父亲
写人篇
做事讲究效率的爸爸
擦皮鞋的小女孩
吃羊肉串的税务官
☆就这样一点点长大
放风筝
微笑的魔力
后母的三巴掌
爱心不能炫耀
那些和鸟有关的事
似水流年的童年往事
童年趣事’
童年
打核桃
童年的蛙声
童年的路
甜蜜的链条
记事篇
童年趣事
……
写景篇
宝物篇
应用文篇
章节摘录
2006年,我的左眼睛做大手术,手术后不能抬头,要低二十天,干什么都得这个体位。于是,我整日诚惶诚恐使劲低头,基本上f1夜趴床上,一一句话也不想说。 八十多岁的父亲为我突遭此大难而心疼,但又束手无策。白天,他勉强打起精神,坐在他屋里的电脑前浏览,还强迫自己写点文章,转移对我的忧虑。吃过晚饭后,按从前习惯,他照例坐客厅沙发上看书,可那段时问,只垂头枯坐在点亮的落地灯边,一任时间滴答滴答走过,我在这边屋里,能听到满屋鸦雀无声。有时,他蹒跚地来我屋里看看,拖鞋擦着地板,脚步很重,见我一人躺在黑暗巾,就拉亮大灯,可我躺在暗中感觉很安全,总让父亲快把灯关上,每次他都叹口气,无奈地关J-灯。过了一分钟左右,方闻他踉踉跄跄的脚步声转回客厅。 我静养了几天后心情稍稍好转,想起那两天有朋友送来一本厚厚的纪实文学,正是父亲久闻其名一直想看的。我想看他看了没有,就下了床,低头来到客厅。睁开右眼看了一下,那本书放在茶几上,父亲垂头果坐在那,显然没有看。我叫了他一声,他的头猛一抬,见我站在面前,马上欣喜而急促地说:“你起来啦?来,坐,坐。” 我坐到他旁边,指着那本纪实文学说:“阿爸,你现在有劲么?能给我念念书么?正好你也没看。” 父亲高兴地说:“你,你有爱好听念书了?好,好,我念,我愿意念。”他当即打开书:“来,咱们从第一章念。” 那是我如此认识的读书声。小时候,每星期六晚上,我们几个孩子围成一圈听父亲念书,大都是从《儿童文学》上选的文章,父亲虽然声音沙哑,但他是读书人,读书人读书有种特殊的味道,我们当时悄悄地、像经历生活中重大事情一样,聆听父亲念完一篇又一篇小说、散文。那种感觉,就像坐在星空下一样,十分辽阔、寂远。
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