科学探究9A

出版时间：2010-4  出版社：湖南教育出版社  作者：尼尔森  页数：215  译者：李海普  

内容概要

通过科学实验、探究活动、我们身边的科学、科学人物档案、计算机应用、职业链接、概念图等多重呈现方式，从探究身体、物质、能量、太空、地球、生态学的视角，强调科学实验和科学探究、研究性学习活动的过程体验，让学生从活动中学习、理解和应用科学知识。

书籍目录

科学探究9的特色安全规则致学生第1章　科学与你第1单元　物质研究　第2章　物质变化　第3章　符号与化学式　第4章　控制化学反应　第5章　家用化学品第2单元　身体探究　第6章　营养　第7章　消化　第8章　呼吸　第9章　循环和排泄　第10章　体质与健康：一种生活方式

章节摘录

　　第1章　科学与你　　1.2　科学、技术和社会　　科学、技术和社会对我们的日常生活非常重要。技术是运用科学知识来解决问题。我们的社会是由许多必须协同工作的个人构成的。科学、技术和社会相互紧密联系。当你面对问题时，科学技能可帮助你理解问题，技术则帮助你解决问题。例如，当你想把切了一半的洋葱存放起来以后再用，你会决定把它放在冰箱中保鲜。不过，你又想起来，要是把洋葱和其他食物（如牛奶）一起放在冰箱里时，洋葱浓郁的气味可能会影响别的食物的味道。为了解决这个问题，你把洋葱又放在一个容器中，它能密封洋葱的气味并

编辑推荐

　　北美最具权威、经典、主流的科学教育教材　　国际化科学视野——国外留学的科学知识、方法、思维的预先储备；　　研究性学习体验——科学探究和主题探索活动设计过程的建构实践；　　新课程资源宝库——国家课程标准的新理念、新思想的延伸和拓展。