出版时间:2010-3 出版社:湖南教育 作者:谢琳 页数:213
内容概要
个性定位 小学三年级学生学好作文的最佳辅助书! 帮助每一位三年级学生爱上作文,写好作文,实现作文质的飞跃,从此成为写作的主动者! 终极目标 教育学编序教学、鹰架理论。学好作文的步骤跟这些理论息息相关! 全书主题 一个字——帮。 “帮”的双重内涵:第一,站在辅助者的角度叙述,不喧宾夺主,潜移默化地培养读者独立学习、自主学习的意识;第二,借助迪克猫卡通形象的亲和力和感染力,运用温暖的“鼓励式”、“帮助式”语言,注重内心的亲切交流,以期达到最佳效果。
书籍目录
第一章 图文猜猜看第二章 人物对对碰第三章 生活百宝箱第四章 风景瞭望台第五章 物品博览会第六章 应用魔法石第七章 日记总动员第八章 七色彩虹桥
章节摘录
第一章 图文猜猜看 小朋友,你喜欢图画吗?如果给你一幅图,让你揣摩它的意思,然后写一篇文章,你会写吗?别急,我们一起来看看下面的例子,会对你写好看图作文有所启发的。 请看上面六幅图,谁是主角,很容易就能看出来,就是这个小男孩。第一幅图,他高高兴兴的;第二幅图,他却大哭;第三幅图,出现了几个陌生人;第四幅图,多了一个警察叔叔;第五幅图,警察叔叔载着他;第六幅图,警察跟小男孩和两个大人招手告别。看完这几幅图,我们就明白了,哦,原来是这个小男孩迷路了,警察叔叔送他回家。 接下来,是不是就要对图画进行联想了?要怎样联想呢? 我们继续以这六幅图为例:第三幅图出现的人物是谁?小男孩丢了,家里人肯定着急,所以我们可以推断他们是正在为小男孩着急的家人。这样联想上下就相通了。第五幅图中的两个人有说有笑的,他们在说什么?这些都是你可以联想的内容,同时也是丰富文章故事性的内容。 ……
编辑推荐
遵循从简到繁、由浅入深的原则进行循序渐进的教学。 一种通过提供足够的支援来提升学生的学习能力的教学方法。
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